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數(shù)學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：0488-7395

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例示解題教學(xué)設(shè)計(jì)的心理取向
張昆
基于課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與認(rèn)識(shí)
趙祥枝
例談教師的課堂教學(xué)引導(dǎo)策略
趙緒昌
問題情境創(chuàng)設(shè)的幾個(gè)“隱性誤區(qū)”
孫承輝
例談“小專題”復(fù)習(xí)課在高三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
陳小祥
好問題指引,真探究前行——以一道2014年湖州市高一統(tǒng)測(cè)題為例
施剛良
不可忽視的幾項(xiàng)高三數(shù)學(xué)教學(xué)微觀原則
丁平
高考導(dǎo)數(shù)解答題背后的圖象法
霍焰
減少放縮次數(shù) 優(yōu)化放縮工具——不等式加強(qiáng)的兩條可行之路
楊春波程漢波
2014年高考天津卷理科壓軸題的解法和探究
劉建祥
數(shù)學(xué)解題應(yīng)立足基礎(chǔ) 力求簡(jiǎn)單自然──對(duì)一組不等式的證法再探有感
杜春峰
“定因”與“算理”剖析一例
崔志榮
一類集合分拆的計(jì)數(shù)問論文QQ81995535 題——一次高三研修課的課堂記錄
江保兵
拋物線的外切三角形和內(nèi)接三角形的另外兩個(gè)性質(zhì)
林廣軍
探究促生成,老題出新意
莊豐
橢圓與一對(duì)特殊直徑有關(guān)的若干性質(zhì)
姜坤崇
借助技術(shù)解決含參數(shù)問題——對(duì)一個(gè)方程解的情況的研究
徐慶惠
對(duì)一道模塊考試題的探究
丁評(píng)虎
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中如何利用好課本習(xí)題
顧亞東
教材起點(diǎn) 高考落點(diǎn)——2014年江蘇省高考數(shù)學(xué)卷第18題評(píng)析
康小峰
我為高考設(shè)計(jì)題目
查曉東
一道全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題的進(jìn)一步研究
蔡玉書王波
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田富德

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