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技術(shù)物理教學(xué)

編輯出版：技術(shù)物理教學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)物理學(xué)會(huì)(教學(xué)委員會(huì))
出版周期：季刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-9555

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《中國(guó)大學(xué)教學(xué)雜志》1986年03期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2016年02

《寫作(上旬刊)雜志》2011年05期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2013年08期

《職教論壇雜志》2005年13期

《中國(guó)培訓(xùn)雜志》1995年04期

《技術(shù)物理教學(xué)雜志》2006年01期目錄

物理學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展教育
何新鳳;
激勵(lì)機(jī)制應(yīng)貫穿物理學(xué)教學(xué)始終
王鳳珍;
新形勢(shì)下物理教師的素質(zhì)
李中永;
物理課程研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法探討
劉海濤;
《大學(xué)物理》教學(xué)實(shí)踐之我見(jiàn)
朱雪蘭;
高職物理教學(xué)現(xiàn)狀的對(duì)策研究
周寧遷;
新“課標(biāo)”下教師的三個(gè)轉(zhuǎn)變
王建強(qiáng);
在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索
林元正;
注重觀察能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神
董世云;
物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的原則和方法
高禎祥;
將美育融入物理教學(xué)
劉楓;
信息技術(shù)和物理學(xué)科整合以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化
張俊華;
信息技術(shù)與物理課整合促進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
李韶峰;
電容器連接中的能量問(wèn)題
李建國(guó);
對(duì)一道力學(xué)思考題的探討
王長(zhǎng)春;
《楞次定律》說(shuō)課稿
陳斗;
物理教學(xué)中應(yīng)該滲透簡(jiǎn)筆畫輔助
王若苗;
如何用Authorware7.0制作多媒體課件
李燕;
兩電容換路過(guò)程中能量丟失的問(wèn)題
劉鳳智;
利用運(yùn)動(dòng)圖象巧解物理問(wèn)題
張麗;
建構(gòu)主義理論對(duì)高職物理教學(xué)的啟示
周亞亭;
掌握物理概念是學(xué)好物理學(xué)的關(guān)鍵
陳繼新;
多媒體課件制作的誤區(qū)及對(duì)策
黃勇;
負(fù)阻二階振蕩在電學(xué)設(shè)備上的一種實(shí)現(xiàn)方法
王廷江;
演示實(shí)驗(yàn)在電子技術(shù)教學(xué)中的重要性
王愛(ài)琴;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代工科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討
韋韌;張瑋;
淺議信息技術(shù)與課程整合
張旭紅;
重視物理實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
董麗筠;
從復(fù)習(xí)課談我對(duì)物理教學(xué)的一些想法
楊玲玲;
幾何畫板在交流電論文QQ81995535 路教學(xué)中的運(yùn)用
李紅莉;
利用參照系簡(jiǎn)化問(wèn)題的研究
王秉;
應(yīng)用圖象法進(jìn)行物理教學(xué)
劉橋昌;
一題多解的訓(xùn)練
劉衛(wèi);
微波加熱技術(shù)簡(jiǎn)介
楊瑞昆;
超聲三維成像技術(shù)
洪國(guó)瑞;
黃斌簡(jiǎn)介
丁振華簡(jiǎn)介
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

物理學(xué)中的可持續(xù)發(fā)展教育

激勵(lì)機(jī)制應(yīng)貫穿物理學(xué)教學(xué)始終

新形勢(shì)下物理教師的素質(zhì)

物理課程研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法探討

《大學(xué)物理》教學(xué)實(shí)踐之我見(jiàn)

高職物理教學(xué)現(xiàn)狀的對(duì)策研究

新“課標(biāo)”下教師的三個(gè)轉(zhuǎn)變

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索

注重觀察能力 培養(yǎng)創(chuàng)新精神

物理教學(xué)中引入物理學(xué)史的原則和方法

將美育融入物理教學(xué)

信息技術(shù)和物理學(xué)科整合以實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化

信息技術(shù)與物理課整合 促進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

電容器連接中的能量問(wèn)題

對(duì)一道力學(xué)思考題的探討

《楞次定律》說(shuō)課稿

物理教學(xué)中應(yīng)該滲透簡(jiǎn)筆畫輔助

如何用Authorware7.0制作多媒體課件

兩電容換路過(guò)程中能量丟失的問(wèn)題

利用運(yùn)動(dòng)圖象 巧解物理問(wèn)題

建構(gòu)主義理論對(duì)高職物理教學(xué)的啟示

掌握物理概念是學(xué)好物理學(xué)的關(guān)鍵

多媒體課件制作的誤區(qū)及對(duì)策

負(fù)阻二階振蕩在電學(xué)設(shè)備上的一種實(shí)現(xiàn)方法

演示實(shí)驗(yàn)在電子技術(shù)教學(xué)中的重要性

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代工科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探討

淺議信息技術(shù)與課程整合

重視物理實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

從復(fù)習(xí)課談我對(duì)物理教學(xué)的一些想法

幾何畫板在交流電 論文QQ81995535 路教學(xué)中的運(yùn)用

利用參照系簡(jiǎn)化問(wèn)題的研究

應(yīng)用圖象法進(jìn)行物理教學(xué)

一題多解的訓(xùn)練

微波加熱技術(shù)簡(jiǎn)介

超聲三維成像技術(shù)

黃斌簡(jiǎn)介

丁振華簡(jiǎn)介

安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

注重觀察能力培養(yǎng)創(chuàng)新精神

信息技術(shù)與物理課整合促進(jìn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

利用運(yùn)動(dòng)圖象巧解物理問(wèn)題

幾何畫板在交流電論文QQ81995535 路教學(xué)中的運(yùn)用