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數(shù)學教學通訊
數(shù)學教學通訊

編輯出版:數(shù)學教學通訊雜志編輯部
主辦:重慶數(shù)學學會;西南師范大學數(shù)學系
出版周期:旬刊出版地:重慶市
語種:中文  ISSN:1001-8875


《數(shù)學教學通訊雜志》2015年31期目錄
  • 量身定做 與時俱進——上!岸谡n改”上教版《九年義務教育教科書·

    胡軍 盧莉英
  • 讓學生的思維走得更遠

    趙緒昌
  • 北師大版八年級(上)《應用二元一次方程組——雞同籠》教學設計

    雷瑩
  • 對中學生問題意識培養(yǎng)的研究

  • 綜合與實踐:積累數(shù)學活動經(jīng)驗的“有效”平臺

    盧剛
  • 巧用課堂生成,演 論文QQ81995535 繹精彩課堂

    周艷娟
  • 初中數(shù)學理解性教學實驗研究

    郭璇
  • 傾聽學生——初中數(shù)學把握學情的重要途徑

    陳卓
  • 淺析多元化探究方式下的生本教學

    陳瑜
  • 多做聯(lián)想 多元解題 多維思考——淺談初中數(shù)學學生發(fā)散思維能力的培

    季衛(wèi)東
  • 見題識方,借圖尋法——試論小學數(shù)學應用題學生審題能力的有效培養(yǎng)

    陳艷
  • 讓小組合作更有效地促進數(shù)學學習過程

    孟慶偉
  • 以“說數(shù)學”平衡初中“教”與“學”的關系

    倪玉華
  • 如何透過“錯誤”看“本質”——有感于初中數(shù)學中的錯題反思

    于家賢
  • 關注學生情感的數(shù)學課堂思考

    朱壽兵
  • 滲透的是思想 孕育的是策略——數(shù)形結合思想在解決問題的策略教學中的

    陳志鳳
  • 九年級《圓》“知識樹”設計的策略研究

    趙琳娜
  • 聯(lián)系生活實際 提升計算能力

    陸軍
  • 初中數(shù)學課堂提問有效性研究

    聶書靜
  • 基于有效教學,“問”亦有道——巧設“實效”提問,點亮初中數(shù)學課堂

    楊偉
  • 關注反思,提升學力

    黃振華
  • 信息化環(huán)境下初中數(shù)學函數(shù)教學的策略

    張網(wǎng)蘭
  • 圖片—圖形—圖理——引領學生走進《豐富的圖形世界》

    高峰官
  • 淺談如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的“數(shù)感”

    高娟
  • 強化生本資源合作,提升課堂教學有效性——淺談生生互動在小學數(shù)學課堂教

    韓濤
  • PPT式微課對提高學生數(shù)學思維能力的實驗研究

    周清
  • “食之有味”的課堂小結

    李崇琎
  • 基于悟學理念的初中理科“高效作業(yè)”實施策略研究——“初高中銜接數(shù)學暑

    朱小莉
  • 江蘇省南通市2015年數(shù)學中考壓軸題解法之我見

    顧徐亞
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