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實驗教學(xué)與儀器

編輯出版：實驗教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

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《現(xiàn)代國際關(guān)系雜志》2012年02期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2016年03期目錄

我們的實驗教學(xué)路在何方——中學(xué)理科實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析與推進設(shè)想
陳德武
近5年全國新課程卷生物學(xué)科的命題特點及考點設(shè)置
楊型會
驗證牛頓第二定律實驗教學(xué)中的幾個疑難問題
賈旭良
“電感和電容對交變電流的影響”演示實驗的創(chuàng)新
王少東
化學(xué)探究實驗教學(xué)中的外延研究
曹葵李燕徐孟豪
人教版九年級化學(xué)教材幾個典型實驗研究
魏明貴
開展實驗活動突破教學(xué)難點——以“呼吸運動”教學(xué)為例
張桂梅
問題串在“探究細胞吸水和失水”中的應(yīng)用
劉永武
利用光電門測瞬時速度的改進方法
方武增
銅與濃硫酸反應(yīng)實驗的改進
曾廣勇
苯酚鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)實驗的改進
汪永彥
對幾個初中生物實驗改進的探討
唐麗娜李亞軍
蘇仙區(qū)舉辦中小學(xué)實驗室管理培訓(xùn)班
鄧建華陳朝暉
基于GQY數(shù)字實驗室測電源的電動勢和內(nèi)電阻
沈永洪曾小英
氨氣與氯氣反應(yīng)的微型實驗設(shè)計
楊生貴
湖南省在“立達信杯”全國中小學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)百所示范�；顒又邢搏@佳績
尹曉波
論文QQ81995535
鐵與硫反應(yīng)實驗的新方法
姬紅濤
“植物的呼吸作用”實驗的創(chuàng)新設(shè)計
朱紅
信息技術(shù)在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
江貴珍
Excel在高中物理探究實驗中的應(yīng)用
宋昌杰
液晶交互式電視一體機與課堂教學(xué)融合研究
吳建軍
對多媒體教學(xué)的再思考
蔡群英張維海
自制簡易“金屬鈉切割器”
王發(fā)應(yīng) 鄧明非周鳳頂李太銳
用軟磁貼制作生物學(xué)模型的教學(xué)研究
宋正海
小學(xué)科學(xué)合作學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的策略
沈曉峰
傳統(tǒng)媒體教學(xué)與交互式電子白板課堂教學(xué)對比——以“擺”一課教學(xué)為例
連陽梅
小學(xué)科學(xué)實驗培訓(xùn)應(yīng)注意的問題
高乃定
農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析及解決措施
歐陽澤英
智能機器人創(chuàng)新實驗室系統(tǒng)解決方案探究
謝曉石
機械產(chǎn)品中的不對稱抵消現(xiàn)象探討
王子衿
對中學(xué)化學(xué)中化學(xué)能與熱能轉(zhuǎn)換問題的理解
馮祖霖
微電腦時控開關(guān)在實驗室紫外線消毒中的巧用
楊芷馨
中學(xué)化學(xué)開放性實驗室建設(shè)探討
黃美娜陳裕森
教學(xué)儀器設(shè)備的政府招標采購策略
鄭宏亮
加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)管理及應(yīng)用工作
樂嚴明
實驗教學(xué)與儀器雜志簡介

我們的實驗教學(xué)路在何方——中學(xué)理科實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析與推進設(shè)想

近5年全國新課程卷生物學(xué)科的命題特點及考點設(shè)置

驗證牛頓第二定律實驗教學(xué)中的幾個疑難問題

“電感和電容對交變電流的影響”演示實驗的創(chuàng)新

化學(xué)探究實驗教學(xué)中的外延研究

人教版九年級化學(xué)教材幾個典型實驗研究

開展實驗活動 突破教學(xué)難點——以“呼吸運動”教學(xué)為例

問題串在“探究細胞吸水和失水”中的應(yīng)用

利用光電門測瞬時速度的改進方法

銅與濃硫酸反應(yīng)實驗的改進

苯酚鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)實驗的改進

對幾個初中生物實驗改進的探討

蘇仙區(qū)舉辦中小學(xué)實驗室管理培訓(xùn)班

基于GQY數(shù)字實驗室測電源的電動勢和內(nèi)電阻

氨氣與氯氣反應(yīng)的微型實驗設(shè)計

湖南省在“立達信杯”全國中小學(xué)節(jié)約型校園建設(shè)百所示范�；顒又邢搏@佳績

鐵與硫反應(yīng)實驗的新方法

“植物的呼吸作用”實驗的創(chuàng)新設(shè)計

信息技術(shù)在翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

Excel在高中物理探究實驗中的應(yīng)用

液晶交互式電視一體機與課堂教學(xué)融合研究

對多媒體教學(xué)的再思考

自制簡易“金屬鈉切割器”

用軟磁貼制作生物學(xué)模型的教學(xué)研究

小學(xué)科學(xué)合作學(xué)習(xí)小組構(gòu)建的策略

傳統(tǒng)媒體教學(xué)與交互式電子白板課堂教學(xué)對比——以“擺”一課教學(xué)為例

小學(xué)科學(xué)實驗培訓(xùn)應(yīng)注意的問題

農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀分析及解決措施

智能機器人創(chuàng)新實驗室系統(tǒng)解決方案探究

機械產(chǎn)品中的不對稱抵消現(xiàn)象探討

對中學(xué)化學(xué)中化學(xué)能與熱能轉(zhuǎn)換問題的理解

微電腦時控開關(guān)在實驗室紫外線消毒中的巧用

中學(xué)化學(xué)開放性實驗室建設(shè)探討

教學(xué)儀器設(shè)備的政府招標采購策略

加強農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)管理及應(yīng)用工作

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開展實驗活動突破教學(xué)難點——以“呼吸運動”教學(xué)為例

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