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初中生優(yōu)秀作文
初中生優(yōu)秀作文

編輯出版：初中生優(yōu)秀作文雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育出版社
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-5165


《初中生優(yōu)秀作文雜志》2015年18期目錄

  • 如何引導小學生寫好材料作文

    肖智云

  • 新課標下如何提高英語寫作教學的課堂效率

    封青

  • 如何培養(yǎng)初中生英語寫作能力

    李秀麗

  • 小學語文童話教學的具體做法探究

    侯芳榮

  • 悟和反思是課堂教學的兩把利劍——關于語文課堂教學的幾點反思

    范欽良

  • 小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力

    鐘麗麗

  • 小學作文教學中創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)

    郭俊秀

  • 小學作文教學生活化的思考

    丁科文

  • 如何在青少年社會綜合實踐基地有效組織開展實踐活動

    姜偉信

  • 在翻轉課堂中激學生英語學習的興趣

    王小姣

  • 讓英語課堂“活”起來——淺談英語生態(tài)課堂中的“故事情境教學法”

    史夢琦

  • 智慧的教學方法 提升小學生英語學習的效率

    許晨燕

  • 讓學生成為學習的主體——由“欠作業(yè)”現象引發(fā)的學生自主性培養(yǎng)的若干思

    徐果

  • 數學課堂對話的藝術

    杜寒強

  • 體驗式學習的研究初探

    趙蕓

  • 巧用語文課堂導入法來激發(fā)學生學習語文的興趣

    李恒芳

  • 為什么讀 如何讀

    費婷婷

  • 基于“輸入假設”理論的英語課例研究

    劉艷

  • 小學語文教育中對學生個性的培養(yǎng)研究

    劉莉

  • 初中英語教學中如何實施有效性教學

    楊水蓮

  • 小學語文口語交際教學的方法探微

    劉石秀

  • 小學語文課堂學生主動發(fā)問的策略探究

    鐘丙秀

  • 提升初中語文閱讀教學的有效性對策

    李風風

  • 探析小學語文教學方法的創(chuàng)新

    鄒歡

  • 探究中學語文教學模式的改革

    何燚秀

  • 如何提高小學語文教學課堂的有效性

    呂秀珍

  • 如何提高初中文言文教學

    謝芳菲

  • 如何高效開展小學語文合作學習

    邱際芳

  • 讓寫話教學長在生活的沃土上

    黃美燕

  • 讓美流淌在學生筆尖——也談小學語文寫字教學

    曾小燕

  • 淺談如何提高小學語文教學質量

    徐彩麗

  • 淺談小學語文活動課的重要性

    李玲

  • 初中語文作文教學的困惑與解決方法

    黃全春

  • 高效學習,快樂寫作——探究小學語文之寫作教學

    焦曉麗

  • 淺析創(chuàng)新教學法在小學語文教學中的應用

    賴菊玲

  • 淺談如何開展小學課內外閱讀教學

    肖丹

  • 探究小學語文課堂小結的運用

    謝日清

  • 小學語文分層教學法的應用探究

    許麗娟

  • 淺析朗讀教學在小學語文教學中的應用

    鐘莉

  • 淺談在小學語文中如何提高學生的情感體驗

    陳石秀

  • 淺析課堂評價在小學語文課堂教學中的應用

    廖瑞華

  • 小學語文教學中具體提升學生朗讀能力的做法

    劉青芳

  • 淺析初中班主任班級管理常見的問題及對策

    王小艷

  • 探究小學語文詩歌教學策略

    肖玉

  • 淺談初中化學教學中如何做好課堂小結

    李林艷

  • 小學語文作文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)

    明檢妹

  • 嵌入式教學法在小學英語教學中的應用研究

    吳虹

  • 小學數學方程教學的方法探究

    鄒水英

  • 探究初中英語分層閱讀教學的實施

    曾萍

  • 芻議情境教學模式在小學語文中的應用

    李鋮

  • 基于生本教育的初中語文“前置性作業(yè)”的設計

    賴煒平

  • 關于小學語文合作教學的幾點思考

    李來娣

  • 芻議小學語文中分層教學的實際應用

    王長秀

  • 探究初中英語閱讀教學中存在的問題及對策

    謝財香

  • 試分析如何做好小學語文的寫作教學

    鐘盈

  • 試論如何在小學數學中運用閱讀教學

    李永祉

  • 芻議小學數學教學中學生規(guī)則意識的培養(yǎng)

