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小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2014年32期目錄

  • 《小學(xué)教學(xué)研究》(理論版)征稿啟事

  • 獲取教學(xué)素材需注意的問題

    劉國建

  • 名師成長共同體:學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基石——江蘇淮安市新安小學(xué)名師成長共同

    周永飛

  • 數(shù)學(xué)課應(yīng)教給學(xué)生什么

    劉雪琴

  • 原型引領(lǐng):從概括到概括力——例談小學(xué)生概括力的形成策略

    楊艷青

  • 以學(xué)促教 學(xué)案先行——略談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)案的有效使用

    吳倩

  • 取舍,讓語文更具人文性——結(jié)合《孔子游春》備課談取舍

    湯榮梅

  • 以學(xué)定教——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新探

    張玉琴

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的有效調(diào)控

    王曉光

  • 讓隨堂聽寫重煥光彩

    楊元

  • 讓錯誤變得美麗——如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂巧用“錯誤資源”

    陳順美

  • 給學(xué)生一個快樂的英語天地——略談小學(xué)英語愉悅課堂的構(gòu)建

    彭丹敏

  • 我評價 我快樂 我發(fā)展

    樊佩佩

  • 打開生活與作文間的那扇窗

    尤兆梅

  • 預(yù)習(xí)——閱讀教學(xué)的基石

    王光花

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生活元素

    楊艷棠

  • 改進課堂評價策略 促進學(xué)生持續(xù)發(fā)展

    王文國

  • 讓信息化成為英語高效課堂的催化劑——淺談信息化的小學(xué)英語教學(xué)

    江愛平

  • 將小學(xué)信息技術(shù)引向陽光地帶

    李梅

  • “問”“答”交融,激情共舞——基于問答導(dǎo)學(xué)的小學(xué)語篇教學(xué)新探

    錢海燕

  • 從循規(guī)蹈矩到“不明覺厲”——略談學(xué)生語言創(chuàng)新性的培養(yǎng)

    嚴豪

  • “有余數(shù)的除法”練習(xí)設(shè)計略談

    曾蓮秀

  • 故事中的數(shù)學(xué)更有趣——一年級數(shù)學(xué)《統(tǒng)計》教學(xué)案例與反思

    周桂秀 楊勇娬

  • 一“網(wǎng)”情深——低年級學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展自主學(xué)習(xí)活動的探索

    符春燕

  • 非連續(xù)性文本教學(xué)資源的開發(fā)與運用策略研究

    李筱靜

  • 略談小學(xué)低段數(shù)學(xué)“綜合與實踐”的分層與分類——以一年級下冊《擺一擺,

    吳芳芳

  • 巧妙應(yīng)用課堂語言,提高語文課堂效率

    王雁

  • 利用古詩“留白”巧練筆

    李楠

  • 意趣兼得學(xué)語文

    熊開玉

  • 在比較中孕育數(shù)學(xué)思維——“比較教學(xué)法”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究

    孫學(xué)軍

  • 生成點亮課堂 點撥啟迪智慧

    沈素泉

  • 讓生活素材走進小學(xué)語文習(xí)作中

     論文QQ81995535 秦明

  • 語文教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)評價要注重學(xué)習(xí)過程

    曹如鳳

  • 在動手操作中幫助一年級學(xué)生理解“十幾的數(shù)”

    張會英

  • 掃清生字攔路虎,“識”分重要

    劉云慧

  • 教學(xué)反思讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更完美——談教學(xué)反思的作用與過程

    王卓云

  • 運用意象法教語文,讓學(xué)習(xí)充滿樂趣

    楊墅

  • 讓農(nóng)村小學(xué)生在生活中學(xué)語文

    鐘建新

  • 大有裨益的小家務(wù)——也談家庭勞動教育對塑造學(xué)生良好品德的重要性

    戴挺

  • 淺析低年級數(shù)學(xué)課小組合作學(xué)習(xí)的組織

    王桃桃

  • 讓學(xué)生學(xué)會溢滿情感地表達

    李平剛

  • 關(guān)注生活,開發(fā)習(xí)作資源

    王燕

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)魔力課堂的內(nèi)涵與特征

    任建波

  • 讓理性的數(shù)學(xué)課堂別有味道

    沈燕 陳亞軍

  • 語文教學(xué)呼喚本體性教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)設(shè)計

    李繼東

  • 培養(yǎng)郊區(qū)低年級學(xué)生課外自主閱讀能力的方法與途徑

    孟亞利

  • “語用”應(yīng)成為語文課堂的聚光點

    黃迎蘭

  • 讓感恩教育浸潤德育課堂

    李健

  • 讓學(xué)生的思維在點撥中飛揚

    劉琳

  • 讓有趣童戲釋放體育課堂的活力

    高國琪

  • 有效設(shè)疑導(dǎo)學(xué) 主動參與建構(gòu)——主動參與式課堂促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)

    朱春雷

  • 小學(xué)生數(shù)學(xué)推理能力培養(yǎng)探微

    董斌輝

  • 文本與校本整合,譜寫品德課程開發(fā)新篇章

    李智英

  • 高效課堂小組建設(shè)之我見

    劉芳

  • “最近發(fā)展區(qū)”理論與古代詩歌教學(xué)

    楊洋 趙會娜

  • 反思活動歷程 加速經(jīng)驗內(nèi)化

    樊翠萍

  • 給學(xué)生思維流出廣闊的空間

    沈于芹

  • 巧用姿態(tài)語言 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)

    邵珠元

  • “孩子,你怎么看?”——由江蘇省第十四屆小學(xué)語文課堂教學(xué)觀摩活動所想

    錢曉丹

  • 贊賞,為學(xué)生習(xí)作點亮一盞燈——淺析一堂習(xí)作評價課的評價語言

    吳玲

  • 《楊氏之子》教學(xué)實錄與評析

    張詠萍 劉斐

  • 牛津小學(xué)英語6A Unit 3 Asking the way教學(xué)設(shè)計

    章萍

  • 關(guān)愛后進生 呵護生命成長——農(nóng)村小學(xué)后進生教育之我見

    朱洪

  • 呵護學(xué)生的自尊心

    謝小華

  • 2014年《新小讀者》欄目調(diào)整及征稿啟事

  • 江蘇淮安市新安小學(xué)名師成長共同體

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