亚洲第一AV网站,日本一二线不卡在线观看

語文天地

編輯出版：語文天地雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學
出版周期：半月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1007-8665

相關推薦

《經(jīng)濟研究參考雜志》2013年47期

《中國陶瓷雜志》2015年01期

《植物保護雜志》2013年03期

《初中生雜志》2011年14期

《全國優(yōu)秀作文選(高中)雜志》2014年

《語文天地雜志》2012年20期目錄

從2012年中考作文考題看命題作文審題技巧
周莉;
考場作文要感情真摯——從考場作文“新八股”之風談起
朱禮兵;
作文結尾有妙招
王娟;
教、學一體化理念的實踐與反思
徐沛;
泰格特的《窗》之美
薛鎖英;
有意味的形式:淺談文學作品的“空白”教學
孫小燕;
神入、領悟、內(nèi)省——談語文教學的三重境界
陸慧;
語感訓練摭談
龔衛(wèi)東;
教師的閱讀積累是課堂精彩的魅力之源
顧菊香;
新課改背景下語文課堂的形式創(chuàng)新
廉慧娟;
語文課堂提問的設計原則
徐輝;
運用教學智慧構建和諧課堂
李敏;
語文課堂三“生”有幸
朱桂花;
也談課堂交流要遠離表面的熱鬧
李曉星;
初中語文體驗型閱讀教學模式例析
宋紅娣;
雙輪并進雙翼齊飛——談中學語文閱讀教學
徐蕾;
簡析初中語文個性化閱讀教學
李俊峰;
初中語文自主性閱讀作用漫談
趙海翔;
以作文《渴望__》評講為例談七年級作文的評講追求
胡論文QQ81995535 忠祥;
實現(xiàn)五個轉變有效提升初中作文教學成效
楊紅娟;
讀寫結合加強語文教學中的寫作訓練
王建林;
分析困境對癥施措——提升作文教學成效的幾點建議
厲洪俠;
作文教學注意事項漫談
岑曉泉;
蘇教版初中語文實驗教材人本思想管窺
朱小青;
初中語文作業(yè)批改之我見
張云亮;
不強求唯一正確結論培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
豆爭;
導學:初中語文自主學習模式探究
周紅;
語文教學研究性學習芻議
陳陽;
對話初中語文口語教學
俞曉艷;
讓語文教學走出分數(shù)的圈子
曹秀娟;
開啟心靈激發(fā)創(chuàng)造——淺談語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
戴麗金;
建立“網(wǎng)絡文學社”對寫作教學的意義
戴志梅;
基于創(chuàng)新教育的初中語文教學路徑研究
武芹;
《語文天地》2013年征稿、征訂啟事

從2012年中考作文考題看命題作文審題技巧

考場作文要感情真摯——從考場作文“新八股”之風談起

作文結尾有妙招

教、學一體化理念的實踐與反思

泰格特的《窗》之美

有意味的形式:淺談文學作品的“空白”教學

神入、領悟、內(nèi)省——談語文教學的三重境界

語感訓練摭談

教師的閱讀積累是課堂精彩的魅力之源

新課改背景下語文課堂的形式創(chuàng)新

語文課堂提問的設計原則

運用教學智慧 構建和諧課堂

語文課堂 三“生”有幸

也談課堂交流要遠離表面的熱鬧

初中語文體驗型閱讀教學模式例析

雙輪并進 雙翼齊飛——談中學語文閱讀教學

簡析初中語文個性化閱讀教學

初中語文自主性閱讀作用漫談

以作文《渴望__》評講為例談七年級作文的評講追求

實現(xiàn)五個轉變 有效提升初中作文教學成效

讀寫結合 加強語文教學中的寫作訓練

分析困境 對癥施措——提升作文教學成效的幾點建議

作文教學注意事項漫談

蘇教版初中語文實驗教材人本思想管窺

初中語文作業(yè)批改之我見

不強求唯一正確結論 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

導學:初中語文自主學習模式探究

語文教學研究性學習芻議

對話初中語文口語教學

讓語文教學走出分數(shù)的圈子

開啟心靈 激發(fā)創(chuàng)造——淺談語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

建立“網(wǎng)絡文學社”對寫作教學的意義

基于創(chuàng)新教育的初中語文教學路徑研究

《語文天地》2013年征稿、征訂啟事

教、學一體化理念的實踐與反思

神入、領悟、內(nèi)省——談語文教學的三重境界

運用教學智慧構建和諧課堂

語文課堂三“生”有幸

雙輪并進雙翼齊飛——談中學語文閱讀教學

實現(xiàn)五個轉變有效提升初中作文教學成效

讀寫結合加強語文教學中的寫作訓練

分析困境對癥施措——提升作文教學成效的幾點建議

不強求唯一正確結論培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

開啟心靈激發(fā)創(chuàng)造——淺談語文教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

《語文天地》2013年征稿、征訂啟事