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數(shù)學(xué)教育學(xué)報
數(shù)學(xué)教育學(xué)報

編輯出版:數(shù)學(xué)教育學(xué)報雜志編輯部
主辦:天津師范大學(xué);中國教育學(xué)會
出版周期:雙月刊出版地:天津市
語種:中文  ISSN:1004-9894


《數(shù)學(xué)教育學(xué)報雜志》2012年03期目錄
  • 關(guān)于中國數(shù)學(xué)課程傳統(tǒng)的分析與思考——以小學(xué)數(shù)學(xué)為例

    孫曉天;
  • 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》修訂了什么

    朱黎生;
  • 基于數(shù)學(xué)問題解決的模式識別研究述評

    于文華;
  • 新課程小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考書的編寫

    李靜;宋乃慶;
  • 高效數(shù)學(xué)教學(xué)構(gòu)成要素的分析

    王新民;王富英;
  • 從數(shù)學(xué)史角度研究數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機

    劉振達;王青建;邵茹;
  • 初中農(nóng)村教師MPCK狀況及來源的調(diào)查研究

    李渺;萬新才;楊田;
  • 中學(xué)生認(rèn)知方式對心理折疊能力發(fā)展的影響研究

    周珍;周江霞;張景斌;張潤彤;
  •  論文QQ81995535 

    學(xué)生對字母的理解:歷史相似性研究

    蒲淑萍;汪曉勤;
  • 進城務(wù)工人員子女初中階段數(shù)學(xué)焦慮調(diào)查研究——來自桂林市石油中學(xué)與穿山

    葉蓓蓓;韋琴琴;梁丹;
  • 根與系數(shù)關(guān)系證明圖式的研究

    金敏;黃興豐;李士锜;
  • 反例在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中使用情況的調(diào)查研究

    曾春燕;姚靜;
  • 問題變式:中國數(shù)學(xué)教材問題設(shè)計之特色

    孫旭花;
  • 尋求課程總目標(biāo)的一致性——基于《義務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》與《高中標(biāo)準(zhǔn)》的銜接研究

    陳行;黃翔;
  • 初中數(shù)學(xué)教材探究活動設(shè)計的思考

    顧繼玲;張新華;
  • 布盧姆認(rèn)知目標(biāo)新分類指導(dǎo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計——以“數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的概

    李昌官;
  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中情境的類型及作用與原則

    李卓;于波;
  • 研究生培養(yǎng)模式改革下應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計教材改革的思考

    劉金旺;尹湘鋒;
  • 高中數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)框架初步建構(gòu)

    方勤華;
  • 從應(yīng)用實例出發(fā)的線性代數(shù)教學(xué)模式探討

    王利東;劉婧;
  • 用“做數(shù)學(xué)”理念探究“隨機事件及其概率”

    丁永剛;
  • 數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的取向與定位

    吳寶瑩;陳敏;
  • 高中現(xiàn)行數(shù)學(xué)教科書中集合含義的商榷

    柯鏵;
  • 論現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師的知識結(jié)構(gòu)

    劉燚;
  • 高職數(shù)學(xué)精品課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)研究

    程德勝;
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