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山西教育(教學(xué))
山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6739


《山西教育(教學(xué))雜志》2013年12期目錄

  • 對小學(xué)語文教材“文”與“質(zhì)”的探求

    周家習(xí)

  • 在品詞析句中推進閱讀教學(xué)

    周愛軍

  • 取生活之源 寫新穎之文

    林啟發(fā)

  • 低年級學(xué)生作文起步教學(xué)方法

    張麗娜

  • 學(xué)生是識字教學(xué)中真正的主人

    李瀅

  • 注重數(shù)形結(jié)合 促進思維發(fā)展

    黃少芬

  • 典型錯誤資源的教學(xué)價值

    李占偉

  • 追問,讓課堂更精彩

    傅建霞

  • 寫作教學(xué)中的閱讀策略初探

    紀(jì)海燕

  • 體現(xiàn)“五性” 讓作業(yè)變得新鮮有趣

    陳善林

  • 適合的才是最好的——以方程在解題中的運用為例

    施榮兵

  • 正交分解法在高中物理解題中的四個應(yīng)用

    吳艷芳

  • 生活常識性內(nèi)容不教不妥

    張芳平

  • 《念故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計

    蔡衛(wèi)娣

  • 適度“留白” 煥發(fā)課堂活力——《解決問題策略》練習(xí)設(shè)計教學(xué)案例

    經(jīng)洪

  • 審題是解題的關(guān)鍵——《一元二次方程》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計

    李英波

  • 把握教學(xué)目標(biāo) 提高教 論文QQ81995535 學(xué)實效——“統(tǒng)計”教學(xué)反思

    孫浩

  • 自主學(xué)習(xí)在閱讀課堂中的有效增值

    丁曉紅

  • 磨課要“磨”什么

    謝艷軍

  • 語文教師要善于“喚醒文字”

    華雪珍

  • 古詩文在語文課堂上的價值體現(xiàn)

    李厚光

  • 綻放創(chuàng)新教育的火花

    祁宏波

  • 把課文讀薄——教《大瀑布的葬禮》有感

    劉冬玉

  • 善用多元評價 激勵有效學(xué)習(xí)

    苗峰

  • 要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的問題意識

    傅國海

  • 培養(yǎng)學(xué)生自主預(yù)習(xí)“六步法”

    秦昌龍

  • 開發(fā)“活”資源 釋放“正能量”

    王愛梅

  • 抓科研減輕課業(yè)負擔(dān) 增效益提升學(xué)業(yè)質(zhì)量

    馮如利

  • 從實際出發(fā) 提高學(xué)生語言表達能力

    萬曉霞

  • 讓“假實驗”遠離課堂

    李松葉

  • 小學(xué)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接初探

    何葦

  • 利用活動提高幼兒語言表達能力

    徐建芳

  • 在合作中成長

    周秀鳳

  • 應(yīng)該教給孩子什么

    袁雪梅
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