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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2012年09期目錄

  • 空間批評中的文化身份維度

    黃繼剛;

  • 論康德崇高理論對中國當代美學研究的啟示

    郝二濤;

  • 現實與虛幻的悖論——評穆麗爾·斯帕克的《真實與夢》

    李曉青;

  • 卡夫卡眼中的異化世界——漫談讀卡夫卡作品的感受

    劉雪梅;

  • 試論泰戈爾的文學觀

    田克萍;

  • 簡評紫式部與《源氏物語》

    佟姍;

  • 論薩克斯與凱爾泰斯對大屠殺描寫的異同

    孫燕君;

  • 試用康德“美的分析論”淺談我的一次審美體驗

    張紅;

  • 海明威自然情結之賞鑒

    王黎韜;

  • 日本文學史上的迷茫時代1894～1905

    張麗;

  • 春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來——“三言”女性婚外戀類型及文化現象論

    王雙梅;段桂花;

  • 古代詩歌意境理論的形成

    李定通;

  • 中唐科舉與唱和詩

    郭杰;許美麗;

  • 史遷、屈平有共鳴——探索太史公的心路歷程

    陳華林;

  • 淺談李清照成名的偶然性

    盧云梅;

  • 略論《宋詩選注》的“六不選”標準

    彭彩鳳;

  • 《西洲曲》疑義解析

    喬磊;

  • 敦煌寫本《四分律》初探

    金雙平;

  • 試談廣西大學周邊商店名的語言特征

    唐七元;冼鳳艷;

  • 由魏晉碑刻看《漢語大詞典》后代用例缺少和書證滯后例

    王丹;

  • 《蒙古風俗鑒》中“胡達”、“全人”考

    王宏平;龐波;

  • 《列子》詞匯研究與辭書編纂——《漢語大詞典》書證晚出例補

    張傳真;

  • “白雨”小議

    張二雄;

  • 長沙方言味覺詞“辣”探析

    曹波;

  • 類推機制下單音節(jié)流行語素的成詞動因考察

    鄭穎琦;

  • 字史淵源——《說文解字》之“六書”小考

    陳曦;

  • 火星文構形分析及其“類文字性”探討

    李青青;林培豐;

  • “但是”二重轉折復句的焦點分布考察

    李心敬;倪廣妍;

  • 定語歧義句式分析

    朱華麗;

  • 淺析網絡語言的基本類型與特點

    劉曉凱;

  • 異形字母詞語的成因

    孫鵬英;

  • 認知語言學視角下的諧音廣告語

    楊思源;

  • 網絡語言歧義類型初探

    趙穎;王若玉;王曉宏;

  • 《老子》“音聲相和”試讀

    張秀清;

  • 文化創(chuàng)意產業(yè)的融資困境與出路

    劉星;

  • 試論蒙古語委婉語的社會交際功能

    賈吉峰;

  • 析當今民間佛教信仰盛行的原因

    陳麗;

  • 用科學發(fā)展的觀念統(tǒng)領學校文化內涵發(fā)展

    梁永;

  • 析大學生人生信仰教育的原則

    林曉;

  • 烏審旗蒙古族小學住校生的人際關系調查

    娜米爾;

  • 從《蒙古風俗鑒》中的名物詞看蒙漢、蒙滿民族間的交流

    龐波;王宏平;

  • 內蒙古師范大學盛樂校區(qū)學生心理焦慮狀況研究

    傲登其木格;

  • 從“對夾”和詈語詞看赤峰方言的民俗文化

    王文靜;

  • 內斂的光華——論少數民族服飾元素在現代服裝設計中的作用

    張萍;

  • 基于GEM模型對紡織服裝產業(yè)集群升級策略的研究——以河北寧晉紡織服裝

    王珂;

  • 悲劇意蘊與生命價值——評阿宮腔歷史劇《青天女巡按》

    花妮娜;

  • 多情總被雨打風吹去——《菉竹山房》“偷窺”行為分析

    江�，�;

  • 毛澤東詩詞散論

    曾祥涌;張運明;

  • 灰色漫畫對兒童閱讀審美的影響及其對策分析

    吳萍;凌曉;

  • 基于工作過程的中職語文口語交際教學探索

    葉杰英;

  • 論《詩經》教學中義理闡釋的合理性

    徐玲英;

  • 抓住語言核心,品得文章深意——談實用類文本教學中的涵泳品讀法

    韓利民;

  • 對《現代文學》教學的幾點反思

    吳大為;

  • 淺析中等教育開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導的意義及途徑

    吳浩;

  • 中職應用文寫作課程的理論實踐一體化教學模式初探

    陳超英;

  • 課前演講訓練在職校語文中的運用

    尹麗;

  • 中高級漢語留學生詞語誤用探微

    張雪;

  • 對韓漢語中“一”的變調教法探析——以韓國江原道雉岳高中為例

    張璐;

  • 烏克蘭學生漢語習得偏誤舉隅

    陳力;

  • 小議漢語詞匯的理據性與對外漢語教學

    周彬;

  • 西藏高校學生漢語言文字水平現狀調查與教學策略研究

    趙平平;范友悅;王姣鋒;

  • 在圖書館上的一堂大學語文課

    鐘春林;

  • 談中學作文教學創(chuàng)新

    陳彥彥;

  • 消防院校大學語文人文價值梯級建構

    周洪波;

  • 學會借鑒 外詞我用——對高中生作文中大量出現的臺灣詞語的分析

    陳永芳;

  • 以字本位為中心結合詞本位的漢語教學方法初探

    馮茹;

  • 品語言 悟方法 學表達——《厄運打不垮的信念》教學策略的運用

    顏秉君;辛翠煥;

  • 對缺憾美的不懈追求——淺談小學語文課堂教學中應注意的幾個問題

    張玲;

  • 進行四個結合,提高古典詩歌鑒賞水平——古典詩歌教學體會

    陽才生;

  • 審美理想影響下的中學生作文創(chuàng)作

    莫凡;

  • 新課改背景下高中語文課堂管理有效性探究

    譚文怡;

  • 大學語文教學與表現性評價探析

    王紅進;

  • 把握理念 有效實踐——關于2011年《語文課程標準》的思考

    欒貽愛;顧東臣;

  • 洗去鉛華——看今天的語文課堂

    呂先達;

  • 《蘭亭集序》詠嘆調

    高原;

  • 有一種評語,讓學生怦然心動

    史超華;

  • 讓寫字教學插上理性的翅膀——試論形象思維在低段寫字教學中的運用

    俞曉軍;

  • 有情才是語文

    史淑瑞;

  • 語文閱讀教學中的幾點感悟

    王曉英;

  • 醫(yī)學漢語教學選擇教材的一些探討

    滕夏虹;肖強;周紅霞;劉慶委;

  • 小學語文閱讀教學中的開放性與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    王陽;

  • 《我的叔叔于勒》教學 論文QQ81995535 設計

    周慧君;

  • 增強課外閱讀實效性的有效途徑初探——加強閱讀指導和誦讀訓練

    周濤;楊強;
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