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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

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《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2013年Z1期

《小星星(低年級版)雜志》2012年03期

《少年文藝(上旬版)雜志》2012年05期

《天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2012年01期

《內(nèi)蒙古教育雜志》2011年18期

《青海教育雜志》2013年Z1期

《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)雜志》2011年01期

《初中生之友雜志》2013年10期

《當(dāng)代學(xué)生雜志》2015年17期

《物理教師雜志》2013年12期目錄

新課程改革對高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的影響
陳連余
基于模糊理論的大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰C合評價
李林
“觀察法”在體驗(yàn)性物理教學(xué)情境中的體現(xiàn)
申潔
初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置
李鈞
論初中物理教論文QQ81995535 學(xué)中的科學(xué)方法教育
陸軍
重視物理作業(yè)設(shè)計(jì) 提升教師的專業(yè)水平
凌瑞初
教師要成為探究教學(xué)的GPS
曹開錚
教學(xué)設(shè)計(jì)也是尋找平衡點(diǎn)的過程
李春來
帶著問題讀讀出問題來——談高中物理課堂閱讀任務(wù)的制定
馬宇澄
物理教學(xué)要注重培養(yǎng)思維品質(zhì)
劉立毅
順學(xué)而導(dǎo) 補(bǔ)全原解——基于學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”的“拉船模型”糾錯策略
劉桂枝
中學(xué)狹義相對論教學(xué)構(gòu)想
李梅周向群
超重與失重的高端備課
劉欣陳清梅邢紅軍
高中力學(xué)中的物理思想
劉樹田
促進(jìn)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)——以蘇科版物理教材中的“綜合實(shí)踐活動”為例
趙文超
談初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
何小兵
說說兩道福建泉州中考電學(xué)選擇題
陳景松
對浮力的一個認(rèn)識誤區(qū)的討論
鄒愉幸淘凈賈偉堯
在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新做法
吳炳華
點(diǎn)燃學(xué)生思維火種的物理問題設(shè)計(jì)
滕玉英
用實(shí)驗(yàn)探究縮短與概念的思維距——“光的折射”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
湯建國
整合低成本實(shí)驗(yàn)資源,開發(fā)精彩物理實(shí)驗(yàn)——“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”一節(jié)
錢永昌閃芳芳
光彈性圖像的課堂呈現(xiàn)方法及其美的欣賞
劉劍鋒胡喬生
探究逐差法處理紙帶時奇數(shù)段位移該如何取舍
戴耀東
用水槽觀察“光的折射”及“海市蜃樓”現(xiàn)象
趙躍文
談定滑輪能省力嗎?
李忠福
單擺周期是否存在“無窮大”——由“太空授課”引發(fā)的思考
王太軍唐忠敏
一種電路的規(guī)律及應(yīng)用
李敬福
“運(yùn)動和力”自主招生典型題目剖析
郭保忠王春旺
從函數(shù)的定義域談物理量的極值問題
張盤洪
分壓電路的電阻如何變化
虞濤
為什么單反相機(jī)取景器內(nèi)看到的景物與實(shí)物一樣
朱具德
對單擺和彈簧振子周期定性與半定量的解釋
鄭朝陽韓東
轉(zhuǎn)盤上的拔河比賽
張紹兵
C/C++在分析小氣球運(yùn)動中的應(yīng)用
曹盼
利用向量對2013年一道高考物理試題求解及拓展
謝麗陳小元
淺析物理課程中的典型實(shí)驗(yàn)思想與方法
劉世軍
推陳出新,能力提升——對2013年安徽高考理綜卷第20題的評析
方林
對2013年浙江省高考理綜物理第25題解答的思考
楊麗芬孫國標(biāo)
2013年北京市高考理綜24題與高三備考對比與賞析
苑紅霞王宏彬白春
品讀2013年上海高考第20題
邱菊燕
對2013年高考新課標(biāo)Ⅰ理科綜合卷第34題答案的商榷
王朝紅寧軍賢
立足基礎(chǔ) 突出能力——對2013年廣東高考物理壓軸題的分析
歐穎賢張軍朋
江蘇省近6年高考物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)題分析
耿玉盛
2013年福建物理高考22題第(3)問的特殊解法
張洪明
巧建物理模型提高復(fù)習(xí)實(shí)效
朱傲雪
運(yùn)用平面幾何知識巧解物理問題
劉成華
一道靜摩擦力問題的錯解分析
李冬冬吳樵夫
等效法在自主招生考題中的應(yīng)用
李柏濤
構(gòu)建物理模型,提高解題能力——例析第30屆全國中學(xué)生物理競賽預(yù)賽一試
沈自強(qiáng)
淺談物理課堂教學(xué)——別讓導(dǎo)學(xué)單“迷”了眼
張曉冰
本刊入選教育部中小學(xué)圖書館（室)推薦書目《中學(xué)物理教與學(xué)》
2013年《物理教師》總目次
新課標(biāo)《高中物理教學(xué)與測試》征訂啟事
歡迎投稿歡迎訂閱物理教師~

