国产欧美亚洲精品第1页青草,欧美有码在线观看,囯产目拍亚洲精品资源

<strong id="haopn"></strong>

教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

相關(guān)推薦

《高校實(shí)驗(yàn)室工作研究雜志》1999年03

《心理科學(xué)雜志》1995年01期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2006年02期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年19期

《中國心理衛(wèi)生雜志雜志》2009年09期

《中國現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年04期

《教育與職業(yè)雜志》2014年25期

《中國考試雜志》2009年07期

《中國體育教練員雜志》2009年01期

《心理學(xué)報(bào)雜志》1963年04期

《教學(xué)與管理雜志》2015年08期目錄

教學(xué)與管理2013年被全文轉(zhuǎn)載篇目
教學(xué)中若干問題碎思
孫綿濤
學(xué)校文化建設(shè)中校長的作用
劉芳赟
學(xué)校教科研不當(dāng)現(xiàn)象及其矯正
陳健
給名師工作室“正名”
夏永立
對(duì)農(nóng)村特色學(xué)校創(chuàng)建的探索與思考
趙宏偉劉福乾張國棟
區(qū)域農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)的實(shí)踐與思考
潘東良
行知教育思想指引下農(nóng)村學(xué)生的教育與管理
李朝寶
“超限效應(yīng)”的教育啟示
曹新燕譚遠(yuǎn)敬
正視學(xué)生的差異
王志芳
莫讓評(píng)優(yōu)課活動(dòng)成為“獨(dú)秀”場
房澤平
班本課程開發(fā) 論文QQ81995535 要順應(yīng)學(xué)生生長
秦詠中
回歸語文教學(xué)的“原點(diǎn)”
韋健
“語用”理念下課文的角色定位及教學(xué)
范國強(qiáng)
小學(xué)數(shù)學(xué)有效板書的八個(gè)特性
張衛(wèi)星
刪繁就簡,打造“簡約”數(shù)學(xué)課堂
葉章召
以學(xué)定教理念下小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的研制策略
鄭志剛
小學(xué)語文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問題及對(duì)策
賈卉
巧用圖畫書培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話能力
張瀚
例談基于“兒童視角”的小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)
于正軍
依托情境支撐展開語言實(shí)踐——例談譯林版《英語》Project的教
王莉娟
新課標(biāo)背景下的數(shù)量關(guān)系分析教學(xué)
卞慶龍
在“預(yù)學(xué)”的過程中感知概念
孫冬梅
小學(xué)英語課堂情境活動(dòng)的設(shè)計(jì)
王正海
小學(xué)語文教學(xué)中圖片運(yùn)用的四種不適切
鄭春夫
基于“5C”標(biāo)準(zhǔn)的美國外語教學(xué)——以美國小學(xué)漢語教學(xué)為例
蔣婷婷
作業(yè)批改多用“T”
張曉華
老師,請丟掉你的“借口”
呂愛軍
教學(xué)與管理(小學(xué)版)來稿需知
歡迎訂閱2015年度教學(xué)與管理

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

教學(xué)與管理2013年被全文轉(zhuǎn)載篇目

教學(xué)中若干問題碎思

學(xué)校文化建設(shè)中校長的作用

學(xué)校教科研不當(dāng)現(xiàn)象及其矯正

給名師工作室“正名”

對(duì)農(nóng)村特色學(xué)校創(chuàng)建的探索與思考

區(qū)域農(nóng)村小學(xué)教師培訓(xùn)的實(shí)踐與思考

行知教育思想指引下農(nóng)村學(xué)生的教育與管理

“超限效應(yīng)”的教育啟示

正視學(xué)生的差異

莫讓評(píng)優(yōu)課活動(dòng)成為“獨(dú)秀”場

班本課程開發(fā) 論文QQ81995535 要順應(yīng)學(xué)生生長

回歸語文教學(xué)的“原點(diǎn)”

“語用”理念下課文的角色定位及教學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)有效板書的八個(gè)特性

刪繁就簡,打造“簡約”數(shù)學(xué)課堂

以學(xué)定教理念下小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的研制策略

小學(xué)語文閱讀教學(xué)中年段被忽略的問題及對(duì)策

巧用圖畫書培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生寫話能力

例談基于“兒童視角”的小學(xué)數(shù)學(xué)例題教學(xué)

依托情境支撐 展開語言實(shí)踐——例談譯林版《英語》Project的教

新課標(biāo)背景下的數(shù)量關(guān)系分析教學(xué)

在“預(yù)學(xué)”的過程中感知概念

小學(xué)英語課堂情境活動(dòng)的設(shè)計(jì)

小學(xué)語文教學(xué)中圖片運(yùn)用的四種不適切

基于“5C”標(biāo)準(zhǔn)的美國外語教學(xué)——以美國小學(xué)漢語教學(xué)為例

作業(yè)批改多用“T”

老師,請丟掉你的“借口”

教學(xué)與管理(小學(xué)版)來稿需知

歡迎訂閱2015年度教學(xué)與管理

依托情境支撐展開語言實(shí)踐——例談譯林版《英語》Project的教