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現(xiàn)代中小學教育
現(xiàn)代中小學教育

編輯出版:現(xiàn)代中小學教育雜志編輯部
主辦:東北師范大學;國家基礎教育實驗中心
出版周期:月刊出版地:吉林省長春市
語種:中文  ISSN:1002-1477


《現(xiàn)代中小學教育雜志》2016年04期目錄
  • 科技教育特色學校基地建設的方略研究

    曾永江
  • 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的小學智慧校園建設研究

    王紅 丁丹紅
  • 智慧性導向的中小學創(chuàng)客教育研究

    張虹 陳琳
  • 新時期勞動教育的改進措施

    劉國飛 馮虹
  • 全民教育運動教育質(zhì)量新進展——《全民教育全球檢測報告2000—201

    向天晴
  • 從評價性理解到移情性理解:小學課堂中師生交際方式的嬗變

    王博
  • 生本教育理念下的中小學課堂紀律管理

     論文QQ81995535 葛倩玲
  • 小學語文“五分鐘微講壇”自主導學模式

    邵慧軍
  • 例析說明文教讀的方法和價值

    葉勁榕
  • 小學三年級閱讀困難學生的團體輔導研究

    夏冰
  • 翻轉(zhuǎn)課堂深度融合歷史教學路徑分析

    許雙成 張立昌
  • 基于環(huán)境正義感的中學地理教學效果研究

    呂弼順 王曉慶 張延欣
  • 讓問題情境成為學生思維能力提升的動力之源——以“沙漠綠洲”教學為例

    周廣福
  • 美術(shù)欣賞活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)

    劉素萍
  • 自主支持與因果定向?qū)Ω咧猩鷮W習動機內(nèi)化的影響

    陳艷 張國兵 劉勇 封林 黃海
  • 城鄉(xiāng)接合部小學生感知教師支持對學習投入的影響研究

    楊振芳 陳慶文 陸鐵素
  • 學困生與學優(yōu)生學習心理特征比較研究

    蘇杰
  • 中小學學業(yè)負擔的積極意義探討

    齊美玲 孫崇勇
  • 中小學生心理健康與學業(yè)成績的相關研究

    曾建興
  • 教學設計與教師專業(yè)發(fā)展——一線教師的教案與崔允漷教授修改稿對比分析

    盧臻
  • 教書·教學·教育:教師專業(yè)發(fā)展三部曲

    徐祖勝
  • 教師發(fā)展的反思與策略重構(gòu)

    賀慧敏
  • 教師專業(yè)學習共同體的自組織邏輯及其實現(xiàn)

    劉瑩 陰祖寶
  • 教師發(fā)展組模式下青年教師的培養(yǎng)

    張志軍
  • 減少校長決策失誤的對策

    駱增翼 史春林
  • 校長專業(yè)標準視野下校長專業(yè)能力提升探析

    夏楊燕 程晉寬
  • 校園外來暴力傷害事故中教育機構(gòu)的保護義務辨析

    葛建義
  • 欠發(fā)達地區(qū)中小學教師學習需求調(diào)查

    許占權(quán) 鄭劍虹 林榮裕
  • 小學生科學學科能力發(fā)展均衡問題研究——基于TIMSS 2011研究視

    于學清 黃愛芬 董李娜
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