    劉麗英

  • 探究如何激發(fā)小學生學習數學的興趣

    梁小芳

  • 小學數學課堂作業(yè)設計存在的問題及對策

    陳福生

  • 探討如何培養(yǎng)小學生的語文能力

    劉秀崽

  • 探討如何利用課文鍛煉小學生的寫作能力

    李建平

  • 網絡語言對小學寫作的沖擊及化解策略

    黃麗琴

  • 探討如何引導小學生通過閱讀積累寫作素材

    朱秀京

  • 小學數學教學中如何有效利用學習遷移理論

    朱敬軍

  • 初中政治教學中如何發(fā)揮學生的主體性

    鐘清

  • 探討如何在寫作教學中激發(fā)小學生的想象力

    趙子玉

  • 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的問題意識

    張慧珍

  • 探究小學數學課后作業(yè)多樣化形式

    易荔

  • 利用擴寫訓練提升小學作文課堂效果

    熊艷華

  • 在小學語文教育中如何提升學生綜合能力的探究

    幸芳芳

  • 淺議案例教學法在初中歷史教學中的實踐

    謝鑫

  • 小學數學教學中學科型教學游戲的運用

    曾春蓮

  • 翻轉課堂在初中思想品德教學中的應用探究

    吳慧

  • 淺談信息技術與小學語文的整合模式研究

    孫麗紅

  • 初中語文教學中主題教學的實踐研究

    孫觀蓮

  • 淺談嘗試教學法在小學數學教學中的應用

    彭少娟

  • 淺析小學語文課堂中多媒體的運用

    劉紅艷

  • 探討小學語文教學中引入學案導學模式的可行性

    劉冬霞

  • 探究電子白板技術在小學語文教學中的有效運用

    李連云

  • 淺析高中英語中如何進行有效的詞匯教學

    郭金蘭

  • 如何在新背景下做好小學語文的創(chuàng)新教學

    陳慧

  • 芻議小學數學教學的“偽生活化”及對策

    曾春蓮

  • 小學語文課后作業(yè)存在的問題及改善措施

    吳金華

  • 行動導向法在小學語文教學中的運用

    劉海燕

  • 探討情感教學法在小學語文教學中的應用

    廖小燕

  • 試論快樂教學模式在小學數學教學中的運用

    蘭珠萍

  • 探究小學語文教學中如何針對學生的個性差異實施高效教學

    郭長親

  • 論小學數學教學中如何有效利用幾何畫板

    朱恒亮

  • 情景教學法在小學寫作教學中的應用

    黃華華

  • 探討分層預設在小學數學教學中的運用

    李小康

  • 探討小學數學“一題多解”的實踐應用

    廖肇燕

  • 靈感來自生活的啟迪——農村中學語文作文教學之我見

    廖曉英

  • 以生活為契機激發(fā)寫作興趣

    趙金霞

  • 淺談小學作文教學

    黃遇俊

  • 淺談小學語文拼音教學

    郭鵬

  • 淺談小學語文寫作教學

    林峰

  • 粗論中學語文古典詩歌教學

    朱文薈

  • 情感滲透在小學語文教學中的重要性

    鐘光勝

  • 探討語文教學之源

    張風英

  • 淺談中學語文后進生的教學策略

    邱海鷹

  • 探究語文閱讀教學的有效方法

    呂新玲

  • 小學低年級數學計算技巧培養(yǎng)

