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教育實(shí)踐與研究(A)

編輯出版：教育實(shí)踐與研究(A)雜志編輯部
主辦：河北省教育科學(xué)研究所
出版周期：月刊出版地：河北省石家莊市
語種：中文　　ISSN：1009-010X

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《無機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2011年04期

《高中生雜志》2015年07期

《教育實(shí)踐與研究(A)雜志》2014年01期目錄

銳意精進(jìn),邁上新的臺(tái)階——2014 年新年獻(xiàn)詞
《教育實(shí)踐與研究》“課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、校本課程實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟
淺論中小學(xué)教育的立德樹人
閆書鳳
從順口溜入手,關(guān)上學(xué)生易寫錯(cuò)字之門
李振堯
在小學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)的方法
趙麗娟
網(wǎng)絡(luò)倫理視角下學(xué)校德育工作探析
馬肅霜
弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用經(jīng)典潤(rùn)澤心田
康素珍
美好心靈的塑造——開發(fā)學(xué)校藝術(shù)教育資源的實(shí)踐與探索
葉紅
關(guān)于“學(xué)困”的思考
薛明王紅雪
對(duì)校本課程開發(fā)與實(shí)施的思考
周燕來
教師應(yīng)追求崇高的精神境界
王會(huì)利
“課本位”建構(gòu)教師發(fā)展機(jī)制
潘照?qǐng)F(tuán)
英語教師教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的影響
張萍
“以學(xué)定教”理論下語文教學(xué)的有效構(gòu)建——以《彭德懷和他的大黑騾子》一
杭斌
借助燈謎給力語文——淺析在語文教學(xué)中引入燈謎的理由
申志杰
提高小學(xué)語文課堂有效性的抓手
李蘭
優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)語文誦讀教學(xué)的實(shí)踐
樊英輝
淺談?wù)Z文教學(xué)中的浪漫色彩
王俊麗
以“閱讀鏈接”開啟小學(xué)生閱讀的新天地
趙全生
小學(xué)英語現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)教學(xué)方法探究
黃震
多媒體教學(xué)光盤在品德教學(xué)中的運(yùn)用
論文QQ81995535 馮林軍
多媒體技術(shù)在《品德與社會(huì)》教學(xué)中的運(yùn)用
黃杏苑
如何合理設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐型作業(yè)
李月英
小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究、小組合作”教學(xué)模式的探索
薛正斌
先破后立經(jīng)驗(yàn)升華
史厚勇
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“德西效應(yīng)”的運(yùn)用
丁銀霞卞恩鴻
在低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
劉玉坤
立足課堂讀懂學(xué)生
蘇巧真
芻議低年級(jí)小組合作模式下的計(jì)算教學(xué)
金勝
讓讓智智慧慧在在手手指指尖尖跳跳躍躍
馬祥鈴
生活——數(shù)學(xué)教學(xué)的源頭活水
張愛萍
本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事
小學(xué)科學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)
顧雨春
小學(xué)科學(xué)“動(dòng)感”課堂教學(xué)模式初探
劉育紅
讓傳統(tǒng)音樂豐富學(xué)生的寒假生活
毛一春
小學(xué)英語滲透德育教學(xué)設(shè)計(jì)一則 This is good for y
董振周
歡迎訂閱2014年《教育實(shí)踐與研究》

銳意精進(jìn),邁上新的臺(tái)階——2014 年新年獻(xiàn)詞

《教育實(shí)踐與研究》“課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、校本課程實(shí)踐與教師專業(yè)發(fā)展”征文啟

淺論中小學(xué)教育的立德樹人

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網(wǎng)絡(luò)倫理視角下學(xué)校德育工作探析

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 運(yùn)用經(jīng)典潤(rùn)澤心田

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關(guān)于“學(xué)困”的思考

對(duì)校本課程開發(fā)與實(shí)施的思考

教師應(yīng)追求崇高的精神境界

“課本位”建構(gòu)教師發(fā)展機(jī)制

英語教師教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的影響

“以學(xué)定教”理論下語文教學(xué)的有效構(gòu)建——以《彭德懷和他的大黑騾子》一

借助燈謎 給力語文——淺析在語文教學(xué)中引入燈謎的理由

提高小學(xué)語文課堂有效性的抓手

優(yōu)化小學(xué)低年級(jí)語文誦讀教學(xué)的實(shí)踐

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小學(xué)英語現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)教學(xué)方法探究

多媒體教學(xué)光盤在品德教學(xué)中的運(yùn)用

多媒體技術(shù)在《品德與社會(huì)》教學(xué)中的運(yùn)用

如何合理設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐型作業(yè)

小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究、小組合作”教學(xué)模式的探索

先破后立 經(jīng)驗(yàn)升華

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“德西效應(yīng)”的運(yùn)用

在低年級(jí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

立足課堂 讀懂學(xué)生

芻議低年級(jí)小組合作模式下的計(jì)算教學(xué)

讓讓智智慧慧在在手手指指尖尖跳跳躍躍

生活——數(shù)學(xué)教學(xué)的源頭活水

本刊關(guān)于作者投稿及稿件處理的重要啟事

小學(xué)科學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)

小學(xué)科學(xué)“動(dòng)感”課堂教學(xué)模式初探

讓傳統(tǒng)音樂豐富學(xué)生的寒假生活

小學(xué)英語滲透德育教學(xué)設(shè)計(jì)一則 This is good for y

歡迎訂閱2014年《教育實(shí)踐與研究》

弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運(yùn)用經(jīng)典潤(rùn)澤心田

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小學(xué)數(shù)學(xué)“自主探究、小組合作”教學(xué)模式的探索

先破后立經(jīng)驗(yàn)升華

立足課堂讀懂學(xué)生