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山西教育(教學(xué))

編輯出版：山西教育(教學(xué))雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-6739

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《中文自修雜志》2011年Z1期

《蘭州學(xué)刊雜志》2011年07期

《太陽(yáng)能雜志》2011年03期

《工會(huì)博覽雜志》2013年04期

《體育學(xué)刊雜志》2011年03期

《初中生雜志》2015年19期

《山西教育(教學(xué))雜志》2011年04期目錄

寫(xiě)作是記述自己情感的過(guò)程
白曉燕;
主題——作文的靈魂
耿志萍;
如何讓日記生花
趙秀麗;
練于課堂踐于生活
賈冬梅;
古詩(shī)詞教學(xué)中試用“創(chuàng)設(shè)情境法”的體會(huì)
梁煒宏;
高中階段語(yǔ)文教學(xué)的障礙及其對(duì)策
白鴻昌;
實(shí)施分層教學(xué) 促進(jìn)差異發(fā)展
黃少芬;
培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
賴世華;
高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法談
宿麗清;
怎樣讓小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)
趙永生;
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的“五步驟”法
劉登強(qiáng);
比較法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
薛英紅;
區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法芻議——2010年課標(biāo)版全國(guó)文綜地理卷的啟示
李湘虹;
2011年高考政治適應(yīng)性訓(xùn)練考試分析
郝從容;
從攀爬教學(xué)反思體育課安全問(wèn)題
許志文;
用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法教好信息技術(shù)課
樊佳偉;
教育優(yōu)先讀寫(xiě)結(jié)合
鄭翠英;
語(yǔ)文課開(kāi)場(chǎng)方法舉隅
史梅玲;
給語(yǔ)文教學(xué)亮扇生活的窗戶
潘寶林;王國(guó)生;
開(kāi)放性問(wèn)題在教學(xué)中的作用
閆玉香;
在歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
許愛(ài)萍;
讓中學(xué)生對(duì)歷史課感興趣的具體做法
劉延慶;
新課程理念下語(yǔ)文課堂教學(xué)模式初探
郝蓮葉;
課堂教學(xué)的組織行為策略
張美玲;
科學(xué)設(shè)定教學(xué)目論文QQ81995535 標(biāo) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量
邢莉;
良好的作業(yè)習(xí)慣應(yīng)從低年級(jí)抓起
薛苗紅;
數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”
趙言飛;
《角的度量》教學(xué)反思
金德新;
提高英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)心得
張德峰;
用心經(jīng)營(yíng)班級(jí)
王亮;
“教法”和“學(xué)法”要相呼應(yīng)
袁冰梅;
高等職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)的七種方法
常天興;
高職新聞專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究
唐毅;
英文教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)
韓德英;
獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)查與分析
孫曉俊;張變花;
搞好農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作的點(diǎn)滴見(jiàn)解
邢俊魁;
用愛(ài)心滋潤(rùn)每一位職校生的心靈
梁小萍;
圖書(shū)管理工作要遵循讀者至上的原則
王忠麗;
學(xué)校檔案的收集整理淺說(shuō)
李牡丹;
山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院
山西省運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

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寫(xiě)作是記述自己情感的過(guò)程

主題——作文的靈魂

如何讓日記生花

練于課堂 踐于生活

古詩(shī)詞教學(xué)中試用“創(chuàng)設(shè)情境法”的體會(huì)

高中階段語(yǔ)文教學(xué)的障礙及其對(duì)策

實(shí)施分層教學(xué) 促進(jìn)差異發(fā)展

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

高效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法談

怎樣讓小學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)

書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的“五步驟”法

比較法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用

區(qū)域地理的復(fù)習(xí)方法芻議——2010年課標(biāo)版全國(guó)文綜地理卷的啟示

2011年高考政治適應(yīng)性訓(xùn)練考試分析

從攀爬教學(xué)反思體育課安全問(wèn)題

用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法教好信息技術(shù)課

教育優(yōu)先 讀寫(xiě)結(jié)合

語(yǔ)文課開(kāi)場(chǎng)方法舉隅

給語(yǔ)文教學(xué)亮扇生活的窗戶

開(kāi)放性問(wèn)題在教學(xué)中的作用

在歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

讓中學(xué)生對(duì)歷史課感興趣的具體做法

新課程理念下語(yǔ)文課堂教學(xué)模式初探

課堂教學(xué)的組織行為策略

科學(xué)設(shè)定教學(xué)目 論文QQ81995535 標(biāo) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量

良好的作業(yè)習(xí)慣應(yīng)從低年級(jí)抓起

數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”

《角的度量》教學(xué)反思

提高英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)心得

用心經(jīng)營(yíng)班級(jí)

“教法”和“學(xué)法”要相呼應(yīng)

高等職業(yè)學(xué)院數(shù)學(xué)教學(xué)的七種方法

高職新聞專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探究

英文教學(xué)中跨文化交際能力的培養(yǎng)

獨(dú)立學(xué)院開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的調(diào)查與分析

搞好農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作的點(diǎn)滴見(jiàn)解

用愛(ài)心滋潤(rùn)每一位職校生的心靈

圖書(shū)管理工作要遵循讀者至上的原則

學(xué)校檔案的收集整理淺說(shuō)

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山西省運(yùn)城職業(yè)技術(shù)學(xué)院

練于課堂踐于生活

教育優(yōu)先讀寫(xiě)結(jié)合

科學(xué)設(shè)定教學(xué)目論文QQ81995535 標(biāo) 提高課堂教學(xué)質(zhì)量