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當代教育科學(xué)

編輯出版：當代教育科學(xué)雜志編輯部
主辦：山東省教育科學(xué)研究所;山東省教育學(xué)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1672-2221

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《當代世界社會主義問題雜志》2013年

《國家圖書館學(xué)刊雜志》2011年04期

《中學(xué)生百科雜志》2011年12期

《國外理論動態(tài)雜志》2011年07期

《當代教育科學(xué)雜志》2011年08期目錄

領(lǐng)導(dǎo)重視管理規(guī)范求真務(wù)實提高質(zhì)量——全省教科所(院)長會
黃海濤;
普通高中多樣化發(fā)展動因研究
莫麗娟;袁桂林;
美國英才兒童內(nèi)涵的演變述評
曹原;
論校長的課程統(tǒng)籌
丁念金;
評價管理或重于評價方法——兼敘PISA測試的過程管理
徐士強;
促進學(xué)生學(xué)習:開發(fā)有效的課堂反饋技術(shù)
黃文博;
簡論課堂評價結(jié)果處理的意義
左偉;
義務(wù)教育段學(xué)生成長檔案建設(shè)的探索
李華全;李傳訓(xùn);田福深;
“生態(tài)化課堂”的實踐與思考
信全;
語文教材城市化現(xiàn)象的原因分析與解決策略
耿麗娟;
高中數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀及成因淺析
齊立偉;姚冬梅;薛有奎;
目標的預(yù)設(shè)與生成:一種實地評估方法
劉真美;
“行為差距”及課堂教學(xué)改進的實踐思考
孫建龍;
成就高效課堂的幾個策略
仇秀芹;
弘揚“善”學(xué) 以“善”育人——以滕州市姜屯中學(xué)善文化教育的探索與實
孔凡海; 論文QQ81995535
做有文化的校長
齊永勝;
尊重生命是教育的出發(fā)點和落腳點
郭宏成;
做執(zhí)著的學(xué)習者
謝兆水;
多元視角下的中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵解析
杜秀芳;劉丹丹;陳英敏;
電影《音樂之聲》和它所體現(xiàn)的教育理念
譚斌;徐琳;
對中小學(xué)“減負”的辯證思考
姚慶霞;
探究活動要注意的幾個問題
潘兆締;
淺議初中階段學(xué)生英語聽能的培養(yǎng)
李萬勇;
我的隨筆化寫作追求與理想
陳鳳榮;
歷史新授課導(dǎo)入的實踐性探索
湯育紅;

領(lǐng)導(dǎo)重視 管理規(guī)范 求真務(wù)實 提高質(zhì)量——全省教科所(院)長會

普通高中多樣化發(fā)展動因研究

美國英才兒童內(nèi)涵的演變述評

論校長的課程統(tǒng)籌

評價管理或重于評價方法——兼敘PISA測試的過程管理

促進學(xué)生學(xué)習:開發(fā)有效的課堂反饋技術(shù)

簡論課堂評價結(jié)果處理的意義

義務(wù)教育段學(xué)生成長檔案建設(shè)的探索

“生態(tài)化課堂”的實踐與思考

語文教材城市化現(xiàn)象的原因分析與解決策略

高中數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀及成因淺析

目標的預(yù)設(shè)與生成:一種實地評估方法

“行為差距”及課堂教學(xué)改進的實踐思考

成就高效課堂的幾個策略

弘揚“善”學(xué) 以“善”育人——以滕州市姜屯中學(xué)善文化教育的探索與實

做有文化的校長

尊重生命是教育的出發(fā)點和落腳點

做執(zhí)著的學(xué)習者

多元視角下的中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵解析

電影《音樂之聲》和它所體現(xiàn)的教育理念

對中小學(xué)“減負”的辯證思考

探究活動要注意的幾個問題

淺議初中階段學(xué)生英語聽能的培養(yǎng)

我的隨筆化寫作追求與理想

歷史新授課導(dǎo)入的實踐性探索

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