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小學教學設計
小學教學設計

編輯出版：小學教學設計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學教學設計雜志》2012年29期目錄

  • 我有一個夢

    華應龍;

  • 第五屆全國小學教學特色設計征文大賽啟事

  • 重視解決問題策略的多樣化——《相遇問題》教學思考

    王紅宇;

  • “綜合與實踐”教學現(xiàn)狀與策略探尋

    張艷莉;

  • 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計(一)

    林子;

  • 《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》教學設計(二)

    張福升;

  • 從“教”到“學”的嬗變——對《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》兩則教學設計的比

    賁友林;

  • 大數(shù)學家答錯的小學數(shù)學題

  • 《用分數(shù)表示可能性的大小》教學設計

    鄭桂元;

  • 值得回味和追求的一節(jié)好課

    趙勁松;

  • 《估算》教學

    楊通文;

  • 《11～20各數(shù)的認識》教學

    顏春紅;

  • 《認識百分數(shù)》教學(一)

    文燕;張呈峰;

  • 《認識百分數(shù)》教學(二)

    荀步章;

  • 《認識百分數(shù)》教學(三)

    陳善林;

  • 《路程、時間與速度》教學(一)

    王鳳英;劉春莉;

  • 《路程、時間與速度》教學(二)

    趙新亞;崔翠翠;

  • 《路程、時間與速度》教學(三)

    姜琳;張凌;

  • 《認識折線統(tǒng)計圖》教學

    張杰;

  • 《認識百分數(shù)》教學

    李曉蘭;

  • 《比的應用》教學

    洪英;黃娟;

  • 《小學教學設計·數(shù)學》期待您的關(guān)注

  • 讓學生主動走近數(shù)學本質(zhì)——《認識比》教學

    彭永新;張苾菁;

  • 化“尷尬”為“精彩”——唐愛華課堂教學片斷賞析

    劉愛六;

  • 靈動的語言成就魅力課堂——張齊華《平均數(shù)》教學片斷賞析

    康興華;

  • 求平面圖形面積的變換策略

    黃占松;

  • 一道練習題的拓展思考

    齊勝利;

  • 重視學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    陳華忠;

  • 為什么不用π=周 論文QQ81995535 長/直徑來計算圓周率?

  • 數(shù)學實踐活動要注重“六性”

    張紅;

  • 此“6”非彼“6”

    萬田豐;
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