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語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版：語文教學通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學通訊雜志》2015年04期目錄

  • 歡迎參加第十七屆語文報杯全國中學生作文大賽 參加品牌大賽 奪取全

  • 名言可畏

    趙憲宇

  • 林泉邱園種桃客——一個語文教師三十年的人本教育追求

    楊邦俊

  • 內與外——語文課堂教學辯證藝術例說之四

    黃厚江

  • 讀出關系 讀出意圖

    王尚文

  • 學習的力量

    李仁甫

  • 學生啟動模式:生成課堂的頂層設計

    周軍

  • 匯學:源、原、圓

    張五芳

  • 以學定教,智慧生成

    沈文濤

  • 走近王安石——半山園讀書記

    曹勇軍

  • 語文學習:如何讓學生“開天眼、長慧根”

    張廣銀

  • “語文轉身”時期的“雙基”理論再認識

    袁東升

  • 黃厚江語文共生教學三本專著出版

  • 略談課堂寫作“教學內容”的初步構建

    王爾楷

  • 語文創(chuàng)新之“大忌”——關于“ⅩⅩ語文”或者“語文ⅩⅩ”的思考

    張一山

  • 為“ⅩⅩ語文”辯護

    李仁甫

  • 宴集序千古絕調 駢儷體美文美教——《滕王閣序》教學過程設計

    王磊

  • 《漢家寨》課堂實 論文QQ81995535 錄及反思

    杜長明

  • 文言并舉,理深趣濃——以《鈷潭西小丘記》為例談《唐宋八大家散文選讀》

    錢萍

  • 文言細讀與教學展開——以《前赤壁賦》為例

    成龍

  • 在文本變換中體味詩文的魅力

    周項林

  • 在專題與板塊視野內考量文本的教學價值——以《說書人》教學為例

    寇永升 李慶莉

  • 聚訟紛紜是“省識”

    孫立權

  • “爽然自失”確詁

    姜洪根

  • “以我觀物”的重要意義——談詩歌鑒賞的兩個概念:移情與寓意

    李小寧

  • 《一滴眼淚換一滴水》文題析疑

    石瑛 陳寶祥

  • 《赤壁賦》中的美學探微

    王克章

  • 路究竟有多遠——《禮拜二午睡時刻》的另一種解讀

    奚素文

  • 寫作,請聽聽學生的心聲

    張全民

  • 高中作文教學策略完善的建議

    郭家海

  • 寫作目標觀照下的寫人記敘文序列研究

    張?zhí)m芳

  • 課文是習作的酵母

    徐長進

  • 細節(jié)刻畫:牽住記敘文教學的“牛鼻子”

    董玉葉 羅婕

  • 切口小 張力大——2014年高考詩歌鑒賞(詞曲類)好題評析

    茹清平

  • 引導學生鑒賞古典詩歌要科學規(guī)范

    董寶禮

  • 太羹至味細品嘗——2015年高考語文上海卷《考試手冊》解讀

    蘭保民

  • 2015年江蘇省高考語文《考試說明》變化的拓展性思考

    于德龍 張悅群

  • 江蘇卷論述或實用類文本閱讀試題特點、走向及教學指津

    徐國新 吳偉昌

  • 學生命題,事半功倍

    夏音英

  • “六度分離”理論在語文教學中的應用

    董月紅

  • 劉蘭芝形象之我見

    曹利劍

  • 閱讀、作文同步,學文、育人并行,注重生命體驗,引領精神成長 “講臺

  • 2014年度中國中學語文教學論文(教學設計、下水作文)大賽第二階段獲

  • 江蘇省連云港高級中學

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