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語(yǔ)文建設(shè)

編輯出版：語(yǔ)文建設(shè)雜志編輯部
主辦：語(yǔ)言文字報(bào)刊社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-8476

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《初中生輔導(dǎo)雜志》2011年27期

《上海教育雜志》2011年Z1期

《語(yǔ)文天地雜志》2016年06期

《辭書(shū)研究雜志》2015年03期

《廣西教育雜志》2015年16期

《語(yǔ)文學(xué)刊雜志》2014年15期

《阿拉伯世界研究雜志》2015年02期

《江漢論壇雜志》2011年10期

《青少年犯罪問(wèn)題雜志》2011年05期

《語(yǔ)文建設(shè)雜志》2015年26期目錄

高職語(yǔ)文教學(xué)中的課程結(jié)構(gòu)研究
賀仲華
本真自由的詩(shī)意詠嘆——胡健散文略論
苗珍虎
淺談謝靈運(yùn)山水詩(shī)的文學(xué)精神
趙培貝
基于認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)的詞匯表征與語(yǔ)篇研究
楊俊霞
澳大利亞小說(shuō)文學(xué)歷程回眸
盧丙華
外國(guó)比較文學(xué)教學(xué)改革思路
張婧
談新課標(biāo)下語(yǔ)文教案特色
郭青
語(yǔ)文視角下“生態(tài)化”的大學(xué)傳統(tǒng)文化教育路徑
常曉薇孫峰
論小學(xué)生情感培育中語(yǔ)文教學(xué)的作用
何芳
語(yǔ)文教學(xué)中高校學(xué)生管理能力的培育機(jī)制
王慶
PBL模式在北村透谷詩(shī)歌《蝶的去向》鑒賞課程中的應(yīng)用
趙靜
妙用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展語(yǔ)文教學(xué)多元化空間
徐志丹
英美文學(xué)閱讀技巧對(duì)教學(xué)有效性影響
趙寧
古典文學(xué)教育對(duì)大學(xué)生思想教育的影響
王紅玲
英美文學(xué)作品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
崔紅霞
從安吉拉·卡特的作品看文化重塑與女性文學(xué)的創(chuàng)新性
向小蕊
用存在主義觀(guān)點(diǎn)看苔絲的人生
鄭長(zhǎng)發(fā)
生活在別處——米蘭·昆德拉的詩(shī)性隱喻研究
夏鵬錚
約瑟夫·海勒小說(shuō)中的后現(xiàn)代主義藝術(shù)手法研究
岳筑
從《美國(guó)牧歌》談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
馮巖
普列姆昌德短篇小說(shuō)結(jié)局的戲劇性與人性解讀
蘇玉仙
論《熱愛(ài)生命》的生命主題
宋瑋
論馬爾克斯《百年孤獨(dú)》中靈魂深處的孤獨(dú)
吳剛
勞倫斯詩(shī)歌中的自然生態(tài)美學(xué)思想探析
于晨凌
莫言長(zhǎng)篇小說(shuō)的主題與敘事評(píng)析
呂潔
萊辛《青草在唱歌》文本特點(diǎn)評(píng)論
喬陽(yáng)
賈平凹小說(shuō)創(chuàng)作中的鄉(xiāng)土情結(jié)
趙勇鋒
弗吉尼亞·沃爾夫《墻上的斑點(diǎn)》的功能文體研究
陶超
勞倫斯《兒子與情人》的敘事與創(chuàng)作結(jié)構(gòu)
杜穎
《雨中的貓》中的女性主義體現(xiàn)
霍娟娟
重構(gòu)非虛構(gòu)——美英文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格與文學(xué)影響
劉曉娟
語(yǔ)用學(xué)視角下《傲慢與偏見(jiàn)》的語(yǔ)言特色
張建華
論福克納作品中的象征主義運(yùn)用
周瑩
托尼·莫里森小說(shuō)《爵士樂(lè)》特征評(píng)析
孔曉丹
論作家戴維·洛奇小說(shuō)中的喜劇特征研究
李曉榮
《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的特點(diǎn)與人物塑造
劉英爽
網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與青年人文精神建構(gòu)
朱曉燕
多元融合文學(xué)創(chuàng)作視角下《新格拉布街》的文學(xué)創(chuàng)作
蔡曉琳
論王爾德作品中的唯美主義語(yǔ)言表達(dá)
崔光婕
《論語(yǔ)》引《詩(shī)》論《詩(shī)》說(shuō)
林莎
曠達(dá)與愁思的天然調(diào)和——李白詩(shī)情愁思闡釋
盧如華
古希臘神話(huà)對(duì)英美文學(xué)創(chuàng)作的影響探微
莫小滿(mǎn)
從宇文所安解讀李白看其詩(shī)歌的跨文化接受
范娟娟
論“張良詩(shī)”隱逸主題的文化精神
史繼東
節(jié)奏與聲律的交融:寒山詩(shī)歌的音樂(lè)美探析
岳巍
唐代體育題材詩(shī)歌的文學(xué)性解讀
梁娟
文學(xué)作品中比喻修辭格研究
孫靜
文化、認(rèn)知角度下漢語(yǔ)并列二項(xiàng)式的詞序和詞序制約因素
劉世英
從心理視點(diǎn)看人稱(chēng)指示語(yǔ)
施維
國(guó)際通識(shí)課程中文化因素影響下動(dòng)詞的比較學(xué)習(xí)——以吃喝類(lèi)動(dòng)詞為例
宋曉娟
從《京華煙論文QQ81995535 云》的漢語(yǔ)助詞“了”看英語(yǔ)的“時(shí)”
湯君麗
互文順應(yīng)理論下的文學(xué)語(yǔ)篇表達(dá)研究
王海蕓
論《安娜貝爾·李》文學(xué)語(yǔ)用視角探析
段麗娜
基于交際理論的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究
李楠
英國(guó)作家戴維·洛奇小說(shuō)敘事模式與語(yǔ)言風(fēng)格
閆海燕
論錢(qián)鐘書(shū)《圍城》諷刺藝術(shù)的三個(gè)維度
周舫
現(xiàn)代漢語(yǔ)介詞的語(yǔ)義功能與重要作用
秦嶺
漢語(yǔ)介詞的語(yǔ)用功能與結(jié)構(gòu)研究
董晨峰
四行詩(shī)集《魯拜集》的譯作語(yǔ)言研究
李超
基于概念隱喻理論的語(yǔ)篇分析研究
趙茜
文學(xué)鑒賞對(duì)大學(xué)生心理健康的影響研究
程慧芳
簡(jiǎn)論大學(xué)語(yǔ)文教育與創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)
張慶凱
英語(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)語(yǔ)言遷移的作用與規(guī)制
胡敏
詩(shī)詞鑒賞對(duì)大學(xué)生德育的提升作用探略
張利云
漢語(yǔ)教學(xué)方法對(duì)高校英語(yǔ)課堂教學(xué)的影響
宋平
漢語(yǔ)教學(xué)影響下的英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究
楊正仁
從漢語(yǔ)借詞英語(yǔ)現(xiàn)象看西方文化對(duì)中國(guó)文化的影響
田甜
漢語(yǔ)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言文化的影響研究
鄧圓
哈代作品《還鄉(xiāng)》的人物悲劇探討
曹佳璠
從《貝奧武甫》探究迄今最古老的英國(guó)敘事詩(shī)
朱勵(lì)斯

