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數(shù)學(xué)教學(xué)通訊

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：重慶數(shù)學(xué)學(xué)會;西南師范大學(xué)數(shù)學(xué)系
出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875

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《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志》2016年06期目錄

用中國傳統(tǒng)哲學(xué)思想指導(dǎo)數(shù)學(xué)教育
鐘志敏
在“探究與發(fā)現(xiàn)”教學(xué)中教師該做些什么——一節(jié)省級參賽選修課的打磨點(diǎn)滴
馮斌
數(shù)學(xué)教學(xué)中對中學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
王純旭
高中學(xué)生數(shù)學(xué)課本閱讀能力的提升與實(shí)踐
葛光
讓數(shù)學(xué)課堂因追問而精彩——例談有效追問在示錯教學(xué)中的運(yùn)用
李楨
數(shù)學(xué)史在教學(xué)設(shè)計中的作用——以兩則具體案例為例
錢競成
高中數(shù)學(xué)弧度概念教學(xué)再探究
徐遠(yuǎn)志
淺談建構(gòu)主義在高中教學(xué)中的滲透和應(yīng)用
論文QQ81995535 陳桂明
重視設(shè)計細(xì)節(jié) 提高教學(xué)實(shí)效——談橢圓定義的教學(xué)
李海艷
基于學(xué)生發(fā)展的高中數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐
鄒玲
高中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)實(shí)施程序案例分析
張勝軍
亡羊補(bǔ)牢,猶未晚也——走出課堂教學(xué)誤區(qū),提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
唐潔瓊
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)中,促進(jìn)學(xué)生知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的一些舉措
王建國
課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探索能力的實(shí)踐與認(rèn)識
刁克
研究課本例題編寫意圖,提升課堂教學(xué)水平——以蘇教版高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教材
施莉莉
淺議高中數(shù)學(xué)課堂問題導(dǎo)入
季本泉
問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的效用探討
袁彩榮
例談高三后進(jìn)生復(fù)習(xí)教學(xué)的新視角
吳雷雷
基于高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)要點(diǎn)的思考
韋莉
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陳兆滔
“循序善誘,迎難而解”——淺析高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新研究
黃燕
用放縮法證明“數(shù)列型不等式”的實(shí)施策略
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由一道課本習(xí)題談構(gòu)造法求數(shù)列通項
謝愛金
對一類數(shù)列不等式的證明題的探究
鐘康生
結(jié)論非王道,解題需靈活——由一道恒成立問題引發(fā)的解題反思
蔣紅雅
一道高考數(shù)列題的說題
蔣慶富
對形如sinA+sinC的式子取值范圍解法反思
施春輝
反思一道“三角函數(shù)綜合應(yīng)用題”的典型錯解
周婷婷

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反思一道“三角函數(shù)綜合應(yīng)用題”的典型錯解