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西北醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：西北醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：西安交通大學(xué);陜西省醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：季刊出版地：陜西省西安市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-2769

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《Chinese Journal of Applied Lingu

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2010年18期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2015年04期

《中國(guó)教育信息化雜志》1997年02期

《應(yīng)用心理學(xué)雜志》1994年04期

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《西北醫(yī)學(xué)教育雜志》1998年02期目錄

對(duì)高等醫(yī)學(xué)院校課程設(shè)置改革趨勢(shì)的剖析
李春昌;郭立;范唯;
醫(yī)學(xué)影像(本科)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀分析
楊耀防;譚緒昌;呂兆豐;郭立;范唯;
規(guī)范化試卷和試題庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
呂卓人;陳東會(huì);薛小臨;祝家慶;
對(duì)醫(yī)學(xué)院校實(shí)施學(xué)分制面臨的幾個(gè)問(wèn)題的分析
胡小川;
有效地開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的關(guān)鍵是管理
錢啟;
改進(jìn)教學(xué)方法　培養(yǎng)學(xué)生智能
謝華;鐘遂平; 論文QQ81995535
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)途徑的探討
余學(xué)飛;陳光杰;洪德明;
優(yōu)化結(jié)構(gòu)　改進(jìn)病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
楊志平;
社區(qū)醫(yī)學(xué)教育中生化課框架式教學(xué)的實(shí)踐
石淵淵;張黎聲;侯新初;衛(wèi)琮玲;
加強(qiáng)大班級(jí)課堂教學(xué)管理的實(shí)踐探索
范振華;魏日宏;張風(fēng)平;
淺談醫(yī)學(xué)高等�？平逃龖�(yīng)具備的特色
林森祥;
關(guān)于皮膚病學(xué)見(jiàn)習(xí)課新方法的探討
姜日花;于雙成;程濱珠;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)�？飘厴I(yè)生情況調(diào)查與分析
趙景陽(yáng);朱莉蓉;趙韜;
我校94屆本科畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查的啟示
張艷芬;王逸文;張曉燕;張彩霞;
臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量社會(huì)評(píng)價(jià)的研究
張秀敏;王維慶;張彤;楊曉梅;
對(duì)耳鼻咽喉三級(jí)學(xué)科建設(shè)的探討
趙繼元;朱宏亮;
中等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量存在問(wèn)題與對(duì)策
丁宏偉;肖傳志;
甘肅省衛(wèi)(護(hù))校解剖師資現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策
劉志哲;
課堂目標(biāo)教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查分析與探索
王承炎;
如何備好目標(biāo)教學(xué)課
任暉;
改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)　加強(qiáng)能力培養(yǎng)
楊友田;
“引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注重智能培養(yǎng)”教學(xué)方式在兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
李占魁;毛云英;馬珍奇;陳征起;康秉學(xué);
淺談啟發(fā)式教學(xué)原則在《診斷學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
莫艷萍;沈蕓;
以臨床病例為引導(dǎo)的教學(xué)方法在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
陳士嶺;邢福祺;
婦產(chǎn)科臨床見(jiàn)習(xí)課教學(xué)方法初探
安瑞芳;馬軍;
關(guān)于在醫(yī)學(xué)院校中開(kāi)設(shè)醫(yī)療糾紛(事故)防范與處理課的討論
秦小平;
臨床麻醉學(xué)教學(xué)體會(huì)
景桂霞;嚴(yán)六獅;
設(shè)問(wèn)、釋問(wèn)法在心臟聽(tīng)診教學(xué)中的應(yīng)用
任江華;宋長(zhǎng)杰;曹茂銀;熊世熙;曹萍;
藥用植物學(xué)與生藥學(xué)課程的關(guān)系及教學(xué)實(shí)踐
李小洪;郭增軍;徐文友;劉靜;
預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)專題實(shí)習(xí)定量考核法及其應(yīng)用
趙效國(guó);劉繼文;
從培養(yǎng)實(shí)用型人才出發(fā)改進(jìn)教學(xué)方法
王蘭;
醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)方法淺談
張瑞娟;王振林;
提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)詞匯記憶效率方法小議
姚欣;
合理利用圖書(shū)資料為教學(xué)科研服務(wù)
樊延榮;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

對(duì)高等醫(yī)學(xué)院校課程設(shè)置改革趨勢(shì)的剖析

醫(yī)學(xué)影像(本科)專業(yè)課程設(shè)置現(xiàn)狀分析

規(guī)范化試卷和試題庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

對(duì)醫(yī)學(xué)院校實(shí)施學(xué)分制面臨的幾個(gè)問(wèn)題的分析

有效地開(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的關(guān)鍵是管理

改進(jìn)教學(xué)方法 培養(yǎng)學(xué)生智能

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)途徑的探討

優(yōu)化結(jié)構(gòu) 改進(jìn)病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

社區(qū)醫(yī)學(xué)教育中生化課框架式教學(xué)的實(shí)踐

加強(qiáng)大班級(jí)課堂教學(xué)管理的實(shí)踐探索

淺談醫(yī)學(xué)高等�？平逃龖�(yīng)具備的特色

關(guān)于皮膚病學(xué)見(jiàn)習(xí)課新方法的探討

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)�？飘厴I(yè)生情況調(diào)查與分析

我校94屆本科畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查的啟示

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量社會(huì)評(píng)價(jià)的研究

對(duì)耳鼻咽喉三級(jí)學(xué)科建設(shè)的探討

中等醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量存在問(wèn)題與對(duì)策

甘肅省衛(wèi)(護(hù))校解剖師資現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策

課堂目標(biāo)教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查分析與探索

如何備好目標(biāo)教學(xué)課

改革實(shí)驗(yàn)教學(xué) 加強(qiáng)能力培養(yǎng)

“引入競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注重智能培養(yǎng)”教學(xué)方式在兒科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談啟發(fā)式教學(xué)原則在《診斷學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用

以臨床病例為引導(dǎo)的教學(xué)方法在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用

婦產(chǎn)科臨床見(jiàn)習(xí)課教學(xué)方法初探

關(guān)于在醫(yī)學(xué)院校中開(kāi)設(shè)醫(yī)療糾紛(事故)防范與處理課的討論

臨床麻醉學(xué)教學(xué)體會(huì)

設(shè)問(wèn)、釋問(wèn)法在心臟聽(tīng)診教學(xué)中的應(yīng)用

藥用植物學(xué)與生藥學(xué)課程的關(guān)系及教學(xué)實(shí)踐

預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)專題實(shí)習(xí)定量考核法及其應(yīng)用

從培養(yǎng)實(shí)用型人才出發(fā)改進(jìn)教學(xué)方法

醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)方法淺談

提高醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)詞匯記憶效率方法小議

合理利用圖書(shū)資料為教學(xué)科研服務(wù)

改進(jìn)教學(xué)方法　培養(yǎng)學(xué)生智能

優(yōu)化結(jié)構(gòu)　改進(jìn)病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

淺談醫(yī)學(xué)高等�？平逃龖�(yīng)具備的特色

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)�？飘厴I(yè)生情況調(diào)查與分析

改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)　加強(qiáng)能力培養(yǎng)

設(shè)問(wèn)、釋問(wèn)法在心臟聽(tīng)診教學(xué)中的應(yīng)用