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語文天地
語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665


《語文天地雜志》2014年24期目錄

  • 《語文天地(小教版)》征稿啟事

  • 單元習(xí)作教學(xué)不應(yīng)成為“孤家寡人”——整體觀照下的單元習(xí)作教學(xué)例談

    祝響響

  • 利用多媒體 巧教《日月潭》

    王琴

  • 回歸本原會文本——教材文本的使用原則例談

    王亞梅

  • “言意兼得”的語文教學(xué)特征淺談

    宋亮

  • 暢游花海 聆聽花聲——《夾竹桃》教學(xué)實(shí)錄

    劉軍

  • 以一顆“童心”關(guān)注童話教學(xué)

    凌嵐

  • 如何有效利用兒童讀物促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)

    羅華中

  • “審美—品讀”方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

    林平福

  • 抓好“段落教學(xué)”,幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡

    潘曉紅

  • 借預(yù)習(xí)之道 練自學(xué)之功

    姜曉平

  • “同中有異,異中求同”在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施

    王麗萍

  • 讓表情語文在情景交融中綻放

    楊娟

  • 少些干擾 多些熏陶——小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)對策略舉隅

    張兵

  • 巧設(shè)課前一分鐘演講  論文QQ81995535  提高小學(xué)生表達(dá)能力

    姚巧玉

  • 論新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的拓展

    韓順增

  • 讓聲像教學(xué)為語文殿堂的構(gòu)建添磚加瓦

    陳璐璐

  • 略論小學(xué)語文課堂提問的技巧

    徐楊群

  • 淺談小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變

    王勇

  • 小學(xué)語文高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略

    徐燕萍

  • 讓小學(xué)語文課堂靈動起來

    屈陽春

  • 如何通過優(yōu)化學(xué)法把課堂還給學(xué)生

    孫靜

  • 小學(xué)高年級語文綜合性課堂教學(xué)策略探討

    孫慶太

  • 讓精彩的導(dǎo)入使課堂教學(xué)更有效

    劉家慧

  • 有效語文課堂的“三度”

    陳芬

  • 詞語作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計

    于九軍

  • 淺談小學(xué)語文教師在寫字教學(xué)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

    朱言剛

  • 小學(xué)語文成語教學(xué)的幾點(diǎn)體會

    宋潔

  • 讓識字成為學(xué)生的智慧之旅

    安瑛

  • 用孩子的方式書寫精彩天地——對小學(xué)低段寫字教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    郝曉芳

  • 在識字中育人——淺談小學(xué)語文識字教學(xué)

    陳笑笑

  • 妙用格式塔理論巧學(xué)漢語拼音

    梁施敏

  • 拼音教學(xué)要從頭開始

    李文碧

  • 小學(xué)語文語境式詞語教學(xué)探索

    劉娜

  • 淺談古詩文“隨文誦讀”的實(shí)踐模式

    張劍

  • 讓心靈碰撞,讓情思飛揚(yáng)——淺析小學(xué)語文古詩教學(xué)

    祖莉娟 單虎

  • 詩詞教學(xué)“三部曲”略談

    馮霞

  • 加強(qiáng)“讀”的訓(xùn)練 提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    楊詠梅

  • 小學(xué)生課外閱讀的缺失與思考

    李琳琳

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)過程中教師提問藝術(shù)之淺見

    寧海明

  • 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力

    黃允娟

  • 深情朗讀是小學(xué)語文教學(xué)的生命

    陳愛樺 郭冰

  • 變“岸上指導(dǎo)”為“下水示范”的小學(xué)作文教學(xué)策略

    林榮松

  • 心慕手追 偷得妙語促創(chuàng)新——淺談小學(xué)生“隨文仿寫”方法指導(dǎo)

    高波

  • 如何開展小學(xué)作文活動化教學(xué)

    趙靈群

  • 小學(xué)低年級寫作入門訓(xùn)練

    蔣建紅

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生起步作文的興趣

    李娟

  • 發(fā)揮小班優(yōu)勢 享受寫話之樂

    徐蘭月

  • 我要飛得更高——給作文插上想象的翅膀

    龐瑞紅

  • 樂在“文”中——小學(xué)生快樂作文指導(dǎo)策略淺談

    姜春蘭

  • 蝴蝶效應(yīng)——如何使學(xué)生作文走出誤區(qū)

    周永軍

  • 論小學(xué)語文激情教學(xué)

    姜慧

  • 以互動讓小班化語文教學(xué)活起來

    王春艷

  • 小學(xué)語文教學(xué)中高效學(xué)習(xí)小組的構(gòu)建

    江慶茂

  • 情境讓學(xué)生的詩意語言盡情綻放

    毛鳳偉

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 讓智慧不斷涌動

    楊海軍

  • 巧設(shè)作業(yè)形式 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

    季小敏

  • 做好語文課堂知識鞏固——優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)創(chuàng)新措施分析

    司明星

  • 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

    孫紅花

  • 用“互動”為學(xué)生支起一片藍(lán)天

    魏蓉蓉

  • 淺談如何通過提問培養(yǎng)學(xué)生的語文能力

    蔣立芳

  • 新課標(biāo)教材對小學(xué)語文教學(xué)改革的影響芻議

    臧榮榮

  • 如何在孩子心中樹立班主任的完美形象

    王敏

  • 傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的融入

    張素芬

  • 挖掘小學(xué)語文文本德育力量的方法探析

    吉永忠

  • 淺談素質(zhì)教育中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

    馮延河

  • 感悟“愛” 體驗(yàn)“情”——淺析小學(xué)語文教學(xué)中的德育工作

    丁海珍

  • 如何讓小學(xué)教育更加具有合力

    顧勝偉

  • 對小學(xué)語文教學(xué)中強(qiáng)化德育意識的思考

    顧全美

  • 《中學(xué)化學(xué)》征稿、征訂啟事

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