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當(dāng)代教育科學(xué)

編輯出版：當(dāng)代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：山東省濟(jì)南市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-2221

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《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》

《思想政治課教學(xué)雜志》2012年04期

《高中生之友雜志》2015年05期

《古生物學(xué)報(bào)雜志》2012年03期

《史學(xué)月刊雜志》2014年04期

《歷史研究雜志》2014年06期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年05期

《當(dāng)代教育科學(xué)雜志》2011年14期目錄

2011年全省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果終審會(huì)在濟(jì)南市召開(kāi)
黃海濤;
重建“共同體”——學(xué)校教育改革的體制關(guān)懷
王有升;
如何認(rèn)識(shí)和評(píng)估學(xué)校特色
趙茜;馮晉婧;
深化農(nóng)村課程改革的思考
程建榮;白中軍;
論教研員的課程領(lǐng)導(dǎo)
李葉峰;
課堂評(píng)價(jià)的作論文QQ81995535 用機(jī)制
豆雨松;
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性水平探究
劉學(xué)智;曹小旭;
名師培養(yǎng)欲速則不達(dá)
陸安;
依托“名師工作室”的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式探討
王水玉;劉學(xué)偉;
名師工作室運(yùn)行機(jī)制的探索
任光升;李偉;
學(xué)校課程體系建設(shè)的研究與實(shí)踐
豐際萍;杜增東;李梓;
縣域重大教育教學(xué)難題的破解與成果推廣
李硯祥;張述軍;
戲曲進(jìn)校園的探究與實(shí)踐
宋遠(yuǎn)俠;黃新德;
期待深度變革的課堂——基于山東大學(xué)附中三節(jié)公開(kāi)課的反思
趙勇;
小組學(xué)習(xí)“有序?qū)υ挕钡臉?gòu)建
陳銀萍;
教師應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的備課觀
房艷梅;
校園安全事故問(wèn)責(zé)制的思考
馬寧奇;
學(xué)長(zhǎng)制在高中教育中的實(shí)踐探索
秦祥軍;秦皓舒;
對(duì)特殊家庭聾生個(gè)案的研究報(bào)告
郭慶;
追尋創(chuàng)造性和諧:人本教育的文化價(jià)值使命
焦偉;
高中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育
陳佳彥;
學(xué)習(xí)起點(diǎn):語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)忽視
曹廣寧;
論復(fù)雜性科學(xué)視角下的原始物理問(wèn)題教學(xué)
環(huán)敏;楊雄珍;
新課程化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中師生心理分析與調(diào)控
王愛(ài)華;李增新;
探討教育功能問(wèn)題的一篇力作——評(píng)《教育功能的偏失與匡正——學(xué)校教育角
胡志堅(jiān);
歡迎訂購(gòu)《2010年山東教育綠皮書(shū)》
棗莊市薛城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2011年全省中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果終審會(huì)在濟(jì)南市召開(kāi)

重建“共同體”——學(xué)校教育改革的體制關(guān)懷

如何認(rèn)識(shí)和評(píng)估學(xué)校特色

深化農(nóng)村課程改革的思考

論教研員的課程領(lǐng)導(dǎo)

課堂評(píng)價(jià)的作 論文QQ81995535 用機(jī)制

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性水平探究

名師培養(yǎng)欲速則不達(dá)

依托“名師工作室”的教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式探討

名師工作室運(yùn)行機(jī)制的探索

學(xué)校課程體系建設(shè)的研究與實(shí)踐

縣域重大教育教學(xué)難題的破解與成果推廣

戲曲進(jìn)校園的探究與實(shí)踐

期待深度變革的課堂——基于山東大學(xué)附中三節(jié)公開(kāi)課的反思

小組學(xué)習(xí)“有序?qū)υ挕钡臉?gòu)建

教師應(yīng)樹(shù)立科學(xué)的備課觀

校園安全事故問(wèn)責(zé)制的思考

學(xué)長(zhǎng)制在高中教育中的實(shí)踐探索

對(duì)特殊家庭聾生個(gè)案的研究報(bào)告

追尋創(chuàng)造性和諧:人本教育的文化價(jià)值使命

高中語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

學(xué)習(xí)起點(diǎn):語(yǔ)文教學(xué)不應(yīng)忽視

論復(fù)雜性科學(xué)視角下的原始物理問(wèn)題教學(xué)

新課程化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中師生心理分析與調(diào)控

探討教育功能問(wèn)題的一篇力作——評(píng)《教育功能的偏失與匡正——學(xué)校教育角

歡迎訂購(gòu)《2010年山東教育綠皮書(shū)》

棗莊市薛城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

課堂評(píng)價(jià)的作論文QQ81995535 用機(jī)制