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當代教育科學

編輯出版：當代教育科學雜志編輯部
主辦：山東省教育科學研究所;山東省教育學會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221

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《地理科學雜志》2011年12期

《文教資料雜志》2011年20期

《理化檢驗(化學分冊)雜志》2013年05

《當代教育科學雜志》2012年03期目錄

山東省第三屆教學成果獎(中等以下教育)暨山東省教育科學“十一五”規(guī)劃
黃海濤;
探尋大學校長的話語權合力空間
王飛;
大學治理結構變遷中論文QQ81995535 的權力沖突與平衡
方芳;
新課程改革的文化路向
馮加漁;
學評教機制下師生關系的異化及矯正——基于博弈的視角
王芳亮;道靖;
我國高等教育通識課程設置與實施的問題及對策——以蘭州大學為例
焦煒;
社會排斥視野中的教師專業(yè)發(fā)展
李劍;
師范院校支持中小學教師專業(yè)發(fā)展的檢討和改進
李純;
“網(wǎng)絡時代”高校教師權威的解構與重構
李春;金毅;
我國高等教育學費定價問題探討
吳小蓉;
淺談科研資助效應
宋旭璞;
信息技術促進高等教育區(qū)域均衡發(fā)展的實證研究
蒙嵐;
從高中AP課程看美國的創(chuàng)造性人才培養(yǎng)
黃雨恒;李森;
美國中小學區(qū)分性教師督導實踐研究——以賓夕法尼亞州貝爾佛特學區(qū)為例
張霞;
南非職業(yè)教育體制的重建:改革與進展
朱守信;
中小學生參加校外教育活動狀況調(diào)查與思考
齊欣;
教科書實驗評價法及其應用個案研究
劉夢今;陳月茹;
論高校校報在和諧校園建設中的作用
曲靜;
孔子教育思想對當代學校德育的啟示
李笑梅;王韻;
儒家情感教育思想的內(nèi)涵及對當代大學生思想政治教育的啟示
王方玉;
論高職院校實驗室文化的創(chuàng)新
趙夏青;
“中國知網(wǎng)”《當代教育科學》發(fā)行與傳播統(tǒng)計報告
李學杰;
歡迎訂閱2012年《當代教育科學》雜志

山東省第三屆教學成果獎(中等以下教育)暨山東省教育科學“十一五”規(guī)劃

探尋大學校長的話語權合力空間

大學治理結構變遷中 論文QQ81995535 的權力沖突與平衡

新課程改革的文化路向

學評教機制下師生關系的異化及矯正——基于博弈的視角

我國高等教育通識課程設置與實施的問題及對策——以蘭州大學為例

社會排斥視野中的教師專業(yè)發(fā)展

師范院校支持中小學教師專業(yè)發(fā)展的檢討和改進

“網(wǎng)絡時代”高校教師權威的解構與重構

我國高等教育學費定價問題探討

淺談科研資助效應

信息技術促進高等教育區(qū)域均衡發(fā)展的實證研究

從高中AP課程看美國的創(chuàng)造性人才培養(yǎng)

美國中小學區(qū)分性教師督導實踐研究——以賓夕法尼亞州貝爾佛特學區(qū)為例

南非職業(yè)教育體制的重建:改革與進展

中小學生參加校外教育活動狀況調(diào)查與思考

教科書實驗評價法及其應用個案研究

論高校校報在和諧校園建設中的作用

孔子教育思想對當代學校德育的啟示

儒家情感教育思想的內(nèi)涵及對當代大學生思想政治教育的啟示

論高職院校實驗室文化的創(chuàng)新

“中國知網(wǎng)”《當代教育科學》發(fā)行與傳播統(tǒng)計報告

歡迎訂閱2012年《當代教育科學》雜志

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