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陜西教育(教學(xué)版)

編輯出版：陜西教育(教學(xué)版)雜志編輯部
主辦：陜西省教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2058

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《昆蟲(chóng)學(xué)報(bào)雜志》2013年06期

《文學(xué)少年(中學(xué))雜志》2012年06期

《管子學(xué)刊雜志》2012年01期

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2013年10期

《教書(shū)育人雜志》2011年04期

《陜西教育(教學(xué)版)雜志》2015年09期目錄

年輕向上的蒲公英學(xué)校
薛小琴
“因人定制”讓假期作業(yè)更有味道
賈憲章
虎媽貓爸教育理念大PK
薛小琴
適合孩子的,才是最好的
戴秋飚
目標(biāo)對(duì)了,起跑線(xiàn)才有價(jià)值
李竹平
虎媽、貓爸如何取舍
張立群
發(fā)掘潛能助力成長(zhǎng)
王林波
喚醒心靈教育的本質(zhì)
宋廣文
巧用留白使教育走向?qū)捜?nbsp;論文QQ81995535
蔡武
三尺講臺(tái),承載著他對(duì)教育的夢(mèng)想——尋訪陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手魯根利
張曉楠劉萍
用欣賞的眼光看學(xué)生
李曉云
挖掘德育工作中的教育藝術(shù)
王靜
給點(diǎn)陽(yáng)光,讓他燦爛——淺談小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)變
許欽雯
小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)方式探究
楊芳
淺述語(yǔ)文高效課堂模式下的提問(wèn)策略
趙平
淺談高效課堂背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
王國(guó)鵬
構(gòu)建靈動(dòng)高效的英語(yǔ)課堂
邱麗華
淺談“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
王利
小班額,高效益
曹粉霞
高效課堂教學(xué)實(shí)踐中的三點(diǎn)感受
張永好
論農(nóng)村“幼師國(guó)培”項(xiàng)目面臨的問(wèn)題與對(duì)策
陳建國(guó)
以課堂測(cè)評(píng)為途徑的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展探析
肖紅
建構(gòu)高中化學(xué)教師勝任特征模型及測(cè)評(píng)體系
趙永芬
兒童的智慧出在手指尖上——“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”教學(xué)實(shí)錄與思考
董引娣
小學(xué)數(shù)學(xué)鋪墊練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)注重“簡(jiǎn)”“近”“趣”
葛曉燕
“羊”氣開(kāi)新篇,夢(mèng)想再繼續(xù)
馬軍寧
淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用
王銅柱
淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂自主學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)
周春艷
挖掘錯(cuò)誤成因探尋解決策略
陳勤
談如何提高小學(xué)生計(jì)算能力
麻香玲
論轉(zhuǎn)化與化歸思想在高三解題中的運(yùn)用
朱濤
動(dòng)態(tài)想象:讓“幾何直觀”和“思維抽象”無(wú)縫對(duì)接
曹迅
人教版初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)法探究
王艷菊
高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)方法
唐英
高效試卷講評(píng)531動(dòng)態(tài)模式的探究與應(yīng)用
劉敬梅
如何提高高中地理試卷講評(píng)的實(shí)效性
徐海琴
作業(yè)創(chuàng)新的“三維”走向
陳開(kāi)學(xué)
拓寬識(shí)字途徑,提高識(shí)字效率
李新琴
以讀促寫(xiě) 以寫(xiě)固讀
王福軍
低年段“自由說(shuō)寫(xiě)”習(xí)作教學(xué)模式初探
鐘海燕
初中數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)設(shè)置初探
呂永梅
讓英語(yǔ)教學(xué)因“生活”而精彩
陳煒
英語(yǔ)教學(xué):基于課堂話(huà)語(yǔ)有效性的策略探尋
張邢玉
提高道德修養(yǎng) 增強(qiáng)政治教學(xué)的思想性
馬艷妮
多媒體技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
王生彪白曉惠
好習(xí)慣,成就好未來(lái)——淺談如何培養(yǎng)與提高學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣
謝晶
在“悅”讀中愛(ài)上閱讀
陳旭
淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育的有效策略
徐占萍
淺談數(shù)學(xué)作業(yè)的分層布置
霍玲
英語(yǔ)單詞記憶方法探究
高艷青
談小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性
顧亞清
化學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)使用策略
劉小芬
探析合作性體育游戲在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
閆明霞
論學(xué)生合作意識(shí)和合作能力的培養(yǎng)
李三虎
初中體育教育之我見(jiàn)
田輝
校園足球,想說(shuō)愛(ài)你也容易
錢(qián)忠華
初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)探索
艾卉
小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略探析
李小燕
《水調(diào)歌頭·中秋》作者情感基調(diào)的變化與升華
陳小婷
增強(qiáng)教學(xué)效果,完善教學(xué)目標(biāo)——淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
焦玉潔
英語(yǔ)教學(xué):在“語(yǔ)篇的園子”里散步
張佳敏
高中英語(yǔ)課文教學(xué)之我見(jiàn)
楊正仁
物理習(xí)題教學(xué)中的思維變通性訓(xùn)練
代創(chuàng)偉
淺談初中物理導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和實(shí)施
王進(jìn)
如何進(jìn)行速寫(xiě)教學(xué)
潘瑞
為什么別里科夫能轄制全城
朱妮婭
把握課標(biāo)理念創(chuàng)新教學(xué)行為
張曉輝
運(yùn)用比較提高學(xué)生的古詩(shī)詞素養(yǎng)
徐穎
小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的嘗試
陳丹丹
淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性
江兵
初中英語(yǔ)課堂中微課的設(shè)計(jì)和利用
魏鵬洋
微信在中職學(xué)校移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討
張力
借多媒體之優(yōu)勢(shì) 長(zhǎng)服裝課之活力
楊春芳
讓標(biāo)題“亮”起來(lái)——淺談教學(xué)論文標(biāo)題的擬定
張彬
嚴(yán)正聲明
《教師報(bào)·高中新課改》征稿啟事

