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現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報(bào)刊總社
出版周期：月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：

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《初中生世界雜志》2012年13期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2014年20期

《時(shí)代教育雜志》2011年02期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2013年20期

《吉林教育雜志》2014年16期

《城市問(wèn)題雜志》2013年06期

《課堂內(nèi)外(小學(xué)版)雜志》2013年10期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2014年03期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2011年12

《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2013年10期目錄

上海市浦東新區(qū)海桐小學(xué) 以教師節(jié)活動(dòng)為契機(jī)增進(jìn)師生情
孔文
優(yōu)質(zhì)學(xué)校應(yīng)該有自己的特色學(xué)科
楊四耕
上海大學(xué)附屬中學(xué)簡(jiǎn)介
實(shí)施分布式領(lǐng)導(dǎo) 凝聚眾力謀發(fā)展
施忠明
基于分布式領(lǐng)導(dǎo)的初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)特色創(chuàng)建
謝凌
“教學(xué)主張”助我成長(zhǎng)
周曉艷
追求教育機(jī)會(huì)均等實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)公平
唐軍
優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高學(xué)生課堂參與度
樂(lè)黎輝
用規(guī)則保障每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)
沈文華
建設(shè)溫馨教室激發(fā)學(xué)生潛能
季洪旭
教師在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中與學(xué)生共成長(zhǎng)
林唯華佳齊慕萃
建設(shè)幸福校園促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展——上海大學(xué)附屬中學(xué)辦學(xué)十年一瞥
張涵誠(chéng)
在特色學(xué)校創(chuàng)建中提高教育質(zhì)量
趙國(guó)弟
金融素養(yǎng)特色課程的內(nèi)涵及構(gòu)成
朱靜
“銀行實(shí)務(wù)”課程的研發(fā)與思考
宣燕沁
實(shí)行有寬度的教學(xué)——在初中滲透通識(shí)教育精神的實(shí)踐
韓云松姜乃振陸宏亮
互助探索性教學(xué)指導(dǎo)在小學(xué)英語(yǔ)教研中的實(shí)踐與研究
祁承輝
議幾條小學(xué)生減負(fù)新規(guī)
對(duì)“零起點(diǎn)”之“零”的幾點(diǎn)散想
趙才欣
小學(xué)生減負(fù)需處理的幾對(duì)關(guān)系——訪上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室副主任紀(jì)明
葉露怡
等級(jí)評(píng)價(jià)淡化了對(duì)學(xué)生的比較——訪上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)張人
葉露怡
不一樣的生命一樣的精彩
丁利民
讓教育走近男孩女孩
丁利民
讓課堂充滿人文氣息
鐘北京
歸真尋美藝潤(rùn)人心
趙其坤
專業(yè)化視角下的教育智慧
徐曉燕
依托作業(yè)改革打造品質(zhì)課堂
陳國(guó)琴
小學(xué)語(yǔ)文拓展性作業(yè)的設(shè)計(jì)
張燕
小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)
吳雅琴
2013年上海高考語(yǔ)文試卷評(píng)析及教學(xué)啟示
于立新
“一碗水”如何才能端平
張燕
習(xí)題講評(píng)需注意學(xué)生認(rèn)知規(guī)律
丁銀娣
教學(xué)反思與總結(jié)是十分有效的常態(tài)研究
趙清爽
從多個(gè)角度實(shí)現(xiàn)端平“一碗水”
沈嚴(yán)惠
備課宜獨(dú)來(lái)獨(dú)往
毛榮富
信自己
楊士軍
請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生默讀
劉黨樺
促進(jìn)德育課程化整體構(gòu)架學(xué)校德育
朱蓮萍
在小學(xué)探究型課程中開展德育的兩點(diǎn)做法
錢春萊
“五小小公民”德育課程的探索與實(shí)踐
儲(chǔ)春霞
小學(xué)高年級(jí)“合作作文”的實(shí)施策略及成效
徐志雯
通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
吳偉鋒
利用社區(qū)資源提升小學(xué)生英語(yǔ)交際能力
陳勤鳳
以有效研修提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
孫力
故事在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
鞠雷英
引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣
薛麗施
優(yōu)化初中物理課堂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的途徑
閭衍弘
小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施生命教育的做法與建議
陸益紅陳偉華
“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)踐架構(gòu)
花潔
“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)新變革
倪青
德國(guó)小學(xué)教育概況簡(jiǎn)介
莊國(guó)棟
教學(xué)的錦囊妙計(jì)——讀《給教師的建議》(上)
劉徽
經(jīng)典唐詩(shī)的重新審視——讀《夢(mèng)回“詩(shī)唐”——唐詩(shī)經(jīng)典品鑒》
鄧彤
同不朽的靈魂交談——讀《仰望星空從仰望偉人開始》
陶然
教育文摘
編讀往來(lái)
本刊編輯部
上海市閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 為學(xué)生的成長(zhǎng)構(gòu)建立體的教育場(chǎng)
論文QQ81995535 何文
上海市閔行區(qū)中心小學(xué) 開展中華傳統(tǒng)文化教育
金文

