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現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)
現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)

編輯出版：現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)雜志編輯部
主辦：曲阜師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：山東省曲阜市
語種：中文　　ISSN：1008-8024


《現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)雜志》2012年07期目錄

  • 杏壇學(xué)人風(fēng)采

  • 體驗作文教學(xué)模式的建構(gòu)

    袁逸仙;彭小明;

  • 語文課程評價踐行于課改十年的調(diào)查報告

    王曉霞;

  • 淺析高等院校大學(xué)語文的教學(xué)改革

    董立晶;

  • 追問式評課的實踐形態(tài)探索

    王磊;

  • 體驗式作文教學(xué)的價值取向及實施策略

    伍有才;

  • 語文教學(xué)生活化的策略

    劉艷;

  • 談中職語文教學(xué)改革

    劉利蘭;

  • 語文新課標(biāo)關(guān)鍵詞點擊:語感

    秦海霞;

  • 中學(xué)語文教學(xué)中“有用”的語法知識及其“有效”教學(xué)

    任志萍;

  • 《國文百八課》對當(dāng)下初中語文教學(xué)的啟示

    陳麓伊;

  • 語文教學(xué)課堂氣氛之我見

    李晨;

  • 淺談高中語文選修課中的專題教學(xué)

    劉艷霞;

  • 讀寫互促,綜合學(xué)習(xí),整體提高——閱讀與寫作教學(xué)的幾點嘗試

    馬瑞;

  • 淺談文學(xué)作品教學(xué)的精神力量

    孫姣英;

  • 淺論語文課堂教學(xué)技法的“三要”“三不要”

    王行升;

  • 例談初中文言文教學(xué)重點的設(shè)定

    張永樂;

  • 初中語文課堂競賽的實施與調(diào)控

    劉福新;

  • 讓學(xué)生在課堂上收獲“美”的體驗

    錢玲翠;

  • 淺談高中語文教學(xué)的有效性

    駱強(qiáng);

  • 文藝性說明文應(yīng)以語言教學(xué)為核心

    王斌;

  • 巧用語文教材中的插圖

    李梅妍;

  • 淺析初中語文教材所選杜甫詩中的“民胞”思想

    田夫渠;

  • 對孔乙己人物形象再分析

    張敏;

  • 從作者的地域身份解讀《故都的秋》

    劉清白;

  • 語文課堂教學(xué)如何進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”

    戴維寶;

  • 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)結(jié)束語

    王曉莉;

  • “一課時”語文課堂教學(xué)芻議

    劉琪;

  • “小組合作、個別輔導(dǎo)”在語文教學(xué)中的作用

    李翠紅;

  • 文言文教學(xué)之我見

    景清蓉;

  • 激發(fā)學(xué)生樂學(xué)語文之策略

    宋書婷;

  • 初中語文課堂教學(xué)中的提問技巧

    卞玉軍;

  • 多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力

    李素梅;

  • 讓“詩情畫議”點亮高中語文散文課堂教學(xué)

    顏錕;

  • 對文言文教學(xué)的幾點思考

    趙兵;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    盧彥飛;

  • 音樂,開啟語文之匙

    呂祥載;

  • 初中語文教學(xué)改革初探

    李國良;

  • 初中語文教學(xué)語感訓(xùn)練方法摭談

    李士強(qiáng);

  • 古詩文教學(xué)三步曲

    徐月皎;

  • 巧用多媒體,演繹精彩語文

    封超;

  • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的說話能力

    石榮芹;

  • 淺談初一文言文翻譯

    李愛梅;

  • 體驗——古詩文課堂教學(xué)的靈魂

    趙娟;

  • 初中語文教學(xué)中的啟發(fā)式教育探索

    周芹;

  • 大班額下初中語文綜合性學(xué)習(xí)活動的實施策略芻議

    張旺生;

  • 《七顆鉆石》教 論文QQ81995535 學(xué)隨記

    樊俊茹;

  • 讓“誦讀”激起文言文課堂教學(xué)的浪花

    王君玲;

