網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:小學(xué)教學(xué)設(shè)計在線投稿 小學(xué)教學(xué)設(shè)計發(fā)表電話
小學(xué)教學(xué)設(shè)計
小學(xué)教學(xué)設(shè)計

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計雜志》2012年25期目錄

  • 當(dāng)價值取向偏離時

    錢娟;

  • 識字教學(xué):用好漢字形音義統(tǒng)一的特點

    金文偉;

  • “略讀課文教學(xué)”界說及策略

    汪潮;

  • 看別人如何“說理”——議論文教學(xué)策略例談

    薛法根;

  • 《為人民服務(wù)》教學(xué)實錄

    支玉恒;

  • 《說勤奮》教學(xué)

    張德銀;

  • 《中國人,你為什么不生氣》教學(xué)

    李艷;

  • “拼音復(fù)習(xí)三”教學(xué)

    王春萍;

  • 《槐鄉(xiāng)的孩子》略讀教學(xué)

    方蘭;

  • 《爬山虎的腳》（第二課時)教學(xué)

    肖艷舫;

  • 《窮人》（第二課時)教學(xué)

    張靜;

  • 《學(xué)會解釋》口語交際教學(xué)

    于強;

  • “黃連+白糖=?味”習(xí)作教學(xué)

    劉方濤;

  • 《長江之歌》教案 論文QQ81995535 與評析

    王治國;王亞敏;

  • 在運用中理解 在實踐中悟情——《懷念母親》言語形式運用及訓(xùn)練

    張書獻;

  • 止于感動行嗎——《卡羅納》重點訓(xùn)練教學(xué)

    許金苗;

  • 尋覓淡痕細(xì)墨的“詩畫語文”——肖紹國經(jīng)典課例觀照下的詩畫語文表征

    施國斌;

  • 莫讓言語形式“裸奔”

    施敏;

  • 解讀,沿著文本的秘妙

    董蘋;

  • 玩味語言 品味風(fēng)格——以豐子愷先生的《白鵝》為例

    姜祖衍;

  • 從標(biāo)點中讀懂微表情

    周夏冰;

  • 行走在內(nèi)容和形式之間

    孟丹;

  • 兩次教學(xué)的兩種“推敲”

    居利鋒;

  • 不同板書背后的不同思路

    何素芳;郭錫洋;

  • 補充知識為哪般

    馮興方;

  • 教學(xué)語言一定要美嗎

    朱紅霞;

  • 誦讀之法應(yīng)緣詩情而定

    常秋芳;

  • 相同古詩的不同目標(biāo)

    楊蘭娥;

  • 《燭光-教育研究文叢》征文

  • 《當(dāng)代中國教育文匯》征稿啟事

  • 第五屆全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計征文大賽啟事

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證