    廖小龍

  • 淺談提高小學語文課堂教學效率的方法

    郭小雨

  • 談談高效學好小學語文的思考

    朱秀芳

  • 小學語文低年級看圖寫作教育教學

    鐘榮

  • 淺談如何提高小學生寫作水平

    鐘君

  • 談談小學語文“古典詩詞”的學習

    張圣權

  • 淺談如何培養(yǎng)初中生數學學習興趣

    張年華

  • 淺談小學語文閱讀教學

    張麗萍

  • 淺談如何培養(yǎng)學生自主學習能力

    張繼榮

  • 淺談初中語文創(chuàng)新學習教學模式論文

    嚴志生

  • 物理方法論——初中物理教學論文

    徐建平

  • 初中物理如何培養(yǎng)學生自主學習能力

    肖天生

  • 農村地區(qū)小學語文教學亟待解決的幾個問題

    吳曉蘭

  • 淺談小學語文拼音教學論文

    王潤女

  • 論小學語文識字教學三階段

    孫麗華

  • 小學語文教學論文

    施麗娟

  • 生活中處處有數學

    舒昌光

  • 小學數學課堂提問的重要性

    邱永康

  • 淺談如何營造輕松的小學語文課堂氛圍

    邱全萍

  • 如何指導學生有效地進行課外閱讀

    明亮 賴燕紅

  • 淺談重視初中地理課堂的教學改革

    羅定喜

  • 如何使語文課堂成為孩子學習的樂園

    盧龍飛

  • 引導學生閱讀的技巧

    劉志民

  • 淺論初中生閱讀能力訓練

    劉昭家

  • 談談小學語文寫字的教學

    劉燕英

  • 如何營造良好的小學語文課堂氛圍

    劉燕燕

  • 淺談語文教學中課件使用的利弊分析

    劉珊

  • 新課標下語文的有效課改方法

    劉禮福

  • 談談如何提高小學高年級學生的閱讀與寫作能力

    劉冬梅

  • 學好初中英語的幾點嘗試

    劉斌

  • 讓小學語文成為學生的好朋友

    林身萍

  • 淺析當前思想道德教育

    林莉萍

  • 初中文言文教學論文

    廖和財

  • 初中語文學習 從心開始

    李偉華

  • 淺談大時代下的小學語文發(fā)展

    李石寶

  • 談談小學語文中的識字教學

    李瓊

  • 成才、也要成人——小學語文教學論文

    賴薇

  • 淺談小學語文古詩的學習方法

    賴敏

  • 談談對初中學閱讀教學的思考

    賴梅花

  • 從三個方面看小學語文教學

    賴建新

  • 小議小學語文識字教學

    吉旺

  • 英語 一所通向世界的橋

    胡小年

  • 情感教育在小學語文課堂中如何加強

    郭芳英

  • 淺談如何提高小學語文學習效率

    丁東梅

  • 初中語文教學與素質教育

    陳明華

  • 談談信息化和多媒體給教學帶來的變革

    陳立

  • 淺談如何提高初中語文閱讀能力

    曾悅

  • 淺談小學語文閱讀方法

    曾慧娟

  • 談如何創(chuàng)建學生喜歡的語文課堂

    孫榮旺

  • 在時代發(fā)展下 探尋小學語文的學習

    呂芳

  • 從鄉(xiāng)土情結中找習作的“源頭活水”

    徐華斌

  • 淺談如何讓小學生愛上作文

    朱清

  • 信息技術與初中語文寫作整合的模式研究

    潘川順

  • 作文教學的探索與策略

    班鳳俠

  • 小學作文教學之我見

    王有章

  • 自主學習策略在初中語文寫作教學中的應用探索

    張建軍

  • 當好角色教作文

    冷友蓮

  • 讓學生在寫作中充滿想象

    楊立剛

  • 試述怎樣培養(yǎng)小學生寫作能力

    楊曉惠

  • 初中語文指導學生記敘文寫作教學的研究

    劉香玲

  • 孩子“偷”東西怎么辦?

    林楠

  • 淺析作文教學與學生能力的培養(yǎng)

    李長明

  • 淺談初中生作文的創(chuàng)新性寫作

    邵佰東

  • 讀寫結合在初中語文教學中的實踐探索

    周浩

  • 新課改背景下小學語文作文教學的思考與實踐

    張麗巖

  • 作業(yè)是錘煉的熔爐 讓人超越自我——淺探如何挖掘初中語文作業(yè)設計所蘊

    左智靈

  • 淺析小學與初中作文銜接問題的思考與措施

    馬俊啟

  • 小學語文教學與學生主體發(fā)展分析

    宿書坤

  • 中職語文情感教育價值意義及其實施策略探討

    陳鵬

  • 語文課堂上計算機輔助教學培養(yǎng)學生的非智力因素初探

    王培

  • 小學語文課堂生成性資源的運用策略

    李琳琳

  • 培養(yǎng)農村孩子的“讀中感悟 說中拓展 寫中積累”

    曾麗瓊

  • 淺談新課標下語文作文教學策略

    劉志茹

  • 小學語文教學需要更加注重情感的交流

    陳少艷

  • 論如何更好的在初中語文課堂教學中運用生動性

    王牧玲

  • 我對古詩教學之初探

    黃玉萍

  • 激勵教育在小學語文教學中的應用研究

    魏玉杰

  • 語文教學中的“人文”挖掘

    張超霞

  • 兒童文學 小學生獲得語文素養(yǎng)的途徑

    薛艷利

  • 初中語文文學作品教學中“體驗式”教學的探討

    孟昭寬

  • 如何讓語文閱讀教學與習作指導實現雙豐收效果

    張國玉

  • 關于中學語文閱讀教學的若干思考

    易永利

  • 細讀文本 初中語文閱讀教學的基點

    謝小連

  • 探討小學語文閱讀教學有哪些策略

    陳奕紅

  • 運用網絡資源豐富語文課堂

    任正瓊

  • 講究技巧 構建高效率的美術課堂

    靳朝暉

  • 激發(fā)創(chuàng)新是中學語文教學的重要任務

    張永風

  • 談小學語文教學中如何優(yōu)化課堂教學 提高教學效率

    劉紅霞

  • 淺析初中語文教學中多維教學法的應用

    馬琳

  • 農村小學語文課堂如何營造良好的氛圍

    張勉冬

  • 合作學習在小學語文教學中的應用

    遲晶

  • 淺談小學語文課堂學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    耿子芹

  • 關于在小學語文教學中滲透德育的思考

    邱桂香

  • 淺談初中語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)

