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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2013年17期目錄

  • 2013年第八屆“創(chuàng)造杯”全國(guó)小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

  • 潛心研讀教材 致力高效課堂

    時(shí)玉妹

  • 數(shù)學(xué)課堂呼喚有效的自主探索

    何文華

  • 窮則思變,變則會(huì)通,通則即達(dá)——對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的探究

    胡建芳

  • 怎樣提升解題教學(xué)實(shí)效

    謝斌梁

  • 把握數(shù)學(xué)本質(zhì) 滲透分類思想

    沈科

  • 適時(shí) 適當(dāng) 適度——淺談轉(zhuǎn)化策略的教學(xué)

    韓東興

  • 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)雙語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)法研究

    張蓮

  • 寓數(shù)于形 以形顯數(shù)——淺談“數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    徐國(guó)剛

  • “中位數(shù)和眾數(shù)”教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)意圖及反思

    章曉紅

  • “正負(fù)數(shù)(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)意圖及反思

    岳雷

  • “找次品”課堂教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

    危珠嬌

  • 讓探究成為學(xué)生的主動(dòng)行為——“兩位數(shù)除以一位數(shù)的估算”教學(xué)案例與反思

    楊清華

  • 對(duì)“圓的認(rèn)識(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)的探討

    丁德銘

  • “長(zhǎng)方形和正方形的面積”教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖

    朱月萍

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題教學(xué)的指導(dǎo)策略

    酈丹

  • 在“遺憾”中進(jìn)步——以“認(rèn)識(shí)面積”一課教學(xué)為例談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    沈英

  • 改出來(lái)的精彩——對(duì)一道習(xí)題的三次修改

    廖小敏

  • "認(rèn)數(shù)"教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生形象思維的探究

    張寶書

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)“場(chǎng)景模擬”活動(dòng)的類型和設(shè)計(jì)思路

    吳央軍

  • 智慧數(shù)學(xué)課堂板塊式教學(xué)設(shè)計(jì)初探——以“解決問題的策略(替換)”一課教

    余國(guó)紅

  • 精心孕育“種子課”——“面積的認(rèn)識(shí)”一課教學(xué)有感

    竺君斐

  • 幾何直觀的教學(xué)價(jià)值與策略思考

    戴秀敏

  • 防止教師教學(xué)時(shí)再造成學(xué)生新的認(rèn)知障礙

    方芳

  • “圖形變換”教學(xué)中的審美誤區(qū)與對(duì)策——以蘇教版第一學(xué)段“圖形變換”教

    花錫豐

  • “少教精學(xué)”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究——以“減法”教學(xué)實(shí)踐為例

    周慧卿

  • 淺談“小操作”和“大思維”——以“三角形”教學(xué)為例

    黃勤

  • 活動(dòng)中引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 發(fā)現(xiàn)中引導(dǎo)探索——以“認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)”一課教學(xué)為例

    張斌

  • 讓長(zhǎng)度單位教學(xué)在學(xué)生的多重體驗(yàn)中得到提升

    芮金芳

  • 教學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”要突出趣味性

    張磊

  • 淺談數(shù)學(xué)課堂的提問教學(xué)

    袁春紅

  • 鏈接生活數(shù)學(xué) 打造魅力課堂——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略舉隅

    曹躍

  • 設(shè)計(jì)有效問題 拓展學(xué)生思維

    張樹銀

  • 以動(dòng)促思 以說促思 以變促思

    胡道德

  • 融合教材 提升思維——蘇教版教材使用中充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)淺談

    陳桂秀

  • 清水出芙蓉 天然去雕飾——數(shù)學(xué)的“真實(shí)”教學(xué)設(shè)計(jì)例談

    張伶

  • 如何使小學(xué)“空間與圖形”教學(xué)減負(fù)高效

    譚東波

  • 注重算理結(jié)合 提高教學(xué)實(shí)效——一年級(jí)計(jì)算教學(xué)的點(diǎn)滴感悟

    劉俊成

  • 點(diǎn)睛之筆“別樣紅”——數(shù)學(xué)課堂小結(jié)的藝術(shù)

    葛家明

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)

    戴承東

  • 給學(xué)生一根思維的“拐棍”——淺談信息技術(shù)在促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)理解中的作用

    唐兆華

  • 巧比妙喻——靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂的“魔術(shù)棒”

    周婉霄

  • 構(gòu)建動(dòng)態(tài)生成課堂 演繹生命教學(xué)精彩

    吳敏 徐茂松

  • 對(duì)智性學(xué)習(xí)內(nèi)涵與價(jià)值的思考

    陳金飛

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)教什么——新課標(biāo)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考

    王華

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化策略

    李素琴 韓桂芳

  • 保障學(xué)生“四權(quán)” 增強(qiáng)教學(xué)效果

    王育青

  • 提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)有效性之我見

    馬惠燕

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)差異化教學(xué)策略研究

    陸秀梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐——基于交互工具

    龔玲玲

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的有效策略

    陸道松

  • 錯(cuò)題中思維定式現(xiàn)象列舉與思考

    俞小云

  • 在計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力——由執(zhí)教《小數(shù)的加法和減法》引發(fā)

    楊鴻

  • 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)課中學(xué)生能力的培養(yǎng)

    詹文尚

  • 學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

    徐燕

  • 培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生空間觀念之我見

    張麗鳴

  • 在多維對(duì)話中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力

    胡彩霞

  • 淺議小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的積累

    袁建峰

  • 請(qǐng)?jiān)诤跻族e(cuò)題分析路上的風(fēng)景

    孟彩娟

  • 尋找列方程解應(yīng)用題中等量關(guān)系的幾種方法

    譚紅海

  • 貫徹課改理念,教給學(xué)生方法——分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解法指導(dǎo)

    郭鳳琴

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用

    劉霞國(guó)

  • 靈活的教學(xué)方式 多彩的數(shù)學(xué)之美

    張琳

  • 淺談小學(xué)低段數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的策略

    張莉

  • 課堂小細(xì)節(jié) 教學(xué)大文章

    葛小娥

  • 以生為本,構(gòu)建高效課堂

    徐明

  • 唱響數(shù)學(xué)課的“生活化”之歌

    王猛

  • 讓數(shù)學(xué)在生活中綻放

    郁海峰

  • 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)的課堂充滿活力

    錢文彬
    •  論文QQ81995535 

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化小議

    李清豐

  • 情境創(chuàng)設(shè)——數(shù)學(xué)課堂因你而趣味化

    鄒彩蘭

  • 誠(chéng)邀《小學(xué)教學(xué)參考》學(xué)術(shù)聯(lián)盟理事會(huì)成員單位

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