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語(yǔ)文教學(xué)通訊

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6097

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《語(yǔ)文天地雜志》2014年05期

《世界經(jīng)濟(jì)與政治雜志》2012年11期

《語(yǔ)文教學(xué)通訊雜志》2015年06期目錄

青年名師
語(yǔ)言積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)
吳忠豪
論兒童文學(xué)的接受與教學(xué)應(yīng)用
方衛(wèi)平
臺(tái)灣地區(qū)有關(guān)的作文教學(xué)研究與事件(二)
林文寶
閱讀課要讓學(xué)生“說(shuō)清楚”
熊生貴
守住朗讀
楊海棠
評(píng)價(jià)兒童習(xí)作的十項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)”——例說(shuō)小學(xué)階段習(xí)作“表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)”構(gòu)建
吳勇
擴(kuò)容、換裝,全“新”綻放——《語(yǔ)文報(bào)·書(shū)法版》2015年征稿啟事
研讀研判研設(shè)——以《桂林山水》為例談教學(xué)內(nèi)容的確定路徑與策略
潘玉倩
“與不一樣的人相處”群文閱讀課設(shè)計(jì)——基于人教版三年級(jí)下冊(cè)《檢閱》一
李立軍金薇
不同的立足不同的視角不同的追求——《白鵝》一課三人同課異構(gòu)及
肖俊宇
心中有“標(biāo)”,目中有人——“有趣的動(dòng)物、植物”磨課一二
王露
在散文中徜徉——張曉風(fēng)散文《我喜歡》分享課
賈卉
依托學(xué)案,診斷學(xué)情,調(diào)整教學(xué)——以《景陽(yáng)岡》為例
趙培敏
例談小學(xué)低年級(jí)寫(xiě)話指導(dǎo)三法
馮娟
引一泓“清泉”,浸潤(rùn)詩(shī)意的棲居地——閱讀教學(xué)中小練筆“練點(diǎn)”規(guī)范探尋
魏翠云
寫(xiě):閱讀教學(xué)的深化與升華
周旭玲
為“評(píng)改”點(diǎn)贊——小學(xué)作文“主題式”評(píng)改有效策略的研究
余文紅
審美閱讀:讓文本解讀美麗轉(zhuǎn)向
張彩華
語(yǔ)文教育理念轉(zhuǎn)化為方法論研究
林姍姍
迷你課程:不一樣的風(fēng)景——語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐研究
封海蓉
基于教材的小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)策略研究
蔣惠琴
思維乃活水,聯(lián)想顯奇妙——從古代教學(xué)的論文QQ81995535 智慧說(shuō)開(kāi)去
王自文
假期作業(yè)的基本屬性初探——從兩則成功案例說(shuō)開(kāi)去
何花
變教為學(xué),綜合訓(xùn)練
余映潮
精準(zhǔn)知識(shí):引導(dǎo)兒童從意會(huì)走向言傳——聽(tīng)習(xí)作指導(dǎo)課“舌尖上的滋味”沙龍
沙華中劉海姜
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)與本刊聯(lián)合主辦 2015年中國(guó)小
歡迎參加共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國(guó)語(yǔ)文報(bào)刊協(xié)會(huì)、《語(yǔ)文報(bào)》編輯部、《語(yǔ)文

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