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教育導刊(下半月)
教育導刊(下半月)

編輯出版：教育導刊(下半月)雜志編輯部
主辦：廣州市教育科學研究所
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1005-3476


《教育導刊(下半月)雜志》2015年04期目錄

  • 狩獵采集社會給今天的幼兒教育什么啟示

    楊寧

  • 讓兒童擁抱自己的世界——基于“兒童過度社會化”現(xiàn)實的反思

    曹紫楊

  • 論電視媒介對學前兒童性別角色社會化的影響

    林冬鴻 周燕

  • 人格化玩具促進兒童想象游戲的開展——對“互動式”玩具的實驗與反思

    甄麗娜

  • 游戲情境中非專門化玩具的價值與應用

    劉迎杰

  • 動畫片講述活動下幼兒親社會行為的培養(yǎng)

    鄧昌杰 胥興春

  • 試析幼兒園混齡班區(qū)域創(chuàng)設與活動指導

    李艷儀

  • 學前游戲教育實施計劃制定的現(xiàn)狀研究——以武漢市三所幼兒園為例

    張莉 李春良

  • 優(yōu)化幼兒園一日生活過渡環(huán)節(jié)的策略新探

    馬媛

  • 中班音樂活動:山歌我來對

    湯音平

  • 中班數(shù)學活動:生活中的排排樂

    宗穎

  • 提升農(nóng)村幼兒園教研活動有效性的策略

    曾長英

  • 淺談新公辦幼兒園的建設與管理

    徐云燕

  • 淺析幼兒園文化建 論文QQ81995535 設

    郭鑫

  • 家、園、社區(qū)協(xié)同促進幼兒健康飲食的新路徑

    錢敏 張芳銀

  • 解放思想 積極行動 反思探究——幼兒教師成為研究者之旅

    李平

  • 如何讓教師成為研究者

    孫冬梅

  • 研究型幼兒教師培養(yǎng)的困境與途徑

    劉玉紅

  • 有效觀察:研究型幼兒教師成長的基點

    莫秀鋒

  • 研究型幼兒教師成長梯次論

    王冰 湯敏

  • 做真正屬于幼兒教師的研究

    鄒萍

  • 讓教研成為幼兒教師的一種生活習慣

    鄭黎麗

  • “話題討論”預告

  • 小雪花 大世界——淺談低結構插塑游戲的指導策略

    王璐璐

  • “三結合”有效開展幼兒園數(shù)學活動

    馬海英

  • 家庭生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢評估在早期干預中的應用

    木冬冬

  • 親子繪本閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

    馬英連

  • 家庭早期教育中家長應具備的觀念

    燕梅

  • 中韓幼兒教師應對幼兒行為問題的比較研究

    唐燕萍

  • 當前我國幼兒教師勞動力市場的基本特征

    杜屏 朱菲菲 杜育紅 錢麗陽

  • 教師專業(yè)發(fā)展是一個系統(tǒng)工程

    虞永平

  • 《教育導刊》投稿須知

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