高職語(yǔ)文教學(xué)中的課程結(jié)構(gòu)研究

本真自由的詩(shī)意詠嘆——胡健散文略論

淺談謝靈運(yùn)山水詩(shī)的文學(xué)精神

基于認(rèn)知語(yǔ)義學(xué)的詞匯表征與語(yǔ)篇研究

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外國(guó)比較文學(xué)教學(xué)改革思路

談新課標(biāo)下語(yǔ)文教案特色

語(yǔ)文視角下“生態(tài)化”的大學(xué)傳統(tǒng)文化教育路徑

論小學(xué)生情感培育中語(yǔ)文教學(xué)的作用

語(yǔ)文教學(xué)中高校學(xué)生管理能力的培育機(jī)制

PBL模式在北村透谷詩(shī)歌《蝶的去向》鑒賞課程中的應(yīng)用

妙用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展語(yǔ)文教學(xué)多元化空間

英美文學(xué)閱讀技巧對(duì)教學(xué)有效性影響

古典文學(xué)教育對(duì)大學(xué)生思想教育的影響

英美文學(xué)作品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究

從安吉拉·卡特的作品看文化重塑與女性文學(xué)的創(chuàng)新性

用存在主義觀(guān)點(diǎn)看苔絲的人生

生活在別處——米蘭·昆德拉的詩(shī)性隱喻研究

約瑟夫·海勒小說(shuō)中的后現(xiàn)代主義藝術(shù)手法研究

從《美國(guó)牧歌》談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)

