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教學與管理
教學與管理

編輯出版：教學與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872


《教學與管理雜志》2004年12期目錄

  • 師范教育如何適應基礎教育改革的研究與實踐

    肖玉民,常海

  • 研究性學習的共性與個性

    王鐵

  • 法制環(huán)境下民辦教育發(fā)展的思考

    徐浩波,侍青

  • 淺談學校教學工作管理

    劉芳

  • 圖書館知識傳播過程中的知識價值再造

    任建英

  • 農村中小學教師管理現狀與策略研究

    溫從朗

  • 培養(yǎng)青年教師的有益嘗試

    王曉東

  • 歸因法在班級管理中的作用

    曾祥樞

  • 班主任與學生談話的技巧

    張小梅

  • 教師體罰心理探微

    智銀利

  • 對當前學校德育的思考

    劉瑞東

  • 研究性學習的德育功能研究

    王朝璇

  • 農村初中“校本課程”開發(fā)中的幾個問題

    王軍

  • 樹立創(chuàng)新意識 做創(chuàng)新型教師

    申書玲

  • 體育教師應具備的職業(yè)素質

    趙凌

  • 加強教學管理 提高教學質量

    單定欽

  • 課堂教學理念的反思與建設

    唐建英

  • 課堂教學板書的四大功能

    田愛香

  • 巧設教學片斷 創(chuàng)建課堂高潮

    董芳遠

  • 建設優(yōu)質、有效的課堂討論

    張明

  • 師生平等對話與語文課堂教學

    崔雙魚

  • 如何評改學生作文

    陳克勤

  • 構建充滿活力的數學課堂教學

    張素琴

  • 數學教學中如何激發(fā)學生學習興趣

    陳亞平

  • 精心設計練習 訓練學生思維

    蔣國杰,蔣麗

  • 教會學生“問”

    譚惠柏

  • 淺議一節(jié)好課

    張四保

  • 讓探究性教學走進化學課堂

    郭麗萍

  • 生物教學中的提問與反饋策略

    呂淑珍

  • 學困生課堂異常心理分析及其對策

    姜旺興

  • 讓語文教科書與課外閱讀有機鏈接

    姚瑰玲,王銀輝

  • 語文教學審美談

    胡少云

  • 詩歌教學中補白藝術例談

    葉映峰

  • 計算機圖形學中曲線的數學表示

    任孝杰

  • 數學發(fā)展史上的三次危機

    陳云波

  • 多元智能理論與英語教學

    吉玲竹

  • 漢英翻譯的藝術——形象的處理

    高迎慧

  • 英漢思維差異與翻譯

    郭育紅

  • 英語寫作的基本方法

    董林

  • 物理教學中靜力學試題分析

    楊潔

  • 中學地理第二課堂的實踐與思考

    劉金益

  • 有關染色體教學的幾個問題

    李少華

  • 語文教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    趙曉賓

  • 構建多種課型 提高寫作水平

    王躍才,李莉紅

  • 語文教學中滲透心理健康教育初探

    林俊元

  • 對中等專業(yè)學校英語教學的幾點思考

    張曉紅

  • 試論英語教學中的素質教育

    周敏

  • 英語新課程課堂教學中的創(chuàng)新教育

    張春榮

  • 初中物理教學中學生意志品質的培養(yǎng)

    費士根

  •  論文QQ81995535 物理教學中“問題討論法”教學模式初探

    趙日升

  • 物理新課程教學中的學法指導

    潘宏彤

  • 地理教學中的美學滲透

    樓炳錫

  • 地理學科能力培養(yǎng)的途徑

    宋春艾

  • 淺議音樂課教學

    龍斌鳳

  • 教學樂器在教育管理中的應用

    李子寧,何蘭芳

  • 用認知理論激發(fā)學生學習體育的興趣

    郭偉

  • 高中物理新教材實驗設計的特點

    劉旭紅

  • 多媒體課件的類型

    滑翔

  • 國外學校創(chuàng)新教育對我國教育的啟示

    李耀先

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