新課程改革對高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的影響

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“觀察法”在體驗(yàn)性物理教學(xué)情境中的體現(xiàn)

初中物理教學(xué)中科學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置

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重視物理作業(yè)設(shè)計(jì) 提升教師的專業(yè)水平

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教學(xué)設(shè)計(jì)也是尋找平衡點(diǎn)的過程

帶著問題讀 讀出問題來——談高中物理課堂閱讀任務(wù)的制定

物理教學(xué)要注重培養(yǎng)思維品質(zhì)

順學(xué)而導(dǎo) 補(bǔ)全原解——基于學(xué)生“最近發(fā)展區(qū)”的“拉船模型”糾錯策略

中學(xué)狹義相對論教學(xué)構(gòu)想

超重與失重的高端備課

高中力學(xué)中的物理思想

促進(jìn)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)——以蘇科版物理教材中的“綜合實(shí)踐活動”為例

談初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng)

說說兩道福建泉州中考電學(xué)選擇題

對浮力的一個認(rèn)識誤區(qū)的討論

在初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的幾點(diǎn)創(chuàng)新做法

點(diǎn)燃學(xué)生思維火種的物理問題設(shè)計(jì)

用實(shí)驗(yàn)探究縮短與概念的思維距——“光的折射”教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

整合低成本實(shí)驗(yàn)資源,開發(fā)精彩物理實(shí)驗(yàn)——“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”一節(jié)

光彈性圖像的課堂呈現(xiàn)方法及其美的欣賞

探究逐差法處理紙帶時奇數(shù)段位移該如何取舍

用水槽觀察“光的折射”及“海市蜃樓”現(xiàn)象

談定滑輪能省力嗎?

單擺周期是否存在“無窮大”——由“太空授課”引發(fā)的思考

一種電路的規(guī)律及應(yīng)用

“運(yùn)動和力”自主招生典型題目剖析

從函數(shù)的定義域談物理量的極值問題

分壓電路的電阻如何變化

為什么單反相機(jī)取景器內(nèi)看到的景物與實(shí)物一樣

對單擺和彈簧振子周期定性與半定量的解釋

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利用向量對2013年一道高考物理試題求解及拓展

淺析物理課程中的典型實(shí)驗(yàn)思想與方法

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對2013年浙江省高考理綜物理第25題解答的思考

2013年北京市高考理綜24題與高三備考對比與賞析

品讀2013年上海高考第20題

對2013年高考新課標(biāo)Ⅰ理科綜合卷第34題答案的商榷

立足基礎(chǔ) 突出能力——對2013年廣東高考物理壓軸題的分析

江蘇省近6年高考物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)題分析

2013年福建物理高考22題第(3)問的特殊解法

巧建物理模型 提高復(fù)習(xí)實(shí)效

運(yùn)用平面幾何知識巧解物理問題

一道靜摩擦力問題的錯解分析

等效法在自主招生考題中的應(yīng)用

構(gòu)建物理模型,提高解題能力——例析第30屆全國中學(xué)生物理競賽預(yù)賽一試

淺談物理課堂教學(xué)——別讓導(dǎo)學(xué)單“迷”了眼

本刊入選教育部中小學(xué)圖書館（室)推薦書目 《中學(xué)物理教與學(xué)》

2013年《物理教師》總目次

新課標(biāo)《高中物理教學(xué)與測試》征訂啟事

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論初中物理教論文QQ81995535 學(xué)中的科學(xué)方法教育

帶著問題讀讀出問題來——談高中物理課堂閱讀任務(wù)的制定

巧建物理模型提高復(fù)習(xí)實(shí)效

本刊入選教育部中小學(xué)圖書館（室)推薦書目《中學(xué)物理教與學(xué)》

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