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數(shù)學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué);湖北省數(shù)學(xué)學(xué)會(huì);武漢數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：0488-7395

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《數(shù)學(xué)通訊雜志》2011年08期目錄

新課程下數(shù)學(xué)命題的一些做法和體會(huì)
宋建輝;
敬告作者
數(shù)學(xué)課上的延時(shí)評(píng)價(jià)
孫四周;
中日高中數(shù)學(xué)教科書(shū)中的“排列與組合”
鄭思詩(shī);趙佳佳;朱哲;
我是這樣教《幾何概型》的
黃開(kāi)明;
淺議抽象函數(shù)周期性的表達(dá)方式
鄭觀寶;
圓的一個(gè)命題在圓錐曲線中的推廣
張俊;
“找較重硬幣問(wèn)題”到底哪種方案最優(yōu)?
陶云;
教材中一個(gè)錯(cuò)誤結(jié)論的兩個(gè)反例
代思波;聶亞峰;
為什么這樣解?——關(guān)于遞歸數(shù)列a_(n+1)=(aa_n+b)/(c
楊軍;
均值不等式的兩個(gè)(對(duì)稱的)簡(jiǎn)證——《不等式選講》教學(xué)札記
朱濃;
一類解為整數(shù)的不等式的解法研究
張勇赴;
讓解析幾何綜合題合情“幾何”一些——注重對(duì)基本圖形幾何特征的剖析
沈志剛;
問(wèn)題201 期望相同,分布列不一樣,何故?
劉金國(guó);魯翠宇;
問(wèn)題196——數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用中的一種技巧:加強(qiáng)命題
羅明芳;鄭良;
圓中簡(jiǎn)單命題,誤當(dāng)橢圓性質(zhì)
易正紅;
相似橢圓性質(zhì)又探
姜坤崇;
基本不等式鏈的拋物線焦點(diǎn)弦模型
蔡祖才;
何謂無(wú)窮遠(yuǎn)點(diǎn)?圓錐曲線為何需要它?——《拋物線的另一“頂點(diǎn)”和“焦點(diǎn)
王樹(shù)茗;
一類二項(xiàng)式系數(shù)求和問(wèn)題探秘
王全翠;
整數(shù)表為單位分?jǐn)?shù)和的一種簡(jiǎn)便方法
邊欣;
高三復(fù)習(xí)中“一題一議一思”課的啟示——“從數(shù)、形兩個(gè)切入點(diǎn)思考問(wèn)題”
姚新國(guó);
解讀以高等數(shù)學(xué)知識(shí)為背景的高考數(shù)學(xué)試題
周勇;
2011年北大保送生考試數(shù)學(xué)試題賞析
范端喜;
一道自主招生試題引發(fā)橢圓的幾何性質(zhì)探討
蘇立標(biāo);
對(duì)2011年上海春考數(shù)學(xué)最后一題的研究
衛(wèi)福山;
我為高考設(shè)計(jì)題目
王克亮;高凱;
一道2009韓國(guó)奧林匹克不等式試題的再思考
安振平;
一道波羅的海奧賽試題的簡(jiǎn)證與推廣
盧瓊;
一道聯(lián)賽題的妙解
王正旭;
梅森素論文QQ81995535 數(shù)趣談
華騰飛;
《高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽專輯(Ⅰ)》征訂啟事

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