    王艷杰

  • 試析小學語文“視域融合”教學范式的應用探討

    曲文鳳

  • 促進小學生個性化閱讀策略探

    李桂芝

  • 開展“先行學習” 提高小學語文課堂學習效率

    滕平生

  • 探討多媒體技術在小學語文教學中的運用

    劉小軍

  • 在語文教學中教給學生智慧和勇氣

    仇存玉

  • 探究初中語文教學中的合作學習

    余堅

  • 巧用語文課件 構建高效的小學語文課堂

    李崢 趙洪波

  • 新課程理念下小學語文作業(yè)設計初探

    生福瑞 韋艷玲 張洪艷

  • 淺談小學語文識字教學中多媒體技術的實踐運用

    周立敏

  • 新課改下初中語文教學反思

    徐麗

  • 享受為人師的快樂

    彭飛翔

  • 以身示范 用心育人 人性管理

    宋秀艷

  • 農村初中數學教學中的學困生現狀分析及轉化對策

    陳永軍

  • 多媒體技術在初中物理教學中的應用思考

    王玉波

  • 淺析語文教學中的情感陶冶

    王瑞春

  • 中職學生課外閱讀興趣的培養(yǎng)策略初探

    鄧瓊

  • 高中英語探究式課堂教學模式應用

    王建郛

  • 小學信息技術教學中任務驅動教學法的實踐應用

    李明華

  • 淺談問題探究能力培養(yǎng)下的小學品德與社會教學

    呂國明

  • 中職英語教學中項目教學法的應用

    安圖 殷繼花

  • 淺談我的小學數學教學

    李桂香

  • 體驗式教學法在品德與生活教學中的實踐思考

    張繼紅

  • 在初中英語教學中激發(fā)學習興趣的研究

    管敏忠

  • 從高職英語學困生學習現狀談轉化英語學困生的有效策略

    梁彩虹

  • 高中政治教學中如何激發(fā)學生的興趣

    邱惠

  • 知識可視化及其在初中化學教學中的應用研究

    李榮華

  • 淺談對學生人格的培養(yǎng)

    孫玉杰

  • 在角色游戲中培養(yǎng)幼兒語言運用能力的指導策略

    陸麗

  • 新課程理念下高中數學教師應具備的基本能力

    王桂香

  • 如何培養(yǎng)孩子對音樂的興趣

    蘇明文

  • 心理健康教育在初中班主任工作中的滲透分析

    常琤

  • 初中班主任家訪存在的問題及對策

    孟國新

  • 淺析科學本質觀之初中科學教學

    梁聰蘭

  • 提高初中數學作業(yè)有效性探微

    許璐

  • 談正確理解“減負”和落 論文QQ81995535 實“減負”

    杜海成

  • 淺析信息技術在中學英語教學中的運用

    劉桂梅

  • 少先隊德育的人文關懷思考

    趙強

  • 淺談在英語教學中學生口語能力的培養(yǎng)

    陳紅

  • “四法”讓學生學化學快速入門

    姚慶豐

  • 農村初中社團活動個案探究

    李東

  • 例談班級的管理問題

    劉升娥

  • 巧設課前互動 開啟精彩課堂——數學公開課課前互動策略

    徐爽

  • 初中數學課堂練習指導例談

    丁文勇

  • 淺談如何在高中英語中應用情境教學

    歐陽玉萍

  • 巧用課文插圖 勾勒課堂線條——對小學語文插圖教學的實踐分析

    宋紅偉

  • 如何精心編寫初中歷史教學案

    陳冰

  • 情境中感悟 情境中品味

    陳春麗

  • 借作業(yè)之東風 揚英語之風帆——談小學英語課外作業(yè)的布置

    高麗娟

  • 設置認知沖突 促進學生理解數學知識

    耿偉

  • 整合板塊 專題推進——對初中語文模塊化教學的思考與實踐

    王海祥

  • 合理運用信息技術 提高科學實驗教學

    王侯宇

  • 小學數學教學中學生提問能力的培養(yǎng)

    王金順

  • 小學體育課課堂教學秩序管理研究

    鄭央

  • 培養(yǎng)學生的數學表達能力和言語理解

    鐘宏海

  • 巧用設問提高高中數學教學有效性

    趙艷玲

  • 芻議小學英語教學中語音教學的運用

    麗華

  • 新形勢下的英語學科的德育滲透

    劉艷紅

  • 思維導圖——高中生物復習的有力助推器

    單靜

  • 立足認知 培養(yǎng)學生的數學探究能力

    鐘圣坊

  • Unit 4《My day》(Task)教案設計

    陳莉莉

  • 淺談自主學習在初中政治教學中的運用

    劉娟

  • 如何提高小學生英語學習興趣

    胡華

  • 夢牽江心嶼

    孫彬煌
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