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語文教學(xué)與研究
語文教學(xué)與研究

編輯出版：語文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1004-0498


《語文教學(xué)與研究雜志》2012年25期目錄

  • 關(guān)于傾訴

    方方;

  • 38卷《大辭�！穼⒂�2015年出齊

  • 中國首屆十大讀書人物出爐

  • 網(wǎng)友認為課本上的人物插圖影響閱讀心情

  • 杰出校友撰文批評母校教育粗暴

  • 第四屆亞洲詩歌節(jié)揭幕

  • 權(quán)威人士認為房縣自稱是《詩經(jīng)》故鄉(xiāng)無依據(jù)

  • 英國副首相對小說創(chuàng)作很感興趣

  • 專家認為中學(xué)語文看似學(xué)得累實則缺營養(yǎng)

  • 希望魯迅能夠成為學(xué)生們的精神支柱——王富仁教授訪談錄

    王富仁;姜廣平;

  • 古代游記散文的研讀和教學(xué)

    何郁;

  • 關(guān)于教材的兩則辨析

    陳小平;

  • 由“三哼經(jīng)”引發(fā)的教學(xué)撩撥

    彭山鴻;

  • 高中文言散文教學(xué)舉隅

    馮為民;

  • 淺釋詠春詞作中的紅意象

    璩存峰;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的四個環(huán)節(jié)

    張來群;

  • 如何實 論文QQ81995535 施個性化閱讀教學(xué)

    朱軍;

  • 試說“四順”閱讀法

    趙金紅;

  • 語文課堂誦讀教學(xué)的現(xiàn)狀和對策

    王書月;

  • 高中語文閱讀教學(xué)要少教多學(xué)

    胡生友;

  • 提高早讀有效性的模式初探

    楊勝利;李龍富;

  • 隱含讀者對兒童閱讀的影響

    金莉莉;

  • 討論法在文學(xué)作品教學(xué)中的運用實踐

    潘宜超;

  • 語文課預(yù)習(xí)策略新探

    陳惠;

  • 語文課堂最后五分鐘的教學(xué)處理藝術(shù)

    郭洪郡;

  • 古典詩詞教學(xué)策略探微

    孫艷;

  • 在語文復(fù)習(xí)過程中提高析題能力

    劉宏業(yè);

  • 從《失街亭》看閱讀經(jīng)驗的調(diào)動

    呂駕宇;

  • 韋莊《菩薩蠻》“人人盡說江南好”詞意解說

    湯振洪;

  • 現(xiàn)代散文中的人生況味

    魏天無;

  • 別忘了文本背后的生命意識

    梅曉華;

  • 試探語文課堂評價語使用策略

    高恒菊;

  • 漢字源流淺談

    殷杰;

  • 論微博語言的變異及規(guī)范

    詹穎;董念東;

  • 做一個有魅力的語文教師

    王國偉;

  • 打造詩意的課堂 尋求課堂的詩意——湖北省建始縣第一中學(xué)語文組介紹

    尹明華;鄭智浩;

  • 試論孔子的人格魅力及其現(xiàn)實意義

    陳相元;

  • 孔子矛盾思想的類型及其教學(xué)處理

    潘東慶;

  • 情境語境與語文教學(xué)研究綜述

    王雪梅;

  • 語文學(xué)習(xí)中的窺字訣

    李媛媛;

  • 讀林徽因傳有感

    張立勇;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力

    吳麗華;

  • 莫把科普類課文當(dāng)雞肋

    屈光耀;

  • 灑向人間都是愛

    湯偉;

  • 澤龍詩作

    王澤龍;

  • 《讀寫天地》2012年主要欄目介紹

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