普列姆昌德短篇小說(shuō)結(jié)局的戲劇性與人性解讀

論《熱愛(ài)生命》的生命主題

論馬爾克斯《百年孤獨(dú)》中靈魂深處的孤獨(dú)

勞倫斯詩(shī)歌中的自然生態(tài)美學(xué)思想探析

莫言長(zhǎng)篇小說(shuō)的主題與敘事評(píng)析

萊辛《青草在唱歌》文本特點(diǎn)評(píng)論

賈平凹小說(shuō)創(chuàng)作中的鄉(xiāng)土情結(jié)

弗吉尼亞·沃爾夫《墻上的斑點(diǎn)》的功能文體研究

勞倫斯《兒子與情人》的敘事與創(chuàng)作結(jié)構(gòu)

《雨中的貓》中的女性主義體現(xiàn)

重構(gòu)非虛構(gòu)——美英文學(xué)創(chuàng)作風(fēng)格與文學(xué)影響

語(yǔ)用學(xué)視角下《傲慢與偏見(jiàn)》的語(yǔ)言特色

論福克納作品中的象征主義運(yùn)用

托尼·莫里森小說(shuō)《爵士樂(lè)》特征評(píng)析

論作家戴維·洛奇小說(shuō)中的喜劇特征研究

《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》的特點(diǎn)與人物塑造

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與青年人文精神建構(gòu)

多元融合文學(xué)創(chuàng)作視角下《新格拉布街》的文學(xué)創(chuàng)作

論王爾德作品中的唯美主義語(yǔ)言表達(dá)

《論語(yǔ)》引《詩(shī)》論《詩(shī)》說(shuō)

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古希臘神話(huà)對(duì)英美文學(xué)創(chuàng)作的影響探微

從宇文所安解讀李白看其詩(shī)歌的跨文化接受

論“張良詩(shī)”隱逸主題的文化精神

節(jié)奏與聲律的交融:寒山詩(shī)歌的音樂(lè)美探析

唐代體育題材詩(shī)歌的文學(xué)性解讀

文學(xué)作品中比喻修辭格研究

文化、認(rèn)知角度下漢語(yǔ)并列二項(xiàng)式的詞序和詞序制約因素

從心理視點(diǎn)看人稱(chēng)指示語(yǔ)

國(guó)際通識(shí)課程中文化因素影響下動(dòng)詞的比較學(xué)習(xí)——以吃喝類(lèi)動(dòng)詞為例

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互文順應(yīng)理論下的文學(xué)語(yǔ)篇表達(dá)研究

論《安娜貝爾·李》文學(xué)語(yǔ)用視角探析

基于交際理論的應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究

英國(guó)作家戴維·洛奇小說(shuō)敘事模式與語(yǔ)言風(fēng)格

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現(xiàn)代漢語(yǔ)介詞的語(yǔ)義功能與重要作用

漢語(yǔ)介詞的語(yǔ)用功能與結(jié)構(gòu)研究

四行詩(shī)集《魯拜集》的譯作語(yǔ)言研究

基于概念隱喻理論的語(yǔ)篇分析研究

文學(xué)鑒賞對(duì)大學(xué)生心理健康的影響研究

簡(jiǎn)論大學(xué)語(yǔ)文教育與創(chuàng)新型外語(yǔ)人才的培養(yǎng)

英語(yǔ)教學(xué)中漢語(yǔ)語(yǔ)言遷移的作用與規(guī)制

詩(shī)詞鑒賞對(duì)大學(xué)生德育的提升作用探略

漢語(yǔ)教學(xué)方法對(duì)高校英語(yǔ)課堂教學(xué)的影響

漢語(yǔ)教學(xué)影響下的英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新研究

從漢語(yǔ)借詞英語(yǔ)現(xiàn)象看西方文化對(duì)中國(guó)文化的影響

漢語(yǔ)對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)言文化的影響研究

哈代作品《還鄉(xiāng)》的人物悲劇探討

從《貝奧武甫》探究迄今最古老的英國(guó)敘事詩(shī)

文化、認(rèn)知角度下漢語(yǔ)并列二項(xiàng)式的詞序和詞序制約因素

從《京華煙論文QQ81995535 云》的漢語(yǔ)助詞“了”看英語(yǔ)的“時(shí)”