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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2014年03期目錄

  • 誠邀《小學(xué)教學(xué)參考》學(xué)術(shù)聯(lián)盟理事會成員單位

  • 情緒管理,一節(jié)小學(xué)教師的必修課

    胡霞

  • 試論小學(xué)書法與素質(zhì)教育

    王中東

  • 兒歌聲聲潤童心

    王麗霞

  • 外來務(wù)工子女與本地學(xué)生的文化融合

    劉永萍 江莉莉

  • 基于人文精神培養(yǎng)的語文課堂教育思考

    顧悅梅

  • 如何讓語文教學(xué)更有效

    吳金鳳

  • 讓家庭作業(yè)成為孩子自主學(xué)習(xí)的舞臺

    周志華

  • 小學(xué)課堂教學(xué)管理有效性探析

    梁耀仁

  • 從語感訓(xùn)練入手,讓課堂美不勝收

    朱海林

  • 激發(fā)“三自主”,輕松學(xué)語文

    汪琳鋒

  • 語文教學(xué)中生命教育的滲透

    吳小嶸

  • 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本

    張兆如

  • 多媒體讓語文教學(xué)綻放光彩

    汪玲

  • 立足課堂,提高語文教學(xué)效率

    王海燕

  • 加強(qiáng)口語訓(xùn)練 培養(yǎng)語言能力

    江大偉

  • 采取各種途徑,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    劉兵春

  • 拓寬語言訓(xùn)練方式 提高語文教學(xué)效率

    楊蘭

  • 促進(jìn)參與,提高語文課堂效率

    蘇翠娥

  • 真情,在體驗(yàn)中自由流淌

    鄭玲

  • 讓學(xué)生在課余時(shí)間多讀多寫

    吳東紅

  • 開辟農(nóng)村學(xué)生習(xí)作的有效路徑

    董意

  • 抓住資源 指導(dǎo)作文

    倪冬梅

  • 如何掌握習(xí)作評語的評價(jià)藝術(shù)

    黃文鋒

  • 個(gè)性化閱讀教學(xué)策略談

    陳偉瓊

  • 淺談小學(xué)課外閱讀指導(dǎo)

    孫春平

  • 讓閱讀成為兒童的習(xí)慣——淺談低年級良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)

    范雅娟

  • 關(guān)于語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    崔曉紅

  • 讀出古詩的美

    蔡惠敏

  • 淺談如何利用班級圖書角指導(dǎo)閱讀

    董淑玲

  • 識字——讓快樂相伴——淺議小學(xué)低年級趣味識字教學(xué)

    王曉華

  • 言盡意未盡——讓學(xué)生帶著問題走出課堂

    李曉華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)中年級草稿本有效使用的研究

    王祥紅

  • 課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思考的探索

    汪劍銘

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的實(shí)踐與思考

    翁方敏

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐活動教學(xué)談

    李秀月

  • 發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,促進(jìn)教學(xué)有效開展

    虞潘琴

  • 對解決問題方法多樣性其實(shí)施有效性的一點(diǎn)看法——聽“找規(guī)律”一課有感

    梁燕

  • 讓“放羊式”教學(xué)法走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    朱菊芳

  • 多媒體課件設(shè)計(jì)是小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的關(guān)鍵

    鄒霞

  • 開放情境,關(guān)注生成資源

    黃愛勤

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效導(dǎo)入

    韓曙東

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體運(yùn)用的思考與實(shí)踐

    張偉

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂問題情境創(chuàng)設(shè)的策略

    陸克海

  • 探尋有效的教學(xué)策略,追求優(yōu)質(zhì)高效的課堂

    何芳

  • 利用數(shù)學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生思維創(chuàng)新能力的思考

    于海艷

  • 聽算訓(xùn)練對提高學(xué)生口算能力的研究

    劉敏

  • 數(shù)學(xué)課堂應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感

    李加軍

  • 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣之我見

    何善品

  • 自覺參與 激發(fā)潛能——如何引導(dǎo)學(xué)生自覺參與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    李芳芳

  • 小學(xué)英語單詞教學(xué)現(xiàn)象分析及其對策

    梁杏芳

  • 例談小學(xué)英語課堂結(jié)課方式

    張妍妍

  • 用故事表演達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的思考

    趙云飛

  • 試析歌曲在小學(xué)英語教學(xué)中的獨(dú)特作用

    朱敏燕

  • 把準(zhǔn)原因,做好過渡——初小英語銜接制約因素及策略研究

    黃海燕

  • 小學(xué)英語課堂導(dǎo)入的設(shè)計(jì)原則及有效策略

    蔡玉冬

  • 愛“聽”才會贏——小學(xué)英語聽力教學(xué)初探

    曹莉

  • 淺析農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)問題及對策

    姜偉

  • 讓小學(xué)英語課堂煥發(fā)思辨的“魅力”

    馬嫻玲

  • 立足適性課堂 回歸學(xué)習(xí)本原

    董偉

  • “三心二意”漫談情感教學(xué)

    林潔

  • 論小學(xué)體育課中有效教學(xué)的實(shí)施

    于婷婷

  • 陽光體育背景下體育教學(xué)的改革探討

    江建偉

  • 突出重點(diǎn),關(guān)注過程——說課說什么

    朱俊

  • 讓童心在繪畫中自由飛翔——淺談兒童畫的個(gè)性化教學(xué)

    謝海方

  • 信息技術(shù),提高美術(shù)教學(xué)效率

    陳高福

  • 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    黃金丹

  • 淺談達(dá)斡爾民族舞蹈的教學(xué)

    韓桂榮

  • 淺談小學(xué)音樂課有效情境的創(chuàng)設(shè)

    高慶華

  • 以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,深化音樂教學(xué)改革

    陳亞玖

  • 追求有效的品德課堂教學(xué)——《我想要我能要》教學(xué)策略談

    張啟建

  • 成長記錄袋在科學(xué)教學(xué)評價(jià)中的應(yīng)用

    翟玲玲

  • 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探微

    婁叢榮

  • 讓科學(xué)課“畫”味十足

    陳景生

  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的策略

    章萬旭

  • 曇花一現(xiàn)的美麗

    楊學(xué)

  • 結(jié)合生活 論文QQ81995535 實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)學(xué)習(xí)

    陳伴榮

  • 德育為先,促進(jìn)學(xué)生健康成長

    周興國

  • 淺談德育故事化的實(shí)踐

    董品

  • 加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園

    韋劍

  • 復(fù)蘇孤獨(dú)癥小學(xué)兒童前庭感覺失調(diào)的案例分析及對策

    趙衛(wèi)芳

  • 讓書法藝術(shù)“走近”學(xué)生——對小學(xué)書法教學(xué)有效性的探究

    王麗霞 朱宏芳

  • 新課程理念下農(nóng)村小學(xué)班主任工作的思考

    蘇裕生

  • 淺析如何加強(qiáng)小學(xué)生的教育

    柴愉林

  • 農(nóng)村小學(xué)生體質(zhì)下降的原因與對策

    何啟榮

  • 談小學(xué)教師的五美

    唐桂平 鄧春秀
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