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教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)

編輯出版：教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1671-7058

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《初中生雜志》2012年06期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2015年04期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(教學(xué)參考)雜志》2014年07期目錄

嚴(yán)正聲明
“大歷史觀”在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用——以人教版必修一“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”一課
徐文彬
縮、展、提、聯(lián):讓學(xué)生的知識(shí)融會(huì)貫通——以歷史與社會(huì)“匯入了工業(yè)文明
王葵紅
高中歷史選修課教學(xué)設(shè)計(jì)的探索——以選修課“唐太宗”為例
陳建云
從言入手讓文閃光——例談文言文教學(xué)的樂(lè)學(xué)之道
陳治勇
談高中生物程序性知識(shí)的有效教學(xué)
陳衛(wèi)東
學(xué)生自我監(jiān)控能力的培養(yǎng)策略
侯新杰安淑盈王嫻
“小切口論文QQ81995535 深分析”的教學(xué)探索——以高中歷史“多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)”一課
盧曉華
基于數(shù)學(xué)教育價(jià)值視角下的例題教學(xué)
林少安
閱讀教學(xué)中有效對(duì)話話題的確定——以《金岳霖先生》為例
孫凱
高中作文教學(xué)“提質(zhì)增效”方法芻議
馬修杰
物理教學(xué)設(shè)計(jì)中的思維稚化及其策略
徐斌
化學(xué)學(xué)習(xí)中前概念的解構(gòu)與轉(zhuǎn)化策略
鄭挺誼
有效設(shè)計(jì)活動(dòng) 優(yōu)化語(yǔ)法教學(xué)
楊寒芳
關(guān)聯(lián)理論對(duì)高中英語(yǔ)影視欣賞課教學(xué)的啟示
黃雪英
例析初中歷史習(xí)題教學(xué)的“變式”藝術(shù)
王黑鐵
改進(jìn)評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
童煒
基于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力的發(fā)展談教師的角色定位——由高三英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)課引發(fā)
林繩丑
“等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式”同課異構(gòu)的教學(xué)思考
馮斌
對(duì)“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”課題教學(xué)的質(zhì)疑和改進(jìn)
鄭青岳
美國(guó)母語(yǔ)教師教學(xué)用書(shū)介評(píng)
杜紅梅
數(shù)學(xué)備課流程中亟待解決的幾個(gè)問(wèn)題
李印
高三英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)中的話題教學(xué)研究——以《英語(yǔ)》(新標(biāo)準(zhǔn))高中教材“校
李海李燕
“碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和改進(jìn)
陳立銘李德前
浙江教學(xué)月刊社

嚴(yán)正聲明

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縮、展、提、聯(lián):讓學(xué)生的知識(shí)融會(huì)貫通——以歷史與社會(huì)“匯入了工業(yè)文明

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改進(jìn)評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生發(fā)展