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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版:語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦:山西師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:山西省臨汾市
語種:中文  ISSN:1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2011年10期目錄
  • 語文教學(xué)要“知白守黑”

    李震; 論文QQ81995535 
  • 2011年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽 第一階段全面啟動,歡

  • 高揚(yáng)“經(jīng)典語文”的旗

    任玲;
  • 如何讓學(xué)生喜歡語文課

    李海林;
  • 漢文閱讀教學(xué)“‘字’本論”初探

    曹維平;
  • 專業(yè)成長必須跨越的兩個誤區(qū)

    劉笑天;
  • 語文課堂:教材的教學(xué)取舍策略

    張華;
  • 《拿來主義》教學(xué)簡案及評點(diǎn)

    張文素;宋宏雄;
  • “設(shè)計”與突破“設(shè)計”

    宋宏雄;
  • 《雨霖鈴》課堂教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評

    程振理;黃振宇;
  • 從課堂教學(xué)現(xiàn)象反思課堂教學(xué)有效性

    畢本弓;
  • 引發(fā)討論:語文課堂深刻的支點(diǎn)

    陳廣團(tuán);
  • “洗碑”中有什么樣的傳統(tǒng)文化?——兼談小說閱讀教學(xué)中的文化內(nèi)涵探究

    吳申道;
  • 問題的探討 人性的熏陶——蘇教版課標(biāo)教材必修四第二專題備教策略

    梁杰;
  • 《〈詩經(jīng)〉兩首》的人文意義

    司新華;
  • 秋聲·蟲聲·心聲——從《秋聲賦》看歐陽修的精神突圍

    李新地;
  • 鐵血的浪漫——讀雨果《炮獸》

    史紹典;
  • 呼喚中學(xué)作文教學(xué)的質(zhì)性回歸

    陸建生;丁坤;
  • 發(fā)現(xiàn)問題是再度寫作的前提——由黃厚江老師的一堂作文指導(dǎo)課說開去

    胡奇良;
  • 最是那一盆垂死的綠蘿——也說生命意識的流淌

    鄭可菜;
  • 運(yùn)用表格法巧解材料作文題——作文材料解讀教學(xué)課例與反思

    朱誦玉;
  • 喚醒那個獨(dú)特的我——觀摩寫作指導(dǎo)課“一個人與一座城市”

    錢林波;
  • 作文新題設(shè)計三則

    王吾堂;
  • 進(jìn)言高考語文“選考題”

    莫家泉;
  • 理得千縷絲絮 織就霓裳羽衣——2011年高考古詩詞鑒賞命題預(yù)測

    張宏強(qiáng);李靜;
  • 例說探究性試題的三個維度

    孫文斌;
  • 探尋規(guī)律,認(rèn)準(zhǔn)方向——2010年高考詩詞鑒賞命題形勢綜述及2011年

    趙華;
  • 2011年高考名句名篇默寫備考策略

    孔令元;
  • 基于原點(diǎn) 科學(xué)發(fā)散——江蘇省揚(yáng)州市高中語文教學(xué)研究方陣巡禮

    王安琪;孟華;盧廷順;陳國林;曹茂昌;于揚(yáng);沈文濤;顧詠梅;張慶山;黃正瑤;
  • 語文啊,你原來是這樣的一門學(xué)科!

    連中國;
  • 語文教學(xué)三喻

    崔國明;
  • 浙江省衢州第二中學(xué)

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