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教學月刊·中學版(教學參考)
教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版:教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦:浙江外國語學院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語種:中文  ISSN:1671-7058


《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2012年12期目錄
  • 一場即將到來的課堂教學變革——iPad引發(fā)語文課堂教學的“三個變化”

    徐松;
  • 基于智源E本的DIY語文教學

    潘慧群;
  • 關(guān)注參與性探究細節(jié),促進學生思維發(fā)展——“橢圓中的一組性質(zhì)探究”案例

    董榮森;
  • 深化課程改革背景下的化學校本課程開發(fā)

    張經(jīng)童;
  • 高中英語語言知識點鞏固性訓練設(shè)計策略

    陳秋萍;
  • 提高語文教師說題能力的探索

    王寶安;
  • “力的分解”教學實踐與改進的探討

    王俊;
  • 有序建構(gòu)知識,促進有效學習

    朱獻珍;
  • “問題情境”與“情境問題”——談?wù)劤踔兴计氛n的優(yōu)化設(shè)計

    王曉農(nóng);周水華;
  • 說明文閱讀教學:尷尬與突破

    胡培興;
  • 運用多方位評價引導學生的英文書寫

    洪琳;
  • 聚焦學習心理 鏈接關(guān)鍵要素

    竇育國;
  • 例析利用工作坊促進中學外語教師的專業(yè)發(fā)展

    古海波;
  • 漸行漸思 且省且悟——初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動后感悟

    鄭瑄;
  • 芻議化學史教學的作用

    張克龍;
  • 引導學生積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗

    王衛(wèi)標;
  • 《易經(jīng)》入課堂 哲理更明了——在《生活與哲學》教學中融入《易經(jīng)》哲

    柯美芬;
  • 一道高考題的解法探究、考后調(diào)查、教學反思

    盧會鋒;
  • 子夜太陽高度和周日太陽高度變化規(guī)律

    王安周;
  • 英國教育體制下的“概念教學”

    許明;
  • 主次分明 事半功倍——高考復(fù)習中的兩個誤區(qū)及其破解策略

    葉佩莉;
  • 例談學生錯題再錯的糾正——基于地理學業(yè)水平測試復(fù)習的實踐嘗試

    茅娉婷;
  • 高三化學復(fù)習備考之實驗整合的實踐

    張金偉;
  • 考點復(fù)習要深聯(lián)系、活理解、巧變通——以“兩種命運的決戰(zhàn)  論文QQ81995535 新中國的誕

    徐建紅;
  • 2012年浙江省高考數(shù)學試題解決中的化歸凸現(xiàn)

    沈順良;
  • 嚴正聲明

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