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教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)
教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)

編輯出版:教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志編輯部
主辦:浙江教育學(xué)院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1671-704X


《教學(xué)月刊小學(xué)版(語(yǔ)文)雜志》2015年12期目錄
  • 《教學(xué)月刊·小學(xué)版》 歡迎訂閱 歡迎賜稿

  • 花園與田園

    楊樹(shù)亞
  • 宏觀視域不斷拓展 微觀思辨走向深入——2015年語(yǔ)文課程改革年度盤(pán)

    戴正興
  • 許壽裳:一生捍衛(wèi)母語(yǔ)教育之楷模

    俞東江
  • 低年級(jí)閱讀教學(xué)的內(nèi)容及策略

    余琴
  • 鏈接生活創(chuàng)情境 把握規(guī)律促發(fā)展——《小刮胡子》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)

    王林慧
  • 基于學(xué)情抓重點(diǎn) 搭建支架促積累——《小貓刮胡子》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)

    牟原喜
  • 以學(xué)定教 以“境”促學(xué)——《小貓刮胡子》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

    唐益紅
  • 準(zhǔn)確把握起點(diǎn) 巧妙突破重點(diǎn)——《小貓刮胡子》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)

    張玲
  • 關(guān)注學(xué)情,走向以學(xué)為中心的語(yǔ)文課堂

    董秀珊
  • 關(guān)注表達(dá) 提升語(yǔ)文素養(yǎng)

    曾桂花
  • 言之有序 言之有物 言之有理——如何依據(jù)教材進(jìn)行段的教學(xué)

    朱丹
  • 搭支架·擇時(shí)機(jī)·設(shè)活動(dòng)·創(chuàng)方式——“日積月累”教學(xué)策略的實(shí)踐與思考

    沈水珠
  • 巧設(shè)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué) 提升識(shí)字寫(xiě)字效率

    沈麗娟
  • 認(rèn)識(shí)段式,分類(lèi)概括,提升能力

    徐松炬
  • 支起小學(xué)童話(huà)作 論文QQ81995535 文想象的點(diǎn)

    梁高英
  • 這一句沒(méi)必要加主語(yǔ)“我”——與趙紅梅老師商榷

    任永剛
  • 思辨應(yīng)是語(yǔ)文教學(xué)的題中之義——由陳大偉教授《回應(yīng)》文章引發(fā)的思考

    陳新福
  • 閱讀教學(xué)該如何指向?qū)W生

    劉壽華
  • 想象作文教學(xué)必然性論證

    何捷
  • 也談教師與文本的對(duì)話(huà)

    許華麗
  • 歡迎訂閱和投稿

  • 微課的課魂

    孫建鋒
  • 教學(xué)是什么?——讀《陶行知文集》有感

    陳志鋒
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