年輕向上的蒲公英學(xué)校

“因人定制”讓假期作業(yè)更有味道

虎媽貓爸教育理念大PK

適合孩子的,才是最好的

目標(biāo)對(duì)了,起跑線(xiàn)才有價(jià)值

虎媽、貓爸 如何取舍

發(fā)掘潛能 助力成長(zhǎng)

喚醒心靈 教育的本質(zhì)

巧用留白 使教育走向?qū)捜?nbsp;論文QQ81995535

三尺講臺(tái),承載著他對(duì)教育的夢(mèng)想——尋訪陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手魯根利

用欣賞的眼光看學(xué)生

挖掘德育工作中的教育藝術(shù)

給點(diǎn)陽(yáng)光,讓他燦爛——淺談小學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)變

小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)方式探究

淺述語(yǔ)文高效課堂模式下的提問(wèn)策略

淺談高效課堂背景下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)

構(gòu)建靈動(dòng)高效的英語(yǔ)課堂

淺談“五環(huán)導(dǎo)學(xué)”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式

小班額,高效益

高效課堂教學(xué)實(shí)踐中的三點(diǎn)感受

論農(nóng)村“幼師國(guó)培”項(xiàng)目面臨的問(wèn)題與對(duì)策

以課堂測(cè)評(píng)為途徑的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展探析

建構(gòu)高中化學(xué)教師勝任特征模型及測(cè)評(píng)體系

兒童的智慧出在手指尖上——“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”教學(xué)實(shí)錄與思考

小學(xué)數(shù)學(xué)鋪墊練習(xí)設(shè)計(jì)應(yīng)注重“簡(jiǎn)”“近”“趣”

“羊”氣開(kāi)新篇,夢(mèng)想再繼續(xù)

淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情境教學(xué)法的運(yùn)用

淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂自主學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)

挖掘錯(cuò)誤成因 探尋解決策略

談如何提高小學(xué)生計(jì)算能力

論轉(zhuǎn)化與化歸思想在高三解題中的運(yùn)用

動(dòng)態(tài)想象:讓“幾何直觀”和“思維抽象”無(wú)縫對(duì)接

人教版初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)法探究

高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的幾點(diǎn)方法

高效試卷講評(píng)531動(dòng)態(tài)模式的探究與應(yīng)用

如何提高高中地理試卷講評(píng)的實(shí)效性

作業(yè)創(chuàng)新的“三維”走向

拓寬識(shí)字途徑,提高識(shí)字效率

以讀促寫(xiě) 以寫(xiě)固讀

低年段“自由說(shuō)寫(xiě)”習(xí)作教學(xué)模式初探

初中數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)設(shè)置初探

讓英語(yǔ)教學(xué)因“生活”而精彩

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提高道德修養(yǎng) 增強(qiáng)政治教學(xué)的思想性

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好習(xí)慣,成就好未來(lái)——淺談如何培養(yǎng)與提高學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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淺談數(shù)學(xué)作業(yè)的分層布置

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談小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的有效性

化學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)使用策略

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小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)策略探析

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增強(qiáng)教學(xué)效果,完善教學(xué)目標(biāo)——淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性

英語(yǔ)教學(xué):在“語(yǔ)篇的園子”里散步

高中英語(yǔ)課文教學(xué)之我見(jiàn)

物理習(xí)題教學(xué)中的思維變通性訓(xùn)練

淺談初中物理導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)和實(shí)施

如何進(jìn)行速寫(xiě)教學(xué)

為什么別里科夫能轄制全城

把握課標(biāo)理念 創(chuàng)新教學(xué)行為

運(yùn)用比較提高學(xué)生的古詩(shī)詞素養(yǎng)

小學(xué)語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí)的嘗試

淺談如何提高初中化學(xué)教學(xué)的有效性

初中英語(yǔ)課堂中微課的設(shè)計(jì)和利用

微信在中職學(xué)校移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探討

借多媒體之優(yōu)勢(shì) 長(zhǎng)服裝課之活力

讓標(biāo)題“亮”起來(lái)——淺談教學(xué)論文標(biāo)題的擬定

嚴(yán)正聲明

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虎媽、貓爸如何取舍

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