上海市浦東新區(qū)海桐小學(xué) 以教師節(jié)活動(dòng)為契機(jī)增進(jìn)師生情

優(yōu)質(zhì)學(xué)校應(yīng)該有自己的特色學(xué)科

上海大學(xué)附屬中學(xué)簡(jiǎn)介

實(shí)施分布式領(lǐng)導(dǎo) 凝聚眾力謀發(fā)展

基于分布式領(lǐng)導(dǎo)的初中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)特色創(chuàng)建

“教學(xué)主張”助我成長(zhǎng)

追求教育機(jī)會(huì)均等 實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)公平

優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 提高學(xué)生課堂參與度

用規(guī)則保障每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)

建設(shè)溫馨教室 激發(fā)學(xué)生潛能

教師在創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中與學(xué)生共成長(zhǎng)

建設(shè)幸福校園 促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展——上海大學(xué)附屬中學(xué)辦學(xué)十年一瞥

在特色學(xué)校創(chuàng)建中提高教育質(zhì)量

金融素養(yǎng)特色課程的內(nèi)涵及構(gòu)成

“銀行實(shí)務(wù)”課程的研發(fā)與思考

實(shí)行有寬度的教學(xué)——在初中滲透通識(shí)教育精神的實(shí)踐

互助探索性教學(xué)指導(dǎo)在小學(xué)英語(yǔ)教研中的實(shí)踐與研究

議幾條小學(xué)生減負(fù)新規(guī)

對(duì)“零起點(diǎn)”之“零”的幾點(diǎn)散想

小學(xué)生減負(fù)需處理的幾對(duì)關(guān)系——訪上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室副主任紀(jì)明

等級(jí)評(píng)價(jià)淡化了對(duì)學(xué)生的比較——訪上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長(zhǎng)張人

不一樣的生命 一樣的精彩

讓教育走近男孩女孩

讓課堂充滿人文氣息

歸真尋美 藝潤(rùn)人心

專業(yè)化視角下的教育智慧

依托作業(yè)改革 打造品質(zhì)課堂

小學(xué)語(yǔ)文拓展性作業(yè)的設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)

2013年上海高考語(yǔ)文試卷評(píng)析及教學(xué)啟示

“一碗水”如何才能端平

習(xí)題講評(píng)需注意學(xué)生認(rèn)知規(guī)律

教學(xué)反思與總結(jié)是十分有效的常態(tài)研究

從多個(gè)角度實(shí)現(xiàn)端平“一碗水”

備課宜獨(dú)來(lái)獨(dú)往

信自己

請(qǐng)留點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生默讀

促進(jìn)德育課程化 整體構(gòu)架學(xué)校德育

在小學(xué)探究型課程中開展德育的兩點(diǎn)做法

“五小小公民”德育課程的探索與實(shí)踐

小學(xué)高年級(jí)“合作作文”的實(shí)施策略及成效

通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

利用社區(qū)資源提升小學(xué)生英語(yǔ)交際能力

以有效研修提升初中英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量

故事在小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用

引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

優(yōu)化初中物理課堂實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的途徑

小學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施生命教育的做法與建議

“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)踐架構(gòu)

“1對(duì)1”數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)新變革

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教學(xué)的錦囊妙計(jì)——讀《給教師的建議》(上)

經(jīng)典唐詩(shī)的重新審視——讀《夢(mèng)回“詩(shī)唐”——唐詩(shī)經(jīng)典品鑒》

同不朽的靈魂交談——讀《仰望星空從仰望偉人開始》

教育文摘

編讀往來(lái)

上海市閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 為學(xué)生的成長(zhǎng)構(gòu)建立體的教育場(chǎng)

上海市閔行區(qū)中心小學(xué) 開展中華傳統(tǒng)文化教育

追求教育機(jī)會(huì)均等實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)公平

建設(shè)溫馨教室激發(fā)學(xué)生潛能

建設(shè)幸福校園促進(jìn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展——上海大學(xué)附屬中學(xué)辦學(xué)十年一瞥

不一樣的生命一樣的精彩

歸真尋美藝潤(rùn)人心

依托作業(yè)改革打造品質(zhì)課堂

促進(jìn)德育課程化整體構(gòu)架學(xué)校德育