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教學月刊·中學版(語文教學)

編輯出版：教學月刊·中學版(語文教學)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058

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《哲學研究雜志》2012年11期

《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》2013年09期目錄

嚴正聲明
用制度澆灌教師發(fā)展的沃土——浙江省磐安縣教育局呂為苗局長訪談錄
方程
打造磐安幸福教育的幾點思考
呂為苗
輸血換血造血——磐安縣教育局促進城鄉(xiāng)師資均衡發(fā)展的活血策略
磐安縣教育局課題組呂為苗陳復興
外松內(nèi)緊:師德師風建設的新探索
陳卓珺
讓職校教師陽光起來——磐安縣職教中心教師團隊建設之旅
施逢介
專業(yè)成長自覺先行——青年教師專業(yè)成長淺得
潘妙凌
彰顯“四氣”學校文化,堅定“湖中”特色之路——訪浙江省湖州中學吳維平
沈笑英
立足于歷史立足于文化立足于現(xiàn)實——浙江省湖州中學的特色之路
吳維平
以“四氣”文化培育“大器”英才
沈琳燕
開設科技創(chuàng)新課程,培育學生“靈氣”特質(zhì)
傅強徐丹周凌
基于“服務學習論文QQ81995535 ”理論的“義務家教”社會實踐活動課程化探討
劉丹
在“研修”中共同成長——特級教師趙群筠“實踐研修”教師教育模式的建構
方龍云
提升語文教師文本解讀與教學設計能力的探索
趙群筠
培育主題文化打造學校品牌——紹興市越城區(qū)中小學“學校主題文化”的
何燦華
讓靈魂在創(chuàng)新人才教育的道路上閃耀——名牌中學肩負創(chuàng)新人才教育的使命
馬德堯
碎片式網(wǎng)絡資源課程化整合策略——以思想政治課選修教材實證案例的設置為
翁勇軍
依據(jù)學生認知特點提升學生科學素養(yǎng)——對2012年浙教版初中《科學
胡柳蔚
變革寫作教學:從“心”開始
邢昱
以“活教”促“樂學”——談如何引領學生與文本進行對話
傅建新
映階碧草自春色——例談語文課堂中生成性資源的開發(fā)與利用
張秋琴
基于充分解讀文本的初中英語閱讀教學
沈曉彤
克服心理障礙培養(yǎng)說話能力——培養(yǎng)初中生英語口頭表達能力的方法
李佩如
讓學生在總結(jié)中提高英語學習的效益
劉成麗
高一新生數(shù)學學習適應不良的調(diào)查和原因分析
王蕾
提高高三生物課堂練習有效性的實踐
黃東芳
歡迎訂閱中文核心期刊《教學月刊·中學版》

嚴正聲明

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打造磐安幸福教育的幾點思考

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