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物理教師
物理教師

編輯出版:物理教師雜志編輯部
主辦:蘇州大學
出版周期:月刊出版地:江蘇省蘇州市
語種:中文  ISSN:1002-042X


《物理教師雜志》2016年02期目錄
  • 2015年度中學物理教育教學研究綜述——基于《中學物理教與學》論文轉(zhuǎn)

    海龍 馬亞鵬
  • 滲透“多元智能”的物理“問題解決”教學

    郭如松
  • 對高中物理演示實驗進行創(chuàng)新的幾點思考

    劉玲 曉梅
  • 先類比,還是先定義?——關于電容概念教學的思考

    朱德金
  • 基于高中物理教材課程資源開發(fā)與利用的研究

    戴苾芬
  • 類比法——開通學生物理情感世界的鑰匙

    郭偉
  • 探討戴維南定理引入中學教科書

    朱木清
  • 創(chuàng)設有效情境,促進概念建構——以人教版“第一章運動的描述”教學為例

    謝禮平
  • 探究加速度與力和質(zhì)量關系的平衡摩擦研究

    何述平
  • 基于課程標準的“科學探究:凸透鏡成像”的教學設計

    李芳 李新鄉(xiāng)
  • 初中物理教師為什么實施探究教學——基于說課、評課和教學反思文本分析

    盧慕稚 郭玉英
  • 運用數(shù)字傳感器突破晶體熔化教學的難點

    李立娟 牛林
  • 平拋運動演示裝置的設計研究

    費金有 于士博 侯建宇
  • 簡易靜電除塵器的制作和改進

    黃鵬
  • 自制教具系列化——以物理學史為核心的教具及實驗開發(fā)

    吳小兵 王秀玲
  • “發(fā)電機、電動機”一節(jié)演示實驗的改進

    李樹新 王亞蘭
  • 國外教材測摩擦因數(shù)實驗的介紹與比較

    董文杰 韋葉平
  • 燃氣灶余熱發(fā)電的制作研究

    余雪妹 吳海納 黃安康 金凱迪
  • 創(chuàng)新打破不可能之大氣壓測量實驗

    張麗 張雄
  • 關于高中物理教科書中平面電磁波相位問題的討論

    金新喜
  • 物理天平中砝碼組的優(yōu)化組合方式

     論文QQ81995535 張廣平 雷繼海
  • 中微子研究的突破與諾貝爾物理獎

    胡雨宸 陸建隆
  • 應用信息技術策略進行物理探究式教學兩例

    蔡亮
  • 物理師范生演示實驗教學技能訓練中幾個值得注意的問題

    張淑燕 張錫娟
  • 中美高中主流物理教材在“光學”部分內(nèi)容呈現(xiàn)的差異與啟示——基于培養(yǎng)學

    印曉明 陳坤
  • 淺議伏安法測量導體電阻的拓展和延伸——以近幾年高考電學實驗為例歸納分

    魏廷智
  • 論物理圖像之看點

    王金聚
  • 用直角坐標方法分析帶電粒子在復合場中的運動

    陳鋼
  • 交流電表的分類及其工作原理——論交變電流有效值的測量

    歐劍雄
  • 例析物理語言表征問題能力的要素及其思維模式

    段玉文
  • 對一道常規(guī)實驗題中實驗的探究及改進

    任虎虎
  • 對粵教版教材一道練習題的商討

    劉桂斌
  • 高能電子不適合回旋加速器加速原因探究

    易杰 陳興玲
  • 數(shù)形結合,巧用剛體轉(zhuǎn)動知識解一道競賽題

    查清哲
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