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教學與管理
教學與管理

編輯出版:教學與管理雜志編輯部
主辦:太原師范學院
出版周期:旬刊出版地:山西省太原市
語種:中文  ISSN:1004-5872


《教學與管理雜志》2015年12期目錄
  • 教學與管理2013年被全文轉載篇目

  • 教師智慧學習的生態(tài)取向

    李慧方 羅生全
  • “生成性教學”的生存論意義探討

    陳曼 陸云
  • 基于貝葉斯網(wǎng)絡的創(chuàng)造性協(xié)作學習模式研究

    趙曉非
  • 現(xiàn)代視野下的涂爾干道德教育思想再審視

    茹婧
  • 個性化教學與教學模式化悖論關系的突破

    胡海舟
  • 興趣鏈式教學的基點和價值目標

    劉振勇 陸霞 王剛強
  • 中學教師組織公民行為的實證研究

    韋雪艷 耿慶嶺
  • 對基于微博的中小學教師學習共同體的調查研究

    張麗萍 葛福鴻
  • 義務教育階段課堂師生問答現(xiàn)狀的實證研究——以貴陽市為例

    吳曉寧 陶佳
  • 農村小學教師代際差異的案例研究

    秦雯
  • 握執(zhí)式板書組合教鞭筆的研制與應用

    李麗 付蓉
  • 城鎮(zhèn)化進程中城鄉(xiāng)教師資源均衡配置的實現(xiàn)路徑探索

    陳永光
  • 中小學課程整合的問題與反思——以梁山第二實驗小學為例

    常樂 王軍仁
  • 中學生態(tài)課堂創(chuàng)建研究

    蒙家宏
  • 傳統(tǒng)文化對培育青少年學生健全人格的啟示

    李琳
  • 隱性教育與學生社會主義核心價值體系教育的契合性

    龍春霞
  • 精神世界與教師自我成長的責任

    高文濤 張小剛
  • 教師團隊學習的有效性研究——以一所學校為例

    陳雅玲
  • 當代學校體育的社會價值審視

    張傳龍
  • 影響教師課 論文QQ81995535 程執(zhí)行效度的因素研究

    熊楊敬 郭勇
  • 教師職業(yè)價值觀的形成發(fā)展過程探析

    海燕 段作章 韓曉霞
  • 教師生態(tài)化發(fā)展管理的理論及現(xiàn)實困境解析

    朱宛霞
  • 論農村教師專業(yè)發(fā)展的自我培養(yǎng)途徑

    樊香蘭 孟旭
  • 班主任積極情緒的養(yǎng)成研究

    田仁海 王中華
  • 心理咨詢對課堂教學中建立和諧師生關系的啟示

    陳思 劉海晨 王楷清
  • 中學生依戀、自我接納對學習自我效能感的影響研究

    謝玲平
  • 高中英語教師課堂話語有效性影響因素研究

    朱洪翠
  • 我國思想政治教育中人文關懷的缺失與回歸

    王蕊
  • 利用翻轉課堂進行物理教學需解決的幾個問題

    郭曉霞
  • 淺談語言教學中的體驗式情感教育

    張慧丹
  • 主體間性理論視野下課堂教學的實踐路徑

    閆飛
  • 體驗式思想政治教育教學策略探析

    易申君
  • 高中數(shù)學教師“問題串”教學法的調查研究

    高翔 張波
  • 英語閱讀學習中自我監(jiān)控策略運用的新模式

    張瑜珊
  • 中小學教師教育技術能力培訓課程層次結構的設計

    樊文芳
  • 中學美術教學技術現(xiàn)狀及其改進策略探究

    徐進
  • 中外學生體質健康計劃比較研究及其反思

    金玉珠
  • 比較視域下中國與新加坡的青少年法制教育

    常素芳
  • 《教育與管理》修改稿·規(guī)范標準


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