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語文學刊
語文學刊

編輯出版：語文學刊雜志編輯部
主辦：內蒙古師范大學成人教育學院
出版周期：半月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1672-8610


《語文學刊雜志》2011年13期目錄

  • 魏晉南北朝墓志詞語考釋十三則

    劉志生;

  • 《型世言》連詞“以”用法初探

    宿丹萍;

  • 談章太炎《成均圖》的音轉理論

    高朝富;李義敏;

  • 論《廣雅疏證》中的聲訓類型

    李義敏;

  • 漢語語音造成的歧義及分化方法

    高琳娜;

  • ABB結構的變異及語用背景分析

    茅海燕;

  • 化妝品廣告語言的詞語修辭

    徐印芳;趙錦華;

  • 關于漢語動量詞的借用與兼類問題的一點思考

    曲建華;

  • 從《達里詞典》看古代的漢俄語言接觸

    邵大艷;

  • 親屬稱謂泛化現象的語用研究——以“哥、姐”等親屬稱謂為例

    查家敏;高湛茱;

  • 現代漢語處所賓語句的語義及論元實現

    朱懷;

  • 對“填然”一詞的再辨析

    劉衛(wèi)生;

  • 外來詞對維吾爾語行業(yè)詞的影響

    吳向麗;

  • 流行歌曲歌詞語篇中的中英語碼轉換功能探析

    孫曉;

  • 談襄陽方言中的“搞”

    楊琳;

  • 釋“昔”

    王穎;

  • 釋“豎”

    周超;

  • 談小學語文課本中“兒”綴詞的語音分化

    苗彥貞;李秀麗;

  • 中國古代樂戶研究

    王立;

  • 《明清平話小說選》的民俗語言淺析

    羅紅流;韋惠文;

  • 論《漢武故事》的藝術特色及影響

    師婧昭;

  • 論“詩騷”中的風意象

    榮小措;

  • 論《生死疲勞》的三元敘事話語

    夏兆林;

  • 植根于民族文化精神的永恒戀曲——華人女作家趙淑俠長篇小說《我們的歌》

    陳玲玲;

  • 析中國現代女性寫作中的孤獨底色——以廬隱、蕭紅、張愛玲為例

    賀小蓉;王安平;

  • 淺議郁達夫舊體詩

    鄧雙榮;

  • 析《孔乙己》言簡義豐的敘事藝術

    高華;

  • 從小說《三里灣》談趙樹理的農民本色

    李定通;

  • 《邊城(節(jié)選)》審美賞析

    朱秋菊;萬磊蕾;

  • 二人臺傳播中交織著農耕文化和草原文化

    塞音;張瑞芳;王俊義;徐新民;

  • 圖像與文字的差異性研究

    楊東海;

  • 透視消費社會的“神話”——以《一個購物狂的自白》為個案

    朱杉;

  • 新聞報道中國家話語與個人話語之間的關系——從民生新聞說起

    左曉瑩;

  • 從越南奧黛的當代復興看中國旗袍的淡出

    梁妮;

  • 析新疆俄羅斯族的文化變遷

    李婷;

  • 《史記》熟語的民俗文化

    丁曉龍;吳云鵬;

  • 漢語受心理因素影響的言語主要表現

    溫嵐;

  • 析傳統(tǒng)美學意象說與中國電影發(fā)展的關系

    李衛(wèi)平;

  • 布里亞特蒙古族民間音樂及歌曲分類

    王玲玲;

  • 莎士比亞傳奇劇中的女性形象

    成立;

  • 析布萊希特《反暴力措施》——德國文本內分析理論介評

    唐彤;

  • 解讀瓦爾特·本雅明的《譯者的任務》

    楊勝男;

  • 成“敗”皆由內聚焦——透視《兔子四部曲》的道德困境

    王翔敏;

  • 愛的真諦——評勞倫斯《兒子與情人》中的愛情悲劇

    鄭麗君;

  • 譯作:社會合力的產物

    張萍;張靜;

  • 川端康成散文中的伊豆情結

    周江;

  • 面向東盟的商務漢語課程與教學問題探討

    陸華;李業(yè)才;

  • 元明清近代文學教學方法的反思與探索

    王引萍;烏蘭其木格;

  • 談漢語國際教育專業(yè)碩士外國留學生培養(yǎng)

    孟瑞森;

  • 從普通話水平測試透視大學生學習普通話現狀

    劉麗華;

  • 運用象似性理論優(yōu)化漢語語法教學

    丁健純;

  • “經典誦讀”研究芻議

    李蘊哲;

  • 新聞傳媒專業(yè)古代文學課程設置與教學策略新探

    蘇燾;

  • 蘇教版論語選讀本的注釋芻議

    王璐;

  • 新課導入原則及其模式探析

    劉瑩;

  • 如何倡導小學生的個性化閱讀

    劉圣傳;

  • 文言文的實詞與誦讀

    孫曉雯;

  • 如何培養(yǎng)“留守學生”的口語表達能力

    劉博興;

  • 在語文課堂上應用電化教學的三點反思

    遲新萍;

  • 論個性化的語文教學風格

    陳佳;溫士筠;

  • 音樂院校專業(yè)英語課程設計

    杜鵑;

  • 探析高職高專應用型英語閱讀課考試改革——以青年政治學院為例

    岳美榮;

  • 談中學語文教學中滲透民俗文化的必要性

    楊麗華;

  • 以《鄭伯克段于鄢》為例談古代漢語的文選教學

    孫麗;

  • 高職生課外閱讀習慣形成研究

    趙坤生;陳寶芬;梁慧;

  • 大學生學期學習計劃的寫作技巧

    周衛(wèi)紅;

  • 農村中學作文教學方法淺談

    陳小峰;

  • 高職院校大學生課外閱讀情況調查及對策研究

    馬洪玲;劉錚;

  • 課外閱讀指導淺析

    卞愛麗;

  • 談談高中語法教學的反思和嘗試

    陳馨;

  • 高考勵志對聯(lián)的“四忌”“四宜”

    何正安;

  • 文、言和諧——擺正文言文教學中的文言關系

    何曉鳳;

  • 談中學生如何寫自傳

    雷軍林;

  • 論創(chuàng)新作文的基礎

    郭必蘭;

  • 讓語文課堂成為學生求知的樂園

    胡海燕;

  • 讓美充盈語文課堂 論文QQ81995535 

    陸素英;

  • 學校人事檔案管理工作探討

    烏吉木;

  • 活力語文 魅力無限——也談語文多媒體教學

    張會元;

  • 一詞一句總關情

    鄭華軍;

  • 新課改背景下語文教學論的發(fā)展路徑探析

    張偉平;

  • 注重技巧指導 訓練概括思——談小學生概括思維能力的訓練與指導

    張鱗鈺;

  • 來稿要求

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