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教育科學研究

編輯出版：教育科學研究雜志編輯部
主辦：北京教育科學研究院;北京廣播電視大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1009-718X

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《教書育人雜志》2012年02期

《故事作文(高年級版)雜志》2011年06

《課程.教材.教法雜志》2013年03期

《高中數(shù)學教與學雜志》2012年21期

《外語研究雜志》2013年06期

《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》

《教育科學研究雜志》2011年06期目錄

教育·智慧·人生
李抱樸;
城鄉(xiāng)教育一體化背景下的教育管理體制改革研究
范魁元;王曉玲;
城鄉(xiāng)教育一體化背景下的辦學體制改革研究
高莉;李剛;
城鄉(xiāng)一體化的教育質(zhì)量保障制度研究
趙茜;
促進城鄉(xiāng)教育一體化的投入體制研究
成剛;
科學發(fā)展觀視域下的高中文理分科合科問題
何善亮;
課堂想象:通向教學智慧的必由之路
李建軍;
高中教育的理念與現(xiàn)實之間——重讀《普通高中新課程方案導讀》
龐守興;
“師生共同主體”是當代的教育中心——與《兒童中心:事實還是理想》作者
冉乃彥;
中國教育考核規(guī)則僵化性研究——基于國家文化視角
劉重霄;
初高中生明星崇拜現(xiàn)狀及教育對策
王萍;劉電芝;
促進學生自主學習的分層指導策略
王芳芳;徐學福論文QQ81995535 ;
基于建構(gòu)主義理論的期望課程與實施課程——以兩岸三地基礎(chǔ)教育數(shù)學課程改
丁銳;黃毅英;林智中;馬云鵬;
欣賞“圓”的復(fù)雜性——一種來自建構(gòu)主義的分析
龔輝;
制度安排:學校德育不可或缺的基礎(chǔ)支持
馮永剛;
當代德育由重限制到重發(fā)展的轉(zhuǎn)向
范樹成;
論成熟教師的課程選擇
余聞婧;
韓國中小學數(shù)學課程新變化的經(jīng)驗教訓及其啟示
孔凡哲;崔英梅;
教,也應(yīng)當是學的過程
孫焱;
《教育科學研究》投稿指南

教育·智慧·人生

城鄉(xiāng)教育一體化背景下的教育管理體制改革研究

城鄉(xiāng)教育一體化背景下的辦學體制改革研究

城鄉(xiāng)一體化的教育質(zhì)量保障制度研究

促進城鄉(xiāng)教育一體化的投入體制研究

科學發(fā)展觀視域下的高中文理分科合科問題

課堂想象:通向教學智慧的必由之路

高中教育的理念與現(xiàn)實之間——重讀《普通高中新課程方案導讀》

“師生共同主體”是當代的教育中心——與《兒童中心:事實還是理想》作者

中國教育考核規(guī)則僵化性研究——基于國家文化視角

初高中生明星崇拜現(xiàn)狀及教育對策

促進學生自主學習的分層指導策略

基于建構(gòu)主義理論的期望課程與實施課程——以兩岸三地基礎(chǔ)教育數(shù)學課程改

欣賞“圓”的復(fù)雜性——一種來自建構(gòu)主義的分析

制度安排:學校德育不可或缺的基礎(chǔ)支持

當代德育由重限制到重發(fā)展的轉(zhuǎn)向

論成熟教師的課程選擇

韓國中小學數(shù)學課程新變化的經(jīng)驗教訓及其啟示

教,也應(yīng)當是學的過程

《教育科學研究》投稿指南