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技術(shù)物理教學(xué)

編輯出版：技術(shù)物理教學(xué)雜志編輯部
主辦：中國物理學(xué)會(教學(xué)委員會)
出版周期：季刊出版地：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：1005-9555

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《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年11期

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《技術(shù)物理教學(xué)雜志》2003年04期目錄

物質(zhì)運動學(xué)原理的相對性
蒲科
物理教學(xué)中的調(diào)控與反思
盧新文
“探究性學(xué)習(xí)”在教學(xué)中的應(yīng)用
蒙文成
物理教學(xué)中應(yīng)實施“研究性學(xué)習(xí)”
李松柏
課堂教學(xué)要處理好三個關(guān)系
周加超
學(xué)生現(xiàn)代意識的培養(yǎng)
任新成,林陽春
能力培養(yǎng)的幾點體會
舒底清
課堂語言六性
王成高
模糊思維與物理教學(xué)
劉毅,袁月華
物理教學(xué)應(yīng)實行創(chuàng)新教育
陳紅書
提綱導(dǎo)讀
傅春長,劉旭
具體和抽象統(tǒng)一的原則
李揚
問題與對策
楊宇清
物理教學(xué)中的模型問題
朱延根
從原子模型看形象思維與抽象思維的關(guān)系
趙彩霞
使用滑動變阻器易疏漏的一點
安淑英
比較正反判斷正確認(rèn)識電場
劉自華
物理問題的相對性
張志海
利用CAI手段輔助實驗教學(xué)
李增蔚
對自感現(xiàn)象的探究
耿紅
物理實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)和方法
李光榮
物理實驗“十要十不要”
高波,李進明
實驗在物理學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展和完善中的作用
張青獅
現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
葉瑋瑋
自制簡易《驗證機械能守恒定律》演示器
劉勝友
“伏安法”測電阻中的幾個問題
馮田煒
對實驗課教學(xué)過程的思考
祝敏
壓力和重力
齊麗省
追及和相遇問題
楊穎
利用v-t圖象巧解子彈穿論文QQ81995535 木塊問題
王新榮,吳建國
點線面復(fù)習(xí)法
郝立寧
靜摩擦力及討論
王鉀
“順口溜”在物理學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
鈄啟升
用“極端法”速解物理選擇題
董林榮
解動態(tài)平衡力中的變力
許元
物理(上冊)期末測試樣卷

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

物質(zhì)運動學(xué)原理的相對性

物理教學(xué)中的調(diào)控與反思

“探究性學(xué)習(xí)”在教學(xué)中的應(yīng)用

物理教學(xué)中應(yīng)實施“研究性學(xué)習(xí)”

課堂教學(xué)要處理好三個關(guān)系

學(xué)生現(xiàn)代意識的培養(yǎng)

能力培養(yǎng)的幾點體會

課堂語言六性

模糊思維與物理教學(xué)

物理教學(xué)應(yīng)實行創(chuàng)新教育

提綱導(dǎo)讀

具體和抽象統(tǒng)一的原則

問題與對策

物理教學(xué)中的模型問題

從原子模型看形象思維與抽象思維的關(guān)系

使用滑動變阻器易疏漏的一點

比較正反判斷 正確認(rèn)識電場

物理問題的相對性

利用CAI手段 輔助實驗教學(xué)

對自感現(xiàn)象的探究

物理實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)目標(biāo)和方法

物理實驗“十要十不要”

實驗在物理學(xué)的產(chǎn)生 發(fā)展和完善中的作用

現(xiàn)代教育技術(shù)在物理教學(xué)中的應(yīng)用

自制簡易《驗證機械能守恒定律》演示器

“伏安法”測電阻中的幾個問題

對實驗課教學(xué)過程的思考

壓力和重力

追及和相遇問題

利用v-t圖象巧解子彈穿 論文QQ81995535 木塊問題

點線面復(fù)習(xí)法

靜摩擦力及討論

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解動態(tài)平衡力中的變力

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比較正反判斷正確認(rèn)識電場

利用CAI手段輔助實驗教學(xué)

實驗在物理學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展和完善中的作用

利用v-t圖象巧解子彈穿論文QQ81995535 木塊問題