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語(yǔ)文教學(xué)通訊
語(yǔ)文教學(xué)通訊

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6097


《語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志》2016年02期目錄

  • 歡迎參加第十八屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽

  • 關(guān)鍵詞:聽(tīng)課

    本刊編輯部

  • 語(yǔ)文教育、語(yǔ)文素養(yǎng) 論文QQ81995535 與人的生命質(zhì)量

    胡禮仁

  • 《背影》:暫時(shí)的句號(hào)

    李華平

  • 怎樣用《背影》教語(yǔ)文——李華平《背影》教學(xué)實(shí)錄兩例

    李華平

  • 《背影》85年浮沉教材與解讀綜述

    張悅恒 劉靜

  • 閱讀教學(xué)的“邊界”在哪里?——兼評(píng)關(guān)于《背影》教學(xué)的“李韓之爭(zhēng)”

    陳劍泉

  • 練“教材處理”的本領(lǐng)——語(yǔ)文教師綜合素養(yǎng)的自我訓(xùn)練(031)

    余映潮

  • 確認(rèn)自我:教師的閱讀走向

    王立華 王發(fā)群 付佰慧

  • 殘喘在“忘”與“記”之間的苦——我教《孔乙己》

    肖培東

  • 小說(shuō)教學(xué)要抓好對(duì)話細(xì)讀

    賈龍弟

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的質(zhì)疑商榷法——以《月跡》教學(xué)為例

    莫家泉

  • 組織學(xué)習(xí)活動(dòng),改造課堂生態(tài)

    徐賽兒

  • 以學(xué)定教,你真的關(guān)注學(xué)生了嗎?

    王玲

  • 《窗》教學(xué)三問(wèn)——關(guān)于蘇教版課文《窗》的閱讀教學(xué)

    崔益林

  • 從“仿佛若有光”到“豁然開(kāi)朗”——以《桃花源記》為例探究朗讀教學(xué)設(shè)計(jì)

    師延峰

  • 言語(yǔ)形式:從文本此岸到彼岸的津梁

    陳治勇

  • 《幽徑悲劇》中的三重悲劇

    慶俊生

  • 照妖鏡 遮羞布 擋箭牌——《皇帝的新裝》人物心理探微

    林大偉

  • 一枚被放錯(cuò)地方的美玉——由《黃鶴樓》的備課說(shuō)開(kāi)去

    黃友芹

  • 老李:愧怍的一面鏡子

    于保東

  • 《論據(jù)的使用與分析》課堂實(shí)錄

    王雅靜 諸定國(guó)

  • 作文指導(dǎo)課的有效作為——評(píng)王雅靜老師《論據(jù)的使用與分析》一課

    諸定國(guó)

  • 從認(rèn)知性興趣走向操作性興趣——?jiǎng)恿π詫懽髋d趣的培養(yǎng)與訓(xùn)練研究

    王清

  • 打破教材編排體例,漸進(jìn)活教寫作訓(xùn)練——以語(yǔ)文版初中語(yǔ)文教材為例

    葉勁榕

  • 積累積淀如流水,閱讀運(yùn)用細(xì)考量——人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)

    范維勝

  • 群文式閱讀材料的組織與議題設(shè)計(jì)——以2014-2015年浙江省中考試

    朱偉平

  • 用“支點(diǎn)”撬起語(yǔ)文教學(xué)的無(wú)窮魅力——以《孔乙己》為例

    薛彤

  • 2016年度中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文(設(shè)計(jì))大賽第一階段正式啟動(dòng)

  • 語(yǔ)文報(bào)社《作文素材快線》 讓作文煥然一新

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