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高中數(shù)理化
高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312


《高中數(shù)理化雜志》2014年16期目錄

  • 《高中數(shù)理化》2014年上半月編輯計劃

  • 與好心情為伴

    王書平

  • 導學案及其編寫

    丁益祥

  • 對類比推理的教學體會

    李紅旗

  • “誘導公式”教學過程實錄與教學反思

    劉恒霞

  • 淺談高中三角函數(shù)解題技巧

    朱 論文QQ81995535 思文

  • 不等式解題技巧探究

    張紅巖

  • 高考數(shù)列有關(guān)題型解析

    柳曉玲

  • 一道不等式證明題的研究

    張樹成

  • 解析幾何�？碱愋徒馕雠c解法

    顧箭

  • 感悟數(shù)形結(jié)合思想 領(lǐng)略函數(shù)秀外慧中

    毛長新

  • 淺談分段函數(shù)問題的“分段處理”

    趙翠新

  • 高中數(shù)學生成式教學的構(gòu)建與思考

    李金玉

  • 探析高中數(shù)學建模思維的培養(yǎng)與價值

    李小良

  • 高中數(shù)學化歸轉(zhuǎn)化解題策略例談

    胡蓉

  • 高中生數(shù)學思維及探究性能力培養(yǎng)

    謝宇立

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù)學教學情境 開展探究性學習

    汪德勝

  • 淺談高中數(shù)學教學中的理論聯(lián)系實際教學

    李桂華

  • 高中數(shù)學教學中情境創(chuàng)設(shè)探究

    馮之濤

  • 高中數(shù)學師生互動教學模式探究

    陳鵬躍

  • 高中數(shù)學教學評價機制改革及效用分析

    王英好 王愛萍

  • 談高中數(shù)學高效課堂建設(shè)策略

    系洪英

  • 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù) 構(gòu)建數(shù)學教學理想課堂

    李登禎 賈艷玲

  • 高中數(shù)學變式教學的實驗研究

    周根旺

  • “等效電阻”的思想在理想變壓器問題中的應(yīng)用

    董曉臻

  • “面積”在高中物理圖象解題中的應(yīng)用

    黃文松

  • 對一道易錯受力分析題的教學思考

    徐賓

  • 淺談理想化模型

    張玉良

  • 平拋運動與斜面

    何雪平

  • 探析高中物理審題的方法與技巧

    房克

  • 淺談物理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    李雄珍

  • 淺談體校學生物理學習興趣的培養(yǎng)

    孟玲玲

  • 談學生物理建模能力的培養(yǎng)

    劉娟

  • 高中物理電學實驗設(shè)計與研究

    鄧麗萍

  • 循循善誘,謀時而動,順勢而為——高中物理課堂教學中教師的引導技巧探析

    殷玉琴

  • 高中物理新課程有效教學探究

    艾富件

  • 新課程改革下如何有效進行高中物理課堂教學

    段磊

  • 高中物理課堂提問研究

    張建

  • 聚焦離子方程式的書寫

    高建霖

  • 原子大小辨析方法的教學探討

    李漢清

  • 鹽類水解疑難解析

    董義林

  • 初探高考化學中物質(zhì)的分類

    周劍軍

  • 例談化學競賽中的碳正離子問題

    張命華

  • 高中化學課外實驗活動的實踐與思考

    黃忠勇

  • 試論逆向思維在高中化學教學中的運用

    秦秋梅

  • 親歷評優(yōu)課后的兩點思考

    彭仕國

  • 運用思維導圖加強高中化學探究性學習培養(yǎng)

    沈百林

  • “先學后教,當堂訓練”在高中化學教學中的運用

    范慶美

  • 高中化學實施合作學習教法的幾點思考

    吳菊紅

  • 高中化學情感教學的實踐及探索

    李清蘭

  • 化學課堂教學模式研究

    尹琴

  • 例談積極情緒在高中化學教學中的應(yīng)用

    陸海燕

  • 化學教學中培養(yǎng)人文精神的實踐研究

    陳以明

  • 如何提高化學課堂教學實效性

    曹羽

  • 趣味化學實驗在高中化學教學中的應(yīng)用

    馬文華

  • 《高中數(shù)理化》征稿啟事

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