  • 把握情感主線,激活語文教學(xué)課堂

    魏玉婷;

  • 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識

    夏冬芹;

  • 淺議語文教學(xué)中的美育滲透

    楊曉華;

  • 語文課堂教學(xué)中的兩點思考

    郭軍軍;

  • 新觀察之高中生語文積累

    王維升;

  • 談?wù)務(wù)Z文作業(yè)設(shè)計的趣味性和實踐性

    付偉超;

  • 語文課堂教學(xué)需要“瘦身”

    丁黎;

  • 對話——促進(jìn)師生情感體驗互補(bǔ)的主要形式

    劉傳胤;

  • 淺談?wù)Z文教育的生命力

    吳海峰;

  • 初中語文教學(xué)和審美教育之我見

    葉水娣;

  • 語文課堂的魅力從哪里來

    張艷玲;

  • 中職語文課該教給學(xué)生些什么

    楊慧潔;

  • 淺談高職語文教學(xué)中口語普通話

    姚君;

  • 新形勢下如何開展高中語文教學(xué)

    楊想錄;

  • “四四五”課堂教學(xué)模式教學(xué)心得

    梁文先;

  • 例談基于學(xué)生認(rèn)知的課堂追問

    馬龍;

  • 初中語文課堂朗讀教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新性策略探究

    尤亞;

  • 高職語文閱讀教學(xué)探究

    李彥;

  • 淺談現(xiàn)代文閱讀理解技巧

    高洪強(qiáng);

  • 關(guān)于初中生中華經(jīng)典誦讀評價的研究

    王麗萍;

  • 例談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的主問題設(shè)置

    林玲薇;

  • 閱讀人物傳記要注重培養(yǎng)學(xué)生自我規(guī)劃人生的能力

    張俊虎;

  • 淺談農(nóng)村初中生閱讀興趣的培養(yǎng)

    劉先業(yè);

  • 淺談個性化閱讀的指導(dǎo)

    郝春香;

  • 讓閱讀別有一般滋味

    崔冠;

  • 淺談閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生提問的藝術(shù)

    徐栩;

  • 淺談學(xué)生的個性化閱讀

    張燕;

  • 引領(lǐng)——有效進(jìn)行語文閱讀教學(xué)

    何美蘭;

  • 作文評語要滲透人文關(guān)懷

    張玲;

  • 高考作文的突圍意識

    崔玉杰;

  • 作文評語的教育功能

    鄧陶鈞;

  • 初中作文教學(xué)的現(xiàn)狀與應(yīng)對策略

    陶承珍;

  • 論作文課堂教學(xué)中素材的有效性

    沈迎迎;

  • 培養(yǎng)學(xué)生作文的創(chuàng)新思維

    梁文偉;

  • 巧用方法,為學(xué)生寫作插上興趣的翅膀

    趙志英;

  • 流行歌曲在高中生寫作時的獨特作用

    趙麗麗;

  • 從興趣入手,提高學(xué)生寫作水平

    劉學(xué)紅;

  • 如何激發(fā)高中生的寫作熱情

    張軍梅;

  • 談類文教學(xué)和作文教學(xué)整合

    陳正燕;

  • 談作文教學(xué)中的寫作素材積累

    韓磊;

  • 如何讓作文有亮點

    于發(fā)俠;

  • 漫談?wù)Z文寫作教學(xué)

    儲秀梅;

  • 激發(fā)興趣是作文教學(xué)的主題

    王秀蘭;

  • 淺談?wù)Z文教材

    吳永福;

  • 淺淡初中語文活動課的新觀念構(gòu)思

    廖建霖;

  • 提高中職學(xué)生參與語文綜合實踐活動課的積極性

    王玉榮;

  • 初中語文活動課初探

    梁記平;

  • 在語文教學(xué)中弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化

    李紀(jì)文;

  • 選讀》對學(xué)生人文思想的熏陶-現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版)" style="" href="../Article/XDYW201207098.htm">淺談《<史記>選讀》對學(xué)生人文思想的熏陶

    姚娟;

  • 7月,牽掛北京

    弓木;
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