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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國(guó)電化教育雜志》2005年06期

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為學(xué)生謀長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展——浙江省臺(tái)州市路橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)
從閑暇教育的歷史論當(dāng)代閑暇教育的必要性
顧明;
教師成為研究者的價(jià)值與可能
李壯成;
主體性教育理論范式轉(zhuǎn)換研究
魏聯(lián)華;
教學(xué)心理環(huán)境內(nèi)涵的反思與重構(gòu)
張文;
論課堂管理及其對(duì)教學(xué)的促進(jìn)功能
閆禎;郭建耀;
自組織理論視角下的探究式學(xué)習(xí)與接受式學(xué)習(xí)研究
賈旭霞;
新形勢(shì)下學(xué)校實(shí)行政府采購(gòu)的實(shí)踐探索
張帥;楊威;
中小學(xué)校如何建設(shè)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的團(tuán)隊(duì)
李清樹(shù);
“人格本位”理念在思想政治教育中的適用性研究
郭增琦;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)校圖書(shū)館教育功能的拓展
喬紅巖;
學(xué)校體育意外傷害的法律問(wèn)題探究
周麗英;
從內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系分析被“冷落論文QQ81995535 ”的中小學(xué)體操
陳斌;
教師個(gè)人實(shí)踐智慧與學(xué)生發(fā)展共進(jìn)問(wèn)題研究
王建社;
農(nóng)村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需求調(diào)查及思考
趙衛(wèi)華;
提高教師人文素質(zhì)的方法探討
辛興云;
農(nóng)村中小學(xué)教師職業(yè)壓力分析
郭韶敏;
學(xué)習(xí)型班級(jí):理論內(nèi)涵與構(gòu)建策略
饒紅;王莉;
人性視角下的學(xué)生觀系譜研究
蔡宗模;
從文化生態(tài)的角度看師生關(guān)系
劉麗敏;劉鳳勇;宋潔;
論生涯發(fā)展觀視角下初中生職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)
申仁洪;鄭溪璐;
教育就是溝通——淺議學(xué)生交往能力的培養(yǎng)
郝兵兵;
論語(yǔ)文課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的一致性
段全林;
體育新課程改革的文化反思
王霖;
體育教學(xué)中實(shí)施隱蔽課程的理論探討
梁建勛;王麟;彭英;
實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育潛課程目標(biāo)的理性思考
張素霞;杜伯武;
“說(shuō)課”的理論與操作研究
肖國(guó)剛;
西北地區(qū)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用調(diào)查與思考
惠霞;李小芳;
高中學(xué)生“英語(yǔ)語(yǔ)言消費(fèi)”調(diào)查研究
李軍;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與詞匯學(xué)習(xí)策略的相關(guān)研究
付英;
高中物理教材二次開(kāi)發(fā)的個(gè)案分析
許靜;
“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”相關(guān)政策及實(shí)施現(xiàn)狀探究
曹榮芳;周光輝;
對(duì)“基于問(wèn)題學(xué)習(xí)”中的“問(wèn)題”之分析
郝云峰;
思想政治教學(xué)實(shí)效性弱化成因及優(yōu)化取向
許華;
語(yǔ)文教育中的生命關(guān)懷
楊曉瑜;
語(yǔ)言性別差異的認(rèn)識(shí)與超越
劉彬;
同義復(fù)用:語(yǔ)文教材編寫(xiě)不可忽視
張春雷;
中學(xué)語(yǔ)文教材中的插圖分析
張靈敏;
試論蘇軾詞的時(shí)空意境
莊艷梅;
數(shù)學(xué)閱讀研究概述
仲愛(ài)云;
中西語(yǔ)言背后的思維方式差異性分析
孔健;岳長(zhǎng)青;
英語(yǔ)課堂中的合作學(xué)習(xí)及其評(píng)價(jià)
李曉虹;
語(yǔ)言測(cè)試的反撥作用對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
應(yīng)曉東;
運(yùn)用關(guān)聯(lián)理論消除英語(yǔ)聽(tīng)力語(yǔ)義干擾
葉衛(wèi)玲;
英語(yǔ)詞匯中外來(lái)語(yǔ)及外來(lái)語(yǔ)素的生成
何一平;
英語(yǔ)中幾種從句的漢譯方法
楊戰(zhàn)禮;
英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的元話語(yǔ)功能研究
李地;
語(yǔ)料庫(kù)在中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
彭玲;
我國(guó)美術(shù)教學(xué)面臨的幾個(gè)問(wèn)題及思考
賈煒;
美術(shù)生活化教學(xué)探析
羅蓉;
邊遠(yuǎn)山區(qū)中小學(xué)美術(shù)教育改革探索
黃志華;
體育教學(xué)中的道德教育意蘊(yùn)研究
曾劍冰;
“雙因素理論”對(duì)體育教學(xué)的啟示
宋成剛;王曉均;
多維互動(dòng)專(zhuān)題教學(xué)法在思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用
李雪萍;
思想品德課主體參與式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
趙錦權(quán);
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法的設(shè)計(jì)與誤區(qū)
陳芳;
淺談詩(shī)歌教學(xué)中的情感引導(dǎo)
卞愛(ài)民;
試論英語(yǔ)教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)
朱麗梅;
態(tài)度在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的影響及其引導(dǎo)
冀慧穎;
身勢(shì)語(yǔ)在外語(yǔ)教學(xué)和交際中的功能與實(shí)踐
殷延軍;
非言語(yǔ)行為在英語(yǔ)教學(xué)中的作用分析
賈萍;
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略探究
張連亮;
英語(yǔ)課文教學(xué)中知識(shí)意義主動(dòng)建構(gòu)的途徑
劉阿莉;
從英語(yǔ)四種技能的融合談?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)
劉曉旭;單迎春;
心理語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)聽(tīng)力障礙分析及應(yīng)對(duì)
廖亦斌;
LLP—促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力提高的策略論證
饒斌;
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中存在問(wèn)題及對(duì)策
李莉;
試析“圖示法”在物理教學(xué)中的運(yùn)用
薛迎建;
論美術(shù)教育中學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)
孟曉鳳;謝笑添;
體育教學(xué)模式整體優(yōu)化策略探討
唐建忠;
體育教學(xué)中的沖突及其解決策略思考
李月;
體育教學(xué)中體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用研究
劉艷春;張立平;
欣賞型體育教學(xué)模式構(gòu)建探析
杜傳喜;王乙淇;王淑梅;
合作學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中的實(shí)踐研究
畢榮君;劉鳳勇;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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提高教師人文素質(zhì)的方法探討

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教育就是溝通——淺議學(xué)生交往能力的培養(yǎng)

論語(yǔ)文課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的一致性

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實(shí)現(xiàn)中學(xué)體育潛課程目標(biāo)的理性思考

“說(shuō)課”的理論與操作研究

西北地區(qū)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)應(yīng)用調(diào)查與思考

高中學(xué)生“英語(yǔ)語(yǔ)言消費(fèi)”調(diào)查研究

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對(duì)“基于問(wèn)題學(xué)習(xí)”中的“問(wèn)題”之分析

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同義復(fù)用:語(yǔ)文教材編寫(xiě)不可忽視

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心理語(yǔ)言學(xué)視角下英語(yǔ)聽(tīng)力障礙分析及應(yīng)對(duì)

LLP—促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力提高的策略論證

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