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教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：周刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413

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《中國教育技術(shù)裝備雜志》2010年06期

《教育雜志》2011年03期

《歷史教學(xué)(下半月刊)雜志》1964年04

《林區(qū)教學(xué)雜志》2011年08期

《心理科學(xué)雜志》2006年03期

《電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)雜志》1996年01期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》1991年02

《教育雜志》2015年44期目錄

歡迎訂閱2016年度《教育》雜志
“免費(fèi)師范生”政策當(dāng)反思
易國祥
“逼迫”學(xué)生自愿捐款不可為
曲征
課時(shí)改革可以有效促進(jìn)課程多樣化
許艷麗
表情
要刊要點(diǎn)
毒浸校園
羅琪
聲音
數(shù)字
邁向“十三五”,校長怎么辦
孫青
“為學(xué)校爭光”當(dāng)思之
畢延威
國培應(yīng)該“為我而培”
王衛(wèi)國
教育微博圈
部委
地方
論文QQ81995535
國際
立場
教育國際化應(yīng)走中國路徑
黃積才
我國教育事業(yè)發(fā)展的重大命題——“錢學(xué)森之問”十年回望
本刊編輯部
高校杰出人才計(jì)劃可行度
本刊編輯部
基礎(chǔ)教育主動(dòng)搶答
本刊編輯部
拷問與企盼——“錢學(xué)森之問”網(wǎng)友見解
本刊編輯部
專家訪談在不斷求解中深化教育體制改革
本刊編輯部
管辦評(píng)分離順應(yīng)時(shí)代而為
本刊編輯部
“全人教育”向素質(zhì)教育邁進(jìn)
張秀紅
“開學(xué)第一課”成文化現(xiàn)象
宋亮
教育科研需要打破常規(guī)——江蘇省南通市永興小學(xué)可持續(xù)發(fā)展之路探究
于達(dá)成金海濱
新時(shí)期學(xué)校特色解讀
李鯤鵬田小東
教研室私分教輔手續(xù)費(fèi)的法律定性
農(nóng)村中學(xué)特級(jí)教師王仕平進(jìn)階之路
宋亮
未因路遠(yuǎn)而躊躇——記江蘇省張家港市實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長陳宇峰
王玲玲
校長答普魯斯特問卷
王建榮
孔子仁愛特色課程建設(shè)
黃月明
體育特長生培養(yǎng)模式探索
姜永濤
小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方略
朱芹芬
“零碎時(shí)間”提升語文教學(xué)品質(zhì)
任志剛
后進(jìn)生轉(zhuǎn)化初探
石孝偉
新媒體對(duì)大學(xué)生主流意識(shí)的影響——新媒體背景下“90后”大學(xué)生主流意識(shí)
鄒鑫
淺談提高學(xué)生的計(jì)算能力
曹華東
勞技課教學(xué)有效性思考
顧倩
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考
王姝
高中體育教法元素淺議
夏建榮
心理健康教育與健康人格培養(yǎng)
趙廣汪振德
繪本閱讀滋潤學(xué)生心田
張高峰
小學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變策略
吳起明
藝術(shù)批評(píng),真誠交流——班主任工作漫談
葉金山
初中語文教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)
蔡果
個(gè)性化閱讀成為語文課堂主旋律
章國飛
從閱讀走向悅讀——略論小學(xué)生語文能力的培養(yǎng)
吳敏
創(chuàng)造性實(shí)施課程的實(shí)踐與思考
馮雅靜
數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)與改革
汪瑾婁瑩
小學(xué)體育課的有效教學(xué)
徐菊文宋葉珍
初中音樂教學(xué)聆聽與鑒賞
李璨
問題互動(dòng)的前提是了解學(xué)情
張小軍
新課程背景下高中語文閱讀教學(xué)
任凱鵬
童話類課文教學(xué)芻議
姚勤芳
愛心永恒,教育無痕
荀定永趙洪芹
也說作文之變
姜麗英
孩子家長應(yīng)是家庭的CEO
鄭雙燕
陳子褒:近代教育的先驅(qū)
王月華
說校風(fēng)
朱光潛
讀《孟子公開課》
彭琳琳
對(duì)教育失敗說不——29個(gè)典型案例與點(diǎn)評(píng)
于潔陳宇
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數(shù)字

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農(nóng)村中學(xué)特級(jí)教師王仕平進(jìn)階之路

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校長答普魯斯特問卷

孔子仁愛特色課程建設(shè)

體育特長生培養(yǎng)模式探索

小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)方略

“零碎時(shí)間”提升語文教學(xué)品質(zhì)

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化初探

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淺談提高學(xué)生的計(jì)算能力

勞技課教學(xué)有效性思考

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的思考

高中體育教法元素淺議

心理健康教育與健康人格培養(yǎng)

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小學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變策略

藝術(shù)批評(píng),真誠交流——班主任工作漫談

初中語文教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習(xí)

個(gè)性化閱讀成為語文課堂主旋律

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創(chuàng)造性實(shí)施課程的實(shí)踐與思考

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小學(xué)體育課的有效教學(xué)

初中音樂教學(xué)聆聽與鑒賞

問題互動(dòng)的前提是了解學(xué)情

新課程背景下高中語文閱讀教學(xué)

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對(duì)教育失敗說不——29個(gè)典型案例與點(diǎn)評(píng)

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