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數學教學通訊

            

				

                    數學教學通訊

                    
編輯出版：數學教學通訊雜志編輯部
主辦：重慶數學學會;西南師范大學數學系
 出版周期：旬刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1001-8875


				

            

            
  

    	

        	
《數學教學通訊雜志》2015年16期目錄

             

		
  • 《數學教學通訊》
  • 借題發(fā)揮,上好專題復習課——一道中考題的教學例析
    石慧英
  • “長繩測井”教學實錄及反思
    朱月紅
  • 由兩節(jié)公開課引發(fā)的思考
    鄭玉霞 王光生
  • 基于過程教育的“多邊形”課例及點評
    周海 鄔云德
  • 人教版“實數”旁白設計意圖解讀和處理建議
    趙麗娜 黃益全
  • 例談數學課堂教學中教師的傾聽策略
    李曉黎
  • 小學數學反思能力培養(yǎng)的多維思考
    顧瑞根
  • 不可小看的直覺思維
    趙久軍
  • 選材有方,設計得法——也談例題的選擇對夯實基礎的作用
    周強
  • 數學教育:邁向兒童的“生活世界”
    洪興圣
  • 初中數學課題學習的認識和教學初探
    何開勝
  • 導學案立體多維化設計言說
    李琿
  • 對小組互助學習的再認識
    喻譯萱
  • 課堂“理答”的三段剪影
    吳冬冬
  • 分層教學  落實過關
    黃志峰
  • 淺談初中數學教學中的互動藝術滲透
    李瑞
  • 淺談初中數學課堂練習有效性的實現
    曹愛民
  • 天高任鳥飛,海闊憑魚躍——淺談數學課堂教學中教師語言的留白藝術
    樓淑萍
  • 數學實驗,放飛小學生的數學想象
    陳月娥
  • 例談課堂練習優(yōu)化設計的原則
    張華
  • 用好變式教學  提高復習效率
    胡艷 張興中
  • 淺析習題教學過程中深層價值的挖掘 論文QQ81995535 及策略
    成爻兵
  • 借力“數學日記”,提升數學興趣
    夏桂紅
  • 動態(tài)引導,自主探究——論數學課堂中的自主探究教學策略
    王美慶
  • 多環(huán)節(jié)做細,打造數學高效課堂
    汪務玲
  • 對學生學法指導應做到“三到”
    徐曉洲
  • 學會“放手”,成就自主數學課堂
    周丹菊
  • 如何培養(yǎng)學生數學學習的反思能力
    周安飛
  • 探尋兒童生活與數學學習的有效連接之路
    范躍忠
  • 無可奈何“花”落去,似曾相識“燕”歸來——尋找做題過程中的靈感
    胡志鵬
  • 《數學教學通訊》(中等教育)

            

        
        

    
    